第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立基础练习——统编版(2019)高中历史中外历史纲要下(含答案)

文档属性

名称 第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立基础练习——统编版(2019)高中历史中外历史纲要下(含答案)
格式 doc
文件大小 635.0KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-07-22 23:07:41

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.近代资本主义各国大都设立国家元首一职,近代英、德国家元首的共同点是
A.由选民直接选举产生 B.有权解散议会
C.在对外交往中代表国家 D.处于“统而不治”的地位
2.从历史上看,每当美国挥舞 ( http: / / www.21cnjy.com )贸易保护主义大棒时,更多体现的是政党政治选举的隐性需求。至于“国家利益”和“民族经济主义”是否与大众的利益相-致则成了次要的问题。这表明美国贸易保护主义21cnjy.com
A.完全背离美国的国家利益 B.符合政党自利的政治取向
C.不利于国家社会秩序稳定 D.顺应民族主义的发展潮流
3.日本明治维新时期的“殖产兴业”政策先是 ( http: / / www.21cnjy.com )国家大力投资创办官营企业,引进西方先进科技设备,聘请外国专家和技师,后改为出售大批官办企业,全面扶持民营企业,从而极大地推动了日本工业化的步伐。这表明( )21世纪教育网版权所有
A.西方国家的工业化道路得到推广 B.“殖产兴业”是工业化的必由之路
C.国家干预经济手段得以广泛实践 D.政府在经济发展中适时转换角色
4.美国1787年宪法规 ( http: / / www.21cnjy.com )定:“未经国会同意,不得对进出口货物征收任何关税”;南北战争后的宪法修正案中规定:“任何一州,都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律”。这些规定2·1·c·n·j·y
A.保证了三权分立的运转
B.加强了中央政府的权力
C.体现了人民主权的思想
D.完善了分权制衡的体制
5.英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》都是资产阶级革命的成果。其内容的相似点是21教育网
A.反对封建王朝的专制制度 B.反对殖民压迫、要求民族独立
C.要求实现平等自由 D.主张建立资产阶级共和国
6.英国第一任首相是
A.丘吉尔 B.沃尔波尔 C.威廉 D.查尔斯
7.“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……”上述材料应出自( )www-2-1-cnjy-com
A.英国《权利法案》 B.德意志帝国宪法
C.法国1875年宪法 D.美国1787年宪法
8.1881年,英国议会通过决议,首相 ( http: / / www.21cnjy.com )取得提请下院认定某项问题为紧急问题的权力,所涉提案不需要任何讨论而交付表决。1887年,下院领袖史密斯还提出一个新的程序规则:如果议员来不及在预定期限以前全部审核法案,则下院议长必须将法案的其余部分不经过讨论而提交表决。这些规定2-1-c-n-j-y
A.促成了社会制度的转型 B.折射出英国代议制的衰落
C.反映了宪政重心的转移 D.凸显出议会下院中心地位
9.美国独立战争后,建立了比较典型的资产阶级民主政体。它的显著特点是
A.实行联邦制
B.议会分为参众两院
C.实行总统制
D.三权分立并互相制衡
10.19世纪时期初,英格兰 ( http: / / www.21cnjy.com )49个大城镇中的21个不是选邑,如曼彻斯特、伯明翰、利兹,它们在1831年的居民人口分别是18.2万、14.4万、12.3万。一个无人居住的选邑可以推选2名议员,而一个10万口的大城镇竟然没有自己的议会代表。这主要说明当时英国
A.工业革命导致经济发展不均衡
B.社会贫富差距明显
C.“光荣革命”的成果遭到了破坏
D.民主政治亟待完善
11.关于美国1787年宪 ( http: / / www.21cnjy.com )法,有学者评论道:“制宪代表们接过了英国宪政的基础,人民主权'论,但是抛弃了它的议会至上制和一边倒式的议会两院制。”这一评论主要基于该宪法
A.规定联邦权力高于各州权力 B.突出“分权与制衡”的原则
C.首创资产阶级议会政党制度 D.规定总统和议员由选举产生
12.1866年,美国国会推出的宪 ( http: / / www.21cnjy.com )法第14条修正案规定:任何人,凡在合众国出生,均为合众国及所居住之州的公民。任何州不得制定或执行任何剥夺合众国公民特权或豁免权的法律。从此美国公民身份直接与联邦绑定。这一规定21·世纪*教育网
A.强化了对公民的监控力度 B.激化了中央与地方的矛盾
C.推动了国家认同观念发展 D.修正了邦联制原则的弊端
二、非选择题
13.阅读材料,完成下列要求。
材料一当转型的准备工作完成后,现代化 ( http: / / www.21cnjy.com )的第一步是在政治领域首先迈出的,这就标志着现代化的开始。……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权力,国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件,在这个时候,谁先克服专制王权,谁就先迈出现代化的第一步。21*cnjy*com
——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
材料二此时的法国已经落后于英国 ( http: / / www.21cnjy.com )……资产阶级处于绝对君主制的控制之下,国王没有给他们真正的自由去发展生产……因此,社会制度与经济发展的矛盾显得日益突出……
