第2课西方国家古代和近代政治制度的发展同步练习——统编版（2019）高中历史选择性必修1（含解析）

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第2课西方国家古代和近代政治制度的发展
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．议会在整个政权体系中占据中心位置；政府实行责任内阁制；共和国设立总统，但总统的权力有限。下列各项符合上述体制的是21cnjy.com
A．1789年后的美国 B．1880年的法国
C．1871年后的德国 D．1820年的英国
2．古代雅典城邦的公民大会、五百人议事 ( http: / / www.21cnjy.com )会、陪审法庭的成员组成成分复杂，来自社会各个阶层，对于需要裁判的问题，他们不具备专业的知识和技能，也没有形成自己独立的看法，在这样的状态下，大多数公民的投票带有较大的盲目性。这说明古希腊的民主实践（ ）
A．旨在维护奴隶主阶级的利益 B．存在着严重的舞弊现象
C．具有高度的狭隘性和排他性 D．背离了民主政治的初衷
3．19世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于21·cn·jy·com
A．皇权与贵族结盟掌握政权 B．国家分裂阻碍政治民主化
C．经济发展消解政治改革诉求 D．对外战争影响国内民主进程
4．雅典领导者伯里克利指出，我们的 ( http: / / www.21cnjy.com )政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体的确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手里。下面有关雅典民主政治的表述，正确的是（ ）
A．外邦人不属于雅典公民 B．所有官员都由抽签产生
C．议事会为最高权力机关 D．女性可以参加公民大会
5．以下条款引自世界近代政治民主化进程中四个不同的法律文献，按时间先后排序为
①未经议会同意，以国王权威停止法律为非法权力
②实行议会制共和国，总统由两院联席会议共同选出
③议会是立法机构，由联邦议会和帝国议会组成
④妇女、印第安人不具有和白人男子相等的权力
A．①②③④ B．②④③① C．②③④① D．①④③②
6．美国1787年宪法在权力结构 ( http: / / www.21cnjy.com )中突出体现了分权制衡的原则。政府的体制包括“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”两个方面。其中“垂直方向上的分权制衡“指
A．司法独立原则 B．共和制原则 C．三权分立原则 D．联邦制原则
7．钱乘旦指出:“如果说在光荣革命之初 ( http: / / www.21cnjy.com ),行政与立法的关系尚不明确,国王与议会有可能各行其是,那么到18世纪中叶,国王的权力已经消退了,立法权已高出行政权,将行政权置于自己的控制下。”据此可知,英国采取的措施是【来源：21·世纪·教育·网】
A．颁布《权利法案》 B．建立责任内阁制
C．加强国王权力 D．推行议会改革
8．据古希腊和罗马相关法律规定，成 ( http: / / www.21cnjy.com )年男女必须在规定的年龄时段内结婚，适婚女子不结婚会被认为是极不名誉的事，男子过了婚龄仍不结婚生子是违反神意的，并会被处以罚款、剥夺在遗嘱上自由授予财产等权利。这说明古希腊罗马（ ）21世纪教育网版权所有
A．公民个人利益完全被忽视 B．法律内容丰富、体系完备
C．社会生活以家庭为中心 D．崇尚城邦利益至上的原则
9．罗马通过明确的法令文件，授予大法 ( http: / / www.21cnjy.com )官对符合法令而违背情理案件的部分处置权；罗马的一些君主还明确地授予部分有名望的法学家对法令文件有公开解释权，其解释对于法官而言可以根据情况予以参考。由此可见，罗马法（ ）【版权所有：21教育】
A．强调面向所有群体 B．呈现形式主义的特征
C．注重维护君主独裁 D．具有实用性和开放性
10．1689年，英国议会下院提出《三 ( http: / / www.21cnjy.com )年法案》，即每三年必须召开一次议会，每届议会任期不得超过3年，国王威廉三世立即予以否决。1693年再次否决此法案，直到1694年才迫于对外战争需要签署此案。这表明当时英国（ ）21*cnjy*com
A．光荣革命成果遭到破坏 B．议会改革未能实现目标
C．责任内阁制的弊端明显 D．国王仍在行使部分权力
11．有学者认为：英国的 ( http: / / www.21cnjy.com )“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立平衡宪法为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。这说明光荣革命（ ）
A．是一场保守的宫廷政变 B．标志着英国君主立宪制的确立
C．使权力重心向议会转移 D．使西方政治制度逐渐走向成熟
12．随着雅典民主制的发展，雅典公民参加公共活动的津贴项目越来越多，金额越来越大，而且公民开始雇人代替自己服兵役。这表明雅典2·1·c·n·j·y
A．民主制已趋向衰落 B．爱国主义已经丧失
C．商品经济日益繁荣 D．集体意识不断增强
二、非选择题
