第一单元古代文明的产生与发展同步练习——统编版(2019)高中历史中外历史纲要下(含答案)

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名称 第一单元古代文明的产生与发展同步练习——统编版(2019)高中历史中外历史纲要下(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-07-23 08:01:09

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第一单元古代文明的产生与发展
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列关于古代东西方文明成果的表述,正确的是
A.古埃及的莎草纸技术是世界上最早的较为成熟的造纸技术
B.古巴比伦《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的成文法典
C.雅典、斯巴达等古希腊城邦是世界上最早出现的城邦文明
D.古印度《罗摩衍那》是世界上现存最早最完整的英雄史诗
2.雅典政治家阿里斯提德(Aris ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )teides)曾在放逐投票时,被一个目不识丁的公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜,阿里斯提德问那人何以要放逐他,那人答道:“不为什么,我甚至还不认识这个人;但是到处都称呼他为‘公正之士’,我实在听烦了”,这反映了古代雅典21世纪教育网版权所有
A.废除债务奴隶制度 B.少数贵族独享民主
C.直接民主存在弊端 D.公民缺乏参政热情
3.在马其顿国王亚历山大的远征途中,他在一 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )些战略要地和交通要道上建立了许多新城。在这些新城里,不仅有马其顿长官、武装驻防军、希腊军事移民,而且还居住着各族居民。由此可推知,亚历山大的远征21教育网
A.巩固了马其顿王国的疆域 B.强化了亚历山大的专制权力
C.推动了东西方文化的交流 D.获得了各族民众的认同支持
4.如何看待个人修养,东西方思想家中有的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )认为“谈论别人的隐私是最大的罪恶”,有的认为“质胜文则野,文胜质则史”,有的思想家提出:“良知良能,愚夫愚妇与圣人同”。下列人物中,明确表达上述主张的有21cnjy.com
①苏格拉底②亚里士多德③孔子④王守仁
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.“一种必不可少的新工具——书面语言应运而 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )生。在进行组织工作的过程中,领袖们需要这种新工具。因为需要开发的水源与土地面积之广大,参与人员之众多,仅凭记忆中的口头协议和指令,而不把它们记录,是很难进行卓有成效的工作的。”古代两河流域的书面语言
A.图画文字
B.象形文字
C.楔形文字
D.字母文字
6.学术界认为文明诞生需要符合一些基本标志。这些基本标志不包括( )
A.阶级的产生 B.国家的形成 C.文字的出现 D.城市的出现
7.古代希腊,在街上和市场里很少 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )能见到有钱人家的女子,但劳动妇女四处可见,她们做工、售货、做佣人。亚里士多德曾在书中写道,由于穷人家没有奴隶,所以他们不得不允许自家的女人走出家门,抛头露面。这反映出古代希腊妇女www.21-cn-jy.com
A.社会地位低下 B.不同阶层政治地位不同
C.处境逐步改善 D.与男子享有平等的权利
8.某地区南部“多用土坯和芦苇建造住宅 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ),宫殿和庙宇的布局一般是几个院落连接在一起,大门是一对上面有雉堞的方形碉楼夹着拱门。这种碉楼形式与埃及神庙的牌楼门有一定相似。”下列不属于该地区古代文明成就的是( )2·1·c·n·j·y
①最早发明了数字 ②最早的提花机模型 ③最早的太阳历 ④最早的村落
A.①② B.②③ C.①②③ D.①③④
9.在古希腊,所有的希腊人, ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )无论是来自斯巴达、雅典和科林斯,还是来自阿尔戈斯、马其顿和克里特岛,每年中都有一个短暂的时期放下刀戈,进行体育竞技,出现了人类历史上最早的、有组织的、定期举办的国际赛会。据此可知,古希腊的体育赛会
A.源于古希腊民主制度的发展 B.化解了古希腊各国间的纷争
C.开启了人类体育运动的时代 D.成为国家荣誉与和平的化身
10.古希腊历史学家希罗多德记述 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )了公元前500年左右印度河流域种棉花的情景;在秘鲁,考古学家发掘出公元前2400多年前的棉织渔网;在埃及,考古学家发现了4000年前盛有棉籽的器皿。这表明( )21·世纪*教育网
A.物种出现全球交流 B.地理环境影响棉花种植
C.古代文明多源发展 D.历史研究完全依赖考古
11.罗马法是欧洲历史上第一种比较系统完整的法律体系,它经历了一个不同寻常的发展历程。阅读下图,对此理解正确的是2-1-c-n-j-y
( http: / / www.21cnjy.com / )
①习惯法不属于成文法
②《十二铜表法》在一定程度上维护了平民利益
③公民法标志着罗马法学的高度成熟
④罗马法是古罗马帝国时期法律的总称
A.①②③④
B.①③
C.①②④
D.①②
12.黑格尔在提到古希腊自然环境时 ( http: / / www.21cnjy.com )说:“希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域,同时各区域间的关系又靠大海来沟通。”这种情况有利于
①发展农业经济
②发展海外贸易和航海
③形成城邦国家
④君主制政体
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
二、非选择题
13.罗马征服
从一个城邦到地跨三洲大帝国,罗马的发展史在欧洲和世界历史上写下极其重要的一页。阅读下列材料,回答问题:21*cnjy*com
材料一 《2世纪的罗马疆域图》
( http: / / www.21cnjy.com / )
材料二
( http: / / www.21cnjy.com / )
问题:
(1)观察地图,指出罗马帝国最强盛时期疆域的四至?这一疆域内包括哪些古代文明区域?
