第2课古代世界的帝国与文明的交流同步练习——统编版（2019）高中历史中外历史纲要下（含答案）

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第二课古代世界的帝国与文明的交流
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．古罗马时期，以金融投资为目的的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )企业可依法参与货物买卖活动。这些企业根据与客户的契约，获得买主对货物价款的清偿，并作为中间人迅速地向卖主清偿货物价款，向卖主收取价款和一笔佣金。这些企业的行为（ ）21教育网
A．有利于促进古罗马商业的发展 B．加剧了客户负担和商业风险
C．使罗马兴起了大量商业性城市 D．便利了罗马帝国的对外扩张
2．公元前264年，埃及法 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )老托勒密二世在税制改革中划分出了拥有免税和免徭役等特权的“希腊人”，划分的标准不是血缘，而是接受了希腊教育，能使用希腊语，能够用希腊的方式战斗并编入战斗序列等。这一措施（ ）【出处：21教育名师】
A．激化了埃及的社会对立 B．增强了希腊文化在埃及的影响
C．提高了军队的战斗能力 D．说明地中海沿岸文明交往频繁
3．汉谟拉比建立庞大的官僚机 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )构，派总督管理较大的地区，城市和较小的地区派行政长官管理。他曾下诏命令拉尔萨地区总督将八名未到任的门吏解送到巴比伦城。这说明汉谟拉比（ ）21教育名师原创作品
A．加强对中央官吏的考核 B．依靠神权强化专制统治
C．建立起了中央集权制度 D．建立了强大的封建帝国
4．古代埃及人制定了世界上第 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )一部太阳历，他们根据尼罗河河水的涨落和作物生长的规律，将一年分为泛滥、播种和收割3个季节，每一季节为4个月，共12个月，每月30天。年末余下5天称“闰日”，作为节日，如此全年共365天。据此可知，古代埃及人的太阳历（ ）
A．借鉴了两河流域的历法成就 B．适应农业生产的发展
C．主要得益于尼罗河水的泛滥 D．受到神学思想的影响
5．据考古发现，公元前28世纪 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )中叶埃及法老就率领船队从尼罗河进入地中海，最后抵达腓尼基海滨进行贸易活动。法老还派出商队从尼罗河出发抵达今天的苏丹等地。这说明当时埃及（ ）21cnjy.com
A．实行重商主义政策 B．对外贸易对国家意义重大
C．农业文明闻名于世 D．是沟通东西方贸易的桥梁
6．《汉谟拉比法典》承载着古代巴比 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )伦王国的崛起与繁荣。法典提到了许多非常具体的情况，其中一个是：“如果有人雇了一头牛，而狮子在田里杀死了它，那么损失由牛的主人承担”。这说明该法典（ ）
A．引入了无罪推定原则 B．反映了社会阶层结构
C．采用了条件陈述形式 D．贯彻了同态复仇习俗
7．古希腊历史学家修昔底德在书写《伯罗奔 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )尼撒战争史》时确定了一个原则：“不要偶然听到一个故事就写下来，甚至也不单凭我自己的一般印象作为根据……我这部历史著作很可能读起来不引人入胜，因为书中缺少虚构的故事。”这说明（ ）
A．人文精神渗透历史研究 B．历史研究应探寻历史规律
C．求真精神影响史学创作 D．历史科学应剥离主观意识
8．某教师采用沉浸式教学教授古代世界文明 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )史时，通过3D虚拟现实技术为学生提供一个接近真实的学习环境，让学生身临其境，感受历史的魅力。学生可以通过3D虚拟现实技术（ ）
A．看到苏美尔人在用60进制计算粮食产量
B．欣赏古埃及人在莎草纸上书写的楔形文字
C．在尼罗河边婆罗门祭司正在进行宗教仪式
D．在爱琴海边与哲人苏格拉底夜读《罗摩衍那》
9．罗马帝国时期，原来存在的多重市民等级消解 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )了，而代之以全帝国境内被普遍授予的罗马市民权，使具有公民政治意义的荣耀称号变成了一个没有实际意义的符号，其与居民同义。这一变化
A．加速了成文法的颁布 B．有利于万民法的形成
C．激化了帝国内部矛盾 D．削弱了罗马公民地位
10．西亚的农耕技术，逐步传 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )到中亚、欧洲和北非一些地区。起源于西亚的冶铁技术，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。据此可知（ ）
A．西亚是人类文明唯一的发祥地
B．古代希腊文明源于西亚