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 古代罗马人正在观看和议论《十二铜表法》
( http: / / www.21cnjy.com / )
材料二 …… 2.近来以国王权威擅 ( http: / / www.21cnjy.com )自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。……4.凡未经国会准许，借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。……6.除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……8.国会议员之选举应是自由的。9.国会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在国会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。……13.为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，国会应时常集会。 21·世纪*教育网
材料三 图是美国费斯特拉 ( http: / / www.21cnjy.com )教授向学生讲解美国1787年宪法中关于“三权分立”的示意图（注释：Legislative Branch,立法分开；Executive Branch,行政分开；Judicial Branch,司法分开）。
( http: / / www.21cnjy.com / )
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，《十二铜表法》的颁布有何意义？
（2）材料二出自哪一文件？材料中的国王在国家政治中逐渐处于什么地位？
（3）假如你是费斯特拉教授，请简要向学生介绍美国三权分立体制中“三权”的情况。
（4）根据材料并结合所学知识，你能从中得出的最主要认识是什么
14．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。阅读材料，回答问题。
材料一 （雅典）公民大会由全体成 ( http: / / www.21cnjy.com )年男性公民组成，是国家最高权力机关，决定国家法律和政策；议事会议员从公民中抽签产生，主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理；官员由选举产生，大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判……21教育网
——《历史选择性必修1·国家制度与社会治理》
材料二 科举考试是中国古代选拔 ( http: / / www.21cnjy.com )官员的主要方法。它所一直坚持的是自有报名、公开考试、平等竞争、择优录取的原则，其基本理念是“至公”……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。21*cnjy*com
——摘编自吴星杰《中法文化交流与儒学在法国的传播》
材料三 工业革命带来的生产力水平 ( http: / / www.21cnjy.com )的大提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题：除了维护社会治安、国防、财政、税收等传统事务，还要担负起经济、文化、科技等新的社会事务的管理……工业资产阶级经济实力的猛增使其政治要求增加。他们要求参与行政管理，要求清除旧制度的弊端，要求社会公职向社会开放，要求机会平等、自由竞争，建立一个廉洁而高效的政府，更大程度地维护他们的既得利益。【出处：21教育名师】
——鲍红信《英国近代文官制度的建立》
(1)根据材料一，概况古代雅典官员的选拔与任用的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析“科举制度是封建社会‘平民政治’”的内涵。
(3)根据材料三，概括英国文官制度建立的主要原因。
15．【说一说】
实际上的封君封臣关系比理论 ( http: / / www.21cnjy.com )上的封君封臣关系要复杂的多。一个人往往同时既是封君又是封臣。一个封建主常常既有自己的封君，也有自己的封臣，但封君只对自己的直接封臣有一种联系，对封臣的封臣则不能干涉，故法国14世纪有这样的原则，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
——绳会敏：《浅析西欧的封君封臣制》
根据材料提炼出一个观点，结合所学知识予以说明。
参考答案：
1．B
【详解】根据所学可知，1875 ( http: / / www.21cnjy.com )年《法兰西第三共和国》颁布，确立了法国的民主共和政体，实行责任内阁制，总统由议会选举产生，受到限制。故B项符合题意；美国不实行责任内阁制，排除A；德国没有总统，排除C；英国没有总统，排除D。www-2-1-cnjy-com
2．D
【详解】材料的核心信息是由于雅典民主政治中因 ( http: / / www.21cnjy.com )参政公民群体成分的复杂和政治素养的差异导致了决策的盲目性，而民主政治以民主决策为核心，强调广泛集中民智、增强决策的科学性，故雅典民主政治在实施中出现的问题恰恰背离了民主政治的初衷，D项正确；材料的主旨信息是古希腊的民主实践背离了民主政治的初衷，并未体现维护奴隶主阶级的利益，排除A项；材料未涉及古希腊民主实践存在舞弊现象的内容，排除B项；狭隘性和排他性体现在雅典的民主政治只是“成年男性公民当家做主”，材料无体现，排除C项。故选D项。