(2)概述罗马法律体系形成和发展的过程。
(3)如何理解“唯有法律征服世界是最为持久的征服”?
14.阅读图片,探秘人类古老的文明,回答问题。
( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
(1)图一中反映的这部法典维护了哪一阶级的利益?在世界历史上有何地位?
(2)根据图二所反映的等级制度,把持着神权的等级是什么?
(3)图三这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域?该景观所处的古代国家使用的文字是什么?
15.阅读材料,完成下面要求。
材料 古代中国与古代罗马对比表
历史时期 古代中国 古代罗马
公元前5至前4世纪 分裂割据,战争频繁,各国变法革新,分封制和宗法制遭到破坏 城邦国家,实行贵族共和制,颁布《十二铜表法》
公元前3世纪 秦始皇统一中国,确立了君主专制制度 罗马征服并统一意大利半岛
公元前2世纪至公元2世纪 两汉王朝,统一多民族国家逐渐形成,君主专制制度进一步发展 罗马帝国逐渐确立,形成元首制政体,罗马法适应现实逐渐调整
公元3世纪 汉末混乱,三国鼎立,西晋短暂统一 罗马“三世纪危机”,罗马法发展至万民法
根据材料表格中的内容,提取两项有关古代中国与古代罗马的相关信息进行比较,并结合所学知识予以说明。
参考答案:
1.B
2.C
3.C
4.B
5.C
6.D
7.A
8.C
9.D
10.C
11.D
12.C
13.(1)四至:东——两河流域、 ( http: / / www.21cnjy.com )西——不列颠、北——多瑙河、南——北非;(2分)文明区域:古代埃及、古巴比伦、波斯、古希腊、古罗马等。(2分)
(2)过程:“十二铜表法”——古代 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )罗马第一部成文法典,罗马法体系的渊源;“公民法”——罗马政府在不同时期制定或颁布了一系列仅适用于罗马公民内部的法规和文献;“万民法”——罗马国家相继通过和颁布了一系列决议或法令,逐渐形成为一种适用于境内各民族的共同法律;历代罗马帝国的统治者及法学家,进一步充实罗马法的内容。(4分)
(3)理解:罗马法影响方面——古代罗 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )马的法律体系是古代世界最完备的法律体系。古代罗马法律制度的发展历史体现了罗马人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的决心。罗马法以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远的影响,古代罗马人的法治精神和法律意识则为后人树立了榜样。(4分)21·cn·jy·com
14.(1)奴隶主阶级;《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。
(2)婆罗门等级。
(3)尼罗河流域;象形文字。
15.示例:
信息一:公元前5至前4世纪,法律的地位日益突出。
说明:
古代中国:各国变法革新,法家思想的影响。
古代罗马:罗马共和国的建立,社会阶级矛盾尖锐,成文法代替习惯法。
信息二:公元前3世纪至公元2世纪,都确立了君主制政体。
说明:
古代中国:秦朝奠定制度基础,小农经济主导奠定物质基础,法家思想与儒家思想结合奠定思想基础。
古代罗马:罗马帝国的建立,奴隶起义的冲击,统治集团派系斗争频繁;罗马共和制无法适应镇压奴隶起义和维护霸权统治的需要。【来源:21·世纪·教育·网】
信息三:公元前5世纪至公元3世纪,两国在几 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )乎同一时期都处于相似的国家的统一与分裂、强盛与衰落的历史阶段。两国都出现了国家的分裂与统一交替延续的历史轨迹。
说明:人类历史发展具有统一 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )性的特征。但是,维系中国古代国家统一的主要因素是君主专制集权体制的制度保障,而维系古罗马统一的主要因素是法律体系的日益完备,说明历史发展还兼具多样性的特征。www-2-1-cnjy-com
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