如此艰难岁月,再加上启蒙思想 ( http: / / www.21cnjy.com )家……使人民日益觉醒。而此时,整个欧洲、美洲都是一幅风起云涌的大时代画卷,北美殖民地人民狂吼着自由,取得了自己的独立,对此行动大加支持的法国也深受影响。一个积累民主精神、迸发时代激情的时代深深将法国卷入其中。在内外冲击下,法国革命已然蓄势待发。【版权所有:21教育】
——电视纪录片《大国崛起·法国》解说词
材料三世界上有2000多个民族, ( http: / / www.21cnjy.com )200多个国家和地区,它们的社会历史文化不同,它们的发展水平不同,实现民主的形式和途径也是不相同的。这种文化的多样性是不以人们的意志为转移的……
民主制度同任何真理一样,都要接受实践的检验,任何国家和地区,民主制度的状况、优劣,都要以实践为检验标准。
——温家宝
(1)根据材料一并结合所学知识,指出政治领域的现代化的含义。英国是怎样迈出第一步的?对英国社会经济发展有何重大意义?www.21-cn-jy.com
(2)结合材料二,分析“法国革命已然蓄势待发”的原因。结合所学知识,指出法国最终选择的政体形式与英国有何不同。
(3)依据材料三并结合所学知识,谈谈你对民主政治的认识。
14.阅读材料,完成下列要求。
材料一 行省制度的确适应了元 ( http: / / www.21cnjy.com )朝统治的特殊需要。作为历史上第一个由北方民族建立的全国统一王朝,中央集权固然要加强,而稳定地方局势的任务则更为迫切。平宋以后江南局势长期动荡,致使元朝必须予各军事占领区以相对集中的事权,以便遇到紧急事变能够迅速决策并付诸行动。任何掣肘,推诿现象,都可能造成严重的后果。元代行省制度是古代多民族统一国家发展壮大过程中中央与地方权力结构不断调整、完善的产物,它并非单纯的中央集权或地方分权。元行省制度的历史价值在于它创立了一种以行省为枢纽,以中央集权为主,辅以部分地方分权的新体制。【来源:21cnj*y.co*m】
——摘编自刘宇《行省制度略论》等
材料二 制宪会议最后通过的《联邦宪法》固然 ( http: / / www.21cnjy.com )比起《邦联条列》来说大大加强了中央的权力,但是它并未建立中央集权的体制,它把相当多的权力保留给各州。换言之,它确立了一个联邦制。在18世纪后半期,全世界界绝大多数国家(至少是大国)是中央集权的封建专制国家,在这个时代环境中,独有美国革命家创造了“联邦制”,这不能不说是对人类的重大贡献。21*cnjy*com
——据吴于廑、齐世荣《世界近代史》等
(1)根据材料一并结合所学知识,概括元朝行省制度形成的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出元朝行省制度和美国联邦制的相似之处。
15.历史示意图能够简洁明了地再现历史知识。(以下示意图均选自教材配套地图册)
( http: / / www.21cnjy.com / )
( http: / / www.21cnjy.com / )
比较以上示意图,提取项有关唐朝和美国政府机构比较的信息,并结合所学知识予以说明。
参考答案:
1.C
2.B
3.D
4.B
5.C
6.B
7.B
8.C
9.D
10.D
11.B
12.C
13.(1)含义:由专制走向民主。第 ( http: / / www.21cnjy.com )一步:1689年,英国议会通过《权利法案》,限制英王的实际权力,确立了君主立宪制的资本主义政治制度。意义:英国资本主义制度的确立和发展为工业革命首先在英国开展提供了前提。21·cn·jy·com
(2)原因:法国封建王朝的专制统 ( http: / / www.21cnjy.com )治阻碍着资本主义的发展;欧洲启蒙思想的宣传;欧美资产阶级革命的影响。不同:英国是君主立宪制,法国是民主共和制。
(3)民主政治是历史必然的发展趋势;民主的类型是多样的;民主类型的选择要与国情相适应;民主制度的状况、优劣要以实践为标准等。【来源:21·世纪·教育·网】
14.(1)原因:疆域空前辽阔;集中事权以稳定地方局势;吸取前代地方膨胀威胁中央的教训;对前代制度的继承和创新。【出处:21教育名师】
(2)相似之处:既强化了中央权力,又给予地方一定的权力;都有利于国家的统一;都开创了新的体制;都产生了重大影响。21教育名师原创作品
15.答案一:
信息:都是通过权力的分散 ( http: / / www.21cnjy.com )(或三权分立;或分权),达到中央政府部门互相制约与平衡(或牵制和监督;或制衡),防止部门集权。)说明:唐朝君主专制制度的完善(或政治清明,经济繁荣;或封建社会的鼎盛时期);美国民主政治制度的确立(或1787年宪法确立了三权分立体制)。
答案二:
信息:都是三权分立,但权力分割的形 ( http: / / www.21cnjy.com )式不同(或都体现了分权;或形式上都是分权,但分权的内容不同)。说明:唐朝三省六部制是将权力(或宰相权力;或相权)分为决策权、审核权、执行权;美国三权分立体制是将国家权力分为立法权、司法权、行政权。
答案三:
信息:两者体现的本质不同。说明:唐朝三省六部 ( http: / / www.21cnjy.com )制体现了君主专制统治的特点(或封建主义制度);美国三权分立体现了资产阶级民主政治的特点(或资本主义制度)。
答案四:
信息:两者分权的目的不同。说明:唐朝三省 ( http: / / www.21cnjy.com )六部制的目的是通过分权达到加强专制皇权(或分割相权,加强皇权;或分权是为了集权);美国三权分立的目的是防止专制的出现(或防止专制权力)。
答案五:
信息:两者权力运作方式不同 ( http: / / www.21cnjy.com )。说明:唐朝三省六部制是集权(或皇权)下的分权,皇帝大权独揽(或具有绝对的权力);美国三权分立是三者独立平等,互相制约(或总统是国家权力的中心,但无绝对权力)。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录