3．A
【详解】试题分析：注意解读材料的关键 ( http: / / www.21cnjy.com )信息。结合材料“19世纪晚期”“经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差”，联系伴随着第二次工业革命的进行，德国经济迅速发展。1871年德意志帝国宪法的颁布，带有浓厚的专制色彩，德意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的君主立宪国家，A项正确。1871年德意志通过三次王朝战争，实现了德意志的统一，排除B项；C项不符合历史唯物主义“经济决定政治”的基本原理；D项表述有误。
考点：近代西方资本主义政体的建立·德意志帝国的体制·特点
4．A
【详解】本题是单类型单项 ( http: / / www.21cnjy.com )选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：古代希腊。希腊城邦的居民 分为公民和非公民。非公民包括外邦人和奴 隶。外邦人虽然是自由人，但 没有政治权利，不能占有土地，A项正确；古代雅典，大部分官员由抽签 产生，排除B项；古代雅典，公民大会是国家最高权力机关，排除C项；公民大会由全体成年 男性公民组成，妇女不能参加，排除D项。故选A项。2-1-c-n-j-y
5．D
【详解】①限制国王权力， ( http: / / www.21cnjy.com )是1689年的《权利法案》；②中的总统有两院联席会议共同选出，是法国1875年宪法内容；③中议会由联邦议会和帝国议会构成，是1781年德意志帝国宪法内容；④中剥夺了妇女、印第安人的权力，是美国1787年宪法的局限性表现。根据以上分析可知，D项正确；A、B、C项排序有误，排除。故选D项。【来源：21cnj*y.co*m】
6．D
【详解】根据材料“垂直方向上的分权制 ( http: / / www.21cnjy.com )衡”以及所学知识可知美国1787年宪法规定，美国实行联邦制，联邦政府只拥有在宪法中列举的有限权力，而其余未列明的权利都属于各州或者人民，地方有一定自治权，即材料反映了地方和中央的垂直关系，D项正确；司法独立与三权分立都是“水平方向上的分权制衡”，排除A，C两项；美国独立后就是共和制国家，排除B项。故选D项。
7．B
【详解】结合所学知识可知，责任内阁制剥 ( http: / / www.21cnjy.com )夺的是国王的行政权，符合材料“将行政权置于自己的控制下”的说法，B项正确；光荣革命后，议会颁布《权利法案》，确立了议会主权，限制王权，排除A项；《权利法案》颁布后，国王权力被削弱，排除C项；1832年议会改革适应了工业资产阶级参与政权的需要，排除D项。故选B项。
8．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主 ( http: / / www.21cnjy.com )题干的设问词可知是本质题。时空是古代史（古希腊罗马）。据材料“成年男女必须在规定的年龄时段内结婚，适婚女子不结婚会被认为是极不名誉的事，男子过了婚龄仍不结婚生子是违反神意的”，可知，古希腊和罗马鼓励成年男女在规定的年龄阶段结婚，为城邦增加人口，是城邦公民的义务，体现了崇尚城邦利益至上的原则，D项正确；“完全被忽视”，表述绝对，排除A项；材料并未提及古希腊罗马的法律体系状况，排除B项；材料强调的是对城邦的重视，并不是突出社会生活以家庭为中心，排除C项。故选D项。
9．D
【详解】罗马通过明确的法令文件授予大法 ( http: / / www.21cnjy.com )官的部分处置权体现了罗马法的灵活性、实用性，部分有名望的法学家对法令文件有公开解释权体现了罗马法的开放性，D项正确；罗马法并不是保护所有群体，如曾维护奴隶主对奴隶的压迫，排除A项；本材料展现了罗马法的实用性，而非形式主义特征，排除B项；君主独裁在材料中没有体现，排除C项。故选D项。
10．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干 ( http: / / www.21cnjy.com )设问词，可知这是本质题，时空是1689年至1694年（英国）。根据材料“1689年，英国议会下院提出《三年法案》，……国王威廉三世立即予以否决。……直到1694年才迫于对外战争需要签署此案。”及所学可知，1689年英国议会颁布《权利法案》限制国王的权力，但国王威廉三世多次对《三年法案》行使否决权，说明当时国王仍在行使部分权力，D项正确；光荣革命后资产阶级建立君主立宪制，这一成果没有被破坏，排除A项；议会改革的目标是限制王权，但如果法律赋予国王行使某种权力，则不在限制之列，所以这一现象与改革目标是否实现无关，排除B项；责任内阁制开始形成于1721年后，与题意无关，排除C项。故选D项。
11．C
