19 父爱之舟课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
说说这样的画面给你留下了怎样的印象？
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父爱之舟
吴冠中
走进作者
吴冠中(1919—2010)，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。
茧子 枇杷 席子 冤枉 委屈 渔船 报考 教训 客栈 心疼 恍恍惚惚 庙会 彩排
高跷 糖果 纸屑 偏僻 抽象 启迪 陪嫁 毕业 寄宿 缴饭费 师范 路费 摇橹 轮换 意境 煮饭 嘲笑 磨灭 乌篷船 精致 枕边
我会读
理解词义
初小毕业时，我考取了鹅山高小。
小学1～4年级
小学5～6年级
于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
卖稻子。
乌篷船：浙江绍兴特有的一种水上交通工具。
摇橹
我会写
默读课文，画出课文的开头和结尾，说一说这篇课文是按什么结构写的。
总
分
总
脉络梳理
第一部分（1）
以梦境开始，总全文。
第二部分（2-9）
回忆“我”与父亲难忘的往事。
第二部分（10）
以梦结尾，首尾呼应。
聚焦场景
作者在梦中回忆了哪些与父亲相处的场景呢？
默读第2自然段，边读边展开想象，说说你仿佛看到了什么？
聚焦场景
尝试用自己的话概括场景的内容。
小提示：
1.先画出段落中的关键词；
2.用上“父亲为‘我’干什么的句式。
父亲给“我”卖枇杷
聚焦场景
默读课文
想象场景
画关键词
父亲为“我”干什么
默读课文，用上面的方法，概括3-9自然段中“我”和父亲相处的场景。
聚焦场景
父亲给“我”卖枇杷
父亲带“我”住旅店
父亲带“我”逛庙会
雨雪天父亲背“我”上学
父亲变买东西给“我”缴费
父亲摇橹送“我”报考
父亲替“我”缝补棉被
聚焦场景
再仔细读读这些小标题，说说你发现了什么？
时间
地点
人物
故事
场景
父亲为“我”做的事
生活中的小事
见证人间大美——深沉的父爱
以小见大
用一个词语说说父亲给你留下了怎样的印象？
伟大
善良
理解孩子
默默付出
疼爱孩子
慈爱
品析父爱
文中的父亲是一个慈爱的，伟大的、善良的、默默付出、疼爱孩子、理解孩子的父亲。在文中这样的父亲又是怎样被表现出来的呢？让我那么一起走进课文感受父亲那深沉的爱。
默读课文，找一找你从哪些地方看出“我”家的生活十分窘迫？
节省饭钱和旅店费借渔船，在船上吃、住。
第一次住旅店选最便宜的客栈。
生活十分窘迫
舍不得买吃的，躲在偏僻的地方吃凉粽子。
“我”不忍心让父亲给我买心动的玩意儿。
舍不得吃舍不得玩
每学期的饭费、住宿费、学杂费、书本费靠变卖家里值钱的东西才能凑齐。
生活十分不易
上世纪二三十年代,吴冠中出生在一个并不富裕的农民家庭。作为家中的长子,底下还有八个弟弟妹妹需要照顾。因为母亲身体不好,常年患病床,还要不断服汤药。父亲为了照顾生病的妻子,只能辞去教师的工作,在家种田、养蚕,勉强养活一家老小。
在这样困窘的家庭环境中父亲又是怎样对“我”的呢？让我们再次走进课文感受父亲那深沉的爱。
品析父爱
默读课文第一个场景，用“虽然……但是……”的句式将家里的困窘和父亲的做法串联起来。
虽然养蚕是那样艰辛,挣钱是那样艰难,但是卖了茧子,父亲总会给我买枇杷吃,那是世界上最甜的枇杷,因为枇杷里包含着父亲的浓浓的爱！
父爱无私
试着用场景一的写法，写一写其他场景，感受深沉的父爱。
虽然父亲平时节省到极点，自己更是一分冤枉钱也不肯花，但是在看到满床乱爬的臭虫和我身上被咬的大红疙瘩时，父亲还是愿意力钱给我换个较好的房间。
父亲对“我”的关心疼爱
虽然父亲没有钱给我买各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉，但是父亲不愿意太委屈我,还是领我到小摊上吃了一碗热腾腾的豆腐脑。虽然买不起庙会上那些小玩意儿，但是父亲却看透了我的心思,回到家用几片玻璃和彩色纸屑为我糊了一个万花筒。
父亲对“我”的理解疼爱
虽然雨大雪冷,但是父亲还是坚持着背我去上学。
父亲对“我”的疼爱
虽然每学期的学费几乎倾尽了家里的所有,但是父亲还是很乐意把钱都花在我的身上。
父亲对“我”浓浓的无私的爱
虽然没钱付饭钱和旅店钱，但是父亲依然长途跋涉摇橹送“我”报考。虽然长途跋涉摇橹送“我”报考很累，但是只要一歇下来父亲便抓紧时间为“我”缝补棉衣。
父亲对“我”浓浓的无私的爱
小结
虽然这是一个经济窘困的家庭，虽然这是一个生活艰辛的父亲，但同时这也是一个富有家庭，一个富有的父亲，因为在这个家庭里充满了浓浓的爱，一份沉甸甸的爱。
除了在一个个场景中我们能体会到父亲对“我”的深沉的爱，在一个个把细节中同样能体会到这种爱。再一次默读课文，说一说哪些细节让你感受到父亲深沉的爱。
品析父爱
朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……
父母深夜为蚕宝宝添桑叶,是“我”童年难忘的记忆,这一情景既交代了家庭生活背景,写出父母的辛劳,也由此引出父亲对“我”的疼爱。
父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点,自己是一分冤枉钱也不肯花的,我反正已被咬了半夜,只剩下后半夜,就不肯再加钱换房子。
动了心。再次体现了父亲对“我”的疼爱。
懂得体谅亲人的不易,因此住旅店时不愿父亲花钱换好房间。
庙会热闹点心丰富
对比
艰辛可怜
父亲细心
理解“我”心疼“我”
思考：
看到父亲离去，“我”为什么哭了？
“我”哭了是因为:
①家里能卖得都卖了,钱很紧,为了让自己上学,家里的经济状况更难了,理解这是父母的血汗钱。
②钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。
③这也是也是第一次离开了父母寄宿。
这里的“新滋味”到底是一种什么滋味？
以前的哭是撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭，现在的哭是心酸的哭。这种滋味是体会到了父亲的艰难感受到了一家子的艰难，是理解到了父亲那深沉的、无私的爱、也感受到了自己肩上的责任沉重；这滋味就是成长的滋味。
如果给课文换一个题目，你会换怎样的题目呢？
父子情深
父爱如山
课文为什么要用“父爱之舟”作为题目呢？
父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”我报考、上学，这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱。这只小船是人生之舟、希望之舟、爱之舟。以“父爱之舟”为题解释了主旨，也承载着我对父亲的思念。
这篇课文围绕“父爱”这一中心，写了父亲关心“我”的几件小事以及对“我”深切的期望，表现了父亲深沉的爱子之情，抒发了“我”对父亲的怀念和感激之情。
课文主旨
课文主旨
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