14 我要的是葫芦 课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
部编版小学语文二年级上册
14. 我要的是葫芦
我来猜猜
青青蛇儿满地爬,蛇儿遍身开白花,瓜儿长长茸毛生,老君装药要用它。
(打一植物)
谜底：葫芦
我会认读
téng
葫芦藤
我会认读
xiè
a
调谢
啊
我会认读
yá
蚜虫
盯着
dīng
我会认读
gǎn
sài
比赛
感动
我会认读
guài
奇怪
màn
慢慢
我会认写
棵
谢
想
盯
言
邻
治
怪
整体感知
听朗读思考：课文主要写了一件什么事？
这篇课文讲的是一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫他却置之不理，邻居好心劝告他也不听，后来小葫芦都落了的故事。
走进课文
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
那个人种的葫芦长得怎么样？找出有关的句子读一读。
我会思考
走进课文
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
我会仿写
多么可爱的小葫芦哇！
多么的美丽的校园呀！
（ ）的小花 （ ）的葫芦藤
（ ）的叶子 （ ）的小葫芦
雪白
细长
碧绿
可爱
词语积累
我会思考
看到自己的葫芦长得那么可爱，那个人是怎么做的？
我会思考
“每天都要去看几次。”说明了什么？
那个人十分喜爱葫芦。
走进课文
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
叶子上爬着一些蚜虫
我会思考
看到叶子上的蚜虫，那个人心里是怎么想的呢？
我会思考
“有几个虫子怕什么？”这句话我们如何理解？
有几个虫子不用怕。
一次失败怕什么!
一次失败不可怕。
给下面的句子换个说法。
让我来说
我会思考
按理来说，葫芦的叶子有蚜虫，我们应该赶快治一治，可那个人是怎么做的呢？
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
走进课文
我会思考
他盯着小葫芦，说明了什么？
说明那个人对小葫芦很重视，眼里只有葫芦。
理解词语
自言自语：
自己跟自己低声说话。
我会仿写
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
奶奶自言自语地说：“我的眼镜又放哪啦？”
朗读指导
我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！
朗读指导：“快长啊，快长啊”在语调上，要逐渐上扬。
走进课文
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
我会思考
邻居看见了是怎么劝他的？
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”
我会思考
对于别人的劝告，那个人听了有什么反应？
那个人对邻居的话很不解，还感到很奇怪。
走进课文
他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
“叶子上的虫还用治？”这句话采用的是什么样的修辞方法？
我会思考
反问
让我来说
叶子上的虫还用治？
给下面的句子换个说法。
叶子上的虫不用治。
我会思考
由于那个人不听邻居的劝告，小葫芦后来又怎么样了呢？
走进课文
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
我会思考
小葫芦为什么会慢慢变黄，一个一个都落了呢？
因为那个人不懂得植物的叶子和果实之间的联系，当叶子被蚜虫吸食了汁液而枯死后，小葫芦得不到营养，就会变黄，一个一个落下来。
我来说说
学了这篇课文，你有什么收获？
①要虚心听取别人的意见；
②做任何事情都要了解事物之间的联系。
我会思考
想象说话
续编故事：“第二年，那个人又种了一棵葫芦，有一天，他发现叶子上长了蚜虫……”那个人会怎么想？怎么说？怎么做？比一比，谁编的故事好。
我会思考