【详解】本题是单类型单项选择题 ( http: / / www.21cnjy.com )。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题信息可知准确时空是：近代（英国）。据本题材料概括得出主要结论是：英国的光荣革命促使议会与国王权力关系发生决定性转折，结合所学知识，光荣革命之后，英国议会颁布了《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，国家权力的重心由国王转移至议会，英国君主立宪制逐步形成，C项正确；据材料，该学者认为光荣革命不是一次微不足道的政变，也不是一次政治妥协，“保守的宫廷政变”与题干信息不符，排除A项；据所学，英国君主立宪制确立的标志是《权利法案》颁布，排除B项；材料并未涉及西方政治制度不断成熟的相关历史信息，西方政治制度应该是在资产阶级革命后政治制度的发展中逐步走向成熟的，排除D项。故选C项。
12．A
【详解】根据材料可知，雅典公民参加 ( http: / / www.21cnjy.com )公共活动的津贴项目越来越多，加重了雅典城邦的公共开支的负担；公民越来越不愿意尽公民义务服兵役，而是雇人服兵役，表明雅典公民的服务意识和献身精神在降低，表明雅典民主制正走向衰落，A项正确；根据材料可知，爱国主义精神有所减退，而非丧失，排除B项；材料体现的是公民意识的淡漠，与商品经济繁荣无关，排除C项；集体意识削弱，而非增强，排除D项。故选A项。
13．（1）意义：是罗马成文法诞生的标志，从此审判量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释收到限制，保护了平民利益。 21教育名师原创作品
（2）出自《权利法案》。“统而不治”的地位。
（3）行政权属总统，立法权属国会，司法权属最高法院。
（4）认识：人类社会的民主政治制度逐步发展，法制不断完善。
【详解】（1）《十二铜表法》的意义可直接联系教材内容回答；
（2）从材料二中的文字内容可 ( http: / / www.21cnjy.com )以看出国王权力受到议会的极大限制，由此可以断定它是英国君主立宪制政体，应出自《权利法案》，国王处于“统而不治”的地位；
（3）结合教材内容可以回答出“三权分立”的具体情况；
（4）三则材料都各自反映了法律对本国的重要性，说明了法制得到了进步和完善。
14．(1)特点：抽签选举、任期制、轮番而治。
(2)内涵：追求自由平等、公平公正；打破了世 ( http: / / www.21cnjy.com )家大族的选官特权（打破门阀士族垄断政治的局面）；促进了社会阶层间的流动；有利于寒门庶族地主参政。
(3)主要原因：工业革命的推动；政府管理职能的扩展；工业资产阶级的要求。
【详解】（1）特点:依据材料一“议事会议员 ( http: / / www.21cnjy.com )从公民中抽签产生”可以得出抽签选举;依据“官员由选举产生，大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判”可以得任期制，轮番而治。
（2）内涵:依据材料二“它所一直坚持的是自由 ( http: / / www.21cnjy.com )报名、公开考试、平等竞争、择优录取的原则”可以得出追求自由平等，公平公正;依据“一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础”可以得出打破世家大族选官特权;促进了社会阶层间的流动;有利于庶族地主参政。
（3）原因:根据材料“工业革命 ( http: / / www.21cnjy.com )带来的生产力水平的大提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题：除了维护社会治安、国防、财政、税收等传统事务，还要担负起经济、文化、科技等新的社会事务的管理”可知，工业革命的推动；政府管理职能的扩展；根据材料“工业资产阶级经济实力的猛增使其政治要求增加。他们要求参与行政管理，要求清除旧制度的弊端，要求社会公职向社会开放，要求机会平等、自由竞争，建立一个廉洁而高效的政府，更大程度地维护他们的既得利益”可知，工业资产阶级的要求。
15．观点：中古时期封君与封臣的关系是上下相邻依次互为主从。
说明：中古时期的西欧盛行封建制度，国王将土地 ( http: / / www.21cnjy.com )与人民分封给大封建主，他们之间构成权利与义务的关系；同时，大封建主将土地与人民又分封给小封建主，大封建主与小封建主之间也构成权利与义务的关系，但小封建主与国王不构成权利与义务关系，这就是所谓“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。所以说，中古时期封君与封臣的关系是上下相邻依次互为主从。
【详解】观点：根据材料中“ ( http: / / www.21cnjy.com )个封建主常常既有自己的封君，也有自己的封臣，但封君只对自己的直接封臣有一种联系，对封臣的封臣则不能干涉”，可以得出观点中古时期封君与封臣的关系是上下相邻依次互为主从。
说明：然后根据所学知识，把 ( http: / / www.21cnjy.com )西欧封建制度中的“国王”、“大封建主”、“小封建主”的权利与义务关系讲清楚。如中古时期的西欧盛行封建制度，国王将土地与人民分封给大封建主，他们之间构成权利与义务的关系；同时，大封建主将土地与人民又分封给小封建主，大封建主与小封建主之间也构成权利与义务的关系，但小封建主与国王不构成权利与义务关系，这就是所谓“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。所以说，中古时期封君与封臣的关系是上下相邻依次互为主从。www.21-cn-jy.com
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