C．各个文明之间交往的趋势不断增强
D．文明的交流以技术传播为主
11．历史学家之所以把从公元前4000年到公元前3000之间的苏美尔文明称作“早期高度文明”，主要是因为这里有了
A．神庙
B．文字
C．法典
D．宗教
12．为确保公民自由，罗 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )马通过民众大会、元老院、保民官之间的权力分立和相互牵制的安排形成权力制衡格局。其中，保民官的宪政意义非常独特：保民官既无立法权又无行政权，但拥有的否决权，不仅可以否定行政机关的行政行为，也可以取消元老院决议的法律效力，为保护人民而对抗政府。据此分析，保民官的设置2·1·c·n·j·y
A．推动了罗马法的进步和完善 B．缓解了罗马帝国的社会矛盾
C．有助于罗马公民的政治平等 D．加快了罗马宪政实施的步伐
二、非选择题
13．阅读材料，完成下列要求。
材料 东罗马帝国时代，拉丁语成为帝国境内 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )各民族共同语言。公元5世纪后期以来，罗马人和西欧当地人、新入主西欧的蛮族（主要是日耳曼族，也有匈奴族、突厥族等）相互混血，拉丁语、西欧各地区的本地语言和蛮族语言互相影响、融汇，逐渐形成罗曼斯语族的各语种。6、7世纪以后，拉丁语在西欧各蛮族国家逐渐脱离了口语，受基督教世界最高领导权、东罗马与西欧蛮族国家争夺地中海霸权等复杂因素影响，拉丁语在东地中海地区也逐渐脱离了口语。在查士丁尼统治时期，6世纪20—30年代编纂的《民法大全》，由四部文献组成，前三部用拉丁文，最后编成的一部《新律》则用希腊语。所以东罗马帝国这个带有拉丁味的国家也被时人和后人更多地称为带有希腊味的拜占庭帝国。
——摘编自张箭《论古代中世纪的世界通用语》
(1)根据材料，概括公元5—7世纪东罗马帝国疆域内语言的变化。
(2)根据材料并结合所学知识，分析5—7世纪东罗马帝国疆域内语言变化的原因。
14．阅读材料，回答问题。
比较法是学习历史和探究历史的一种重要方法。
材料一 古希腊有多次著名 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )立法活动，但大都限于城邦内部，从未出现过统一而体系化的法典。古希腊的法律中没有发达的专业术语，成文法对后世影响不大，但其关于城邦民主政制的立法，即对国家政体的思考，对以后欧洲国家的公法产生了较大影响。
古罗马于公元前5世纪制定了 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )《十二铜表法》。罗马帝国时期，统一的法典不断推出。东罗马帝国皇帝查士丁尼汇编《民法大全》，标志着罗马法体系最终完成。古罗马的法律制度对后世的影响是巨大的。在古罗马社会经常使用的“债权”“继承权”“契约”“借贷”“租赁”等法律术语，注重协调经济和社会关系，在今天仍被广泛使用。
——摘编自王加卫《古希腊与古罗马法律制度的差异及其成因》等
(1)阅读材料一，结合所学，比较古希腊法律与古罗马法律的异同。
材料二 什么是善？苏格 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )拉底认为美德即善，美德就是关于善的知识，提出善是人的内在灵魂。为帮助雅典人获得关于善的知识，他确立了一种方法：诘问。苏格拉底在乐此不疲的追问中，促进了被问者自我意识的形成，增长了理性思维的水平。
——摘编自黄伊梅《希腊古典人文主义的内涵与特质》等
材料三 孟子主张“性本 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )善”，认为恻隐、羞恶、恭敬、是非之心人皆有之，他们在人的头脑中发育，就能养成仁义礼智的善性。善性表现在实践层面即“善行”。通过个人自我修养形成的“善行”相加，就能形成整个社会的“善行”。【来源：21·世纪·教育·网】
——摘编自《孟子“善行”和“善政”思想及其现代价值》等
(2)关于“善”，苏格拉底和孟子有着不同的认识。依据以上材料，填写表格。
人物内涵 苏格拉底 孟子
善的本质和表现 ① ②
获得善的途径 通过诘问获得 ③
追求善的意义 ④ ⑤
材料四 罗马法随着罗马国家的发展而不断演变 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。罗马帝国的法学家对法律进行了广泛的论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法，关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。www-2-1-cnjy-com
12世纪，实现法律统一，取消封建特权 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )和等级制度的束缚，实现人的权利平等、契约自由，成为新的社会经济环境的迫切要求，而当时西欧各国现有法律都不能适应这种客观需要。西欧由此兴起了一个研究和采用罗马法的热潮，史称罗马法复兴。
15世纪，有学者开始在人文主义思想的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )指导下研究罗马法。他们着重研究罗马法的本意和历史沿革关系，引进了当时盛行的科学方法，在罗马法和近代西方资产阶级法之间架起桥梁。21*cnjy*com
——摘编自《外国法制史》
(3)依据材料四并结合所学，分析罗马法的价值。
15．阅读材料，完成下列要求。
材料 黑格尔认为，地形条 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )件的不同，影响人民的生产和性格的类型，从而影响各个民族在历史上发生、发展及其所处的地位。他认为，人类历史的地理条件有三种特殊的差别：一是“干燥的高地，广阔的草地和平原”,二是“平原流域——巨川大江流过的地方”,三是“和海相连的海岸区域”。处在第一种地理条件下的居民主要从事畜牧业，他们的特性是“好客和掠夺”。有第二种地理条件的居民主要经营农业，“在这些区域里产生了伟大的王国，并且开始筑起了大国的基础”。至于第三种地理条件，他这样写道：大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。大海抉着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子，他们有超过营利和职业而成了勇敢的、高尚的事情。这种超越土地限制、渡过大海的活动，是亚细亚洲各国所没有的。【来源：21cnj*y.co*m】
——摘编自白寿彝《中国通史》(第一卷导论)
结合世界史所学知识，评论黑格尔的相关观点，阐述你的历史认识。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，语言精练)【版权所有：21教育】
参考答案：
1．A
2．B
3．C
4．B
5．B
6．C
7．C
8．A
9．B
10．C
11．B
12．C
13．(1)变化： 拉丁语 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )逐渐与西欧各地区的本地语言和蛮族语言相互影响、融汇，形成罗曼斯语族的各语种；拉丁语在西欧各蛮族国家逐渐脱离口语；拉丁语在东地中海地区也逐渐脱离口语；东罗马帝国从带有拉丁味更多地被称为带有希腊味。21世纪教育网版权所有
(2)原因： 罗马人和西欧当地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )人、新入主西欧的蛮族相互混血，促进了语言的融合；基督教世界最高领导权的争夺以及东罗马与西欧蛮族国家对地中海霸权的争夺等政治因素的影响；东罗马帝国政治、经济、文化等方面的发展和变化，使得希腊语的地位相对上升；不同民族之间的交流和融合，使得语言的使用和发展发生了改变。21·cn·jy·com
14．(1)同：都是成文法；其形成都与城邦的发展有关；都经历了一个发展完善的过程
异：古希腊法律大都限于城邦内部，古罗马 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )法律伴随罗马的扩张，适用范围不断扩大；古希腊法律从未出现过统一而体系化的法典，古罗马法律最终形成了体系；古希腊的法律中没有发达的专业术语，古罗马法律形成了法律术语并在社会中广泛使用；古希腊成文法对后世影响不大，古罗马的法律制度对后世影响巨大；古希腊法律对后世欧洲国家的公法产生了较大影响，古罗马的法律对后世私法的影响较大www.21-cn-jy.com
(2)①美德即善；②性本善；③个人自我修养；④自我意识的形成，增长理性思维水平；⑤形成整个社会的“善行”2-1-c-n-j-y
(3)罗马帝国时期，罗马 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )法缓和了罗马公民和非公民之间的矛盾，有利于社会秩序的稳定，巩固了帝国的统治；罗马法适应了商品经济发展是要求，有利于商品经济的发展。中世纪后期，罗马法的复兴促进了资本主义工商业的发展，冲击了封建统治；在人文主义思想影响下，罗马法成为近代西方资产阶级立法的法制基础。21*cnjy*com
15．示例
地形条件只是影响历史发展的部分因素
黑格尔认为地形是社会形态的决定性因素。这种观点较为片面。
地形条件能影响历史的发展。地形条件影响 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )经济形态，进而影响政治形态。古代尼罗河流域、两河流域，土地肥沃，农业发达，并以此为基础建立了集权国家，孕育了古埃及文明与古巴比伦文明。古希腊地区临海、港多，工商业发达，对外贸易繁荣，建立了众多城邦。
地形条件并不完全决定历史发展。首先，地形只 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )是众多历史因素之一，不能单独决定历史发展。同样在希腊地区，雅典是民主政治，斯巴达却是寡头政治。其次，地形的影响是相对的，同一地区在不同历史时期的影响会有所不同。古罗马最初是一个共和制城邦，后来却建立起君主专制，发展为地跨亚非欧的大帝国。综合来看，地形条件在历史发展中的确起到了重要的作用，但不应过分夸大其影响。在研究历史时，我们应综合考虑多种因素，才能更全面地理解历史进程。21·世纪*教育网
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