专项06 诗歌鉴赏（含解析）-2024—2025学年秋期九年级语文开学考试专项训练（全国版）

专项06 诗歌鉴赏
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．这首诗是曹操北征乌桓途经碣石山时所作。开头两句直陈其事，交代观海的① ；中间六句写所观之景，“竦峙”写出山岛的巍然，“丛生”“丰茂”写出草木的欣欣向荣，“② ”“③ ”显示了大海的辽阔和宏伟气势；最后借助想象表现了大海吞吐日月星辰的气概，给人一种壮美的感觉。
2．巍峨的山峰、苍茫的大海，常常引发诗人心中的豪情。请阅读《登飞来峰》与《观沧海》，简要说明两位诗人在登山观海后各自抒发了怎样的豪情。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
卜算子·黄州定慧院寓居作①
苏　轼
缺月挂疏桐，漏②断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲③冷。
【注】①这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。②漏：指漏壶，古代计时的器具。③沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。
3．词的上阕通过描绘缺月、 、 等景物，渲染 的氛围。
4．请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句分析作者表达的感情。
5．阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐·刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
这首诗是作者写给朋友 （人名）的，借颈联表现出诗人虽 但仍然 的精神。
6．阅读《行路难（其一）》，完成小题。
行路难（其一）
唐·李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
写出诗中使用了典故的一句诗，并说说此典故的内容以及表达的情感。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7．对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．这是一首七言律诗，偶句押韵，“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。
B．首联中的词语“弃置身”，指遭受贬谪的诗人自己。
C．颔联“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》，“烂柯人”指晋人王质。
D．尾联点明了酬答白居易的题意，意思是说今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒消愁吧。
8．从颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中你领悟到了什么？
9．阅读辛弃疾的《清平乐·检校①山园书所见》，完成小题。
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社②肉，白酒③床④头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣⑤旁人惊去，老夫静处闲看。
【注释】①检校：核查。②社：指祭祀土地神的活动，逢到“社”日，就要分肉。③白酒：此指田园家酿。④床：指“糟床”，为榨酒工具。⑤遣：让、使。
(1)词的上片，用“ ”描绘自然美景，暗示隐居生活；用“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”描写了 （填一短语）的农家生活。
(2)请赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。
(3)结合全词，说说这首词抒发了作者哪些情感。
阅读诗歌，回答下列问题。
【甲】
水调歌头·明月几时有
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】
江城子
苏轼
凤凰山下雨初晴。水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝。苦含情，遣谁听？烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
10．下列关于诗歌说法不正确的一项是（ ）
A．说是“哀筝”，是从乙词总的旋律来写的；说是“苦含情”，是从乙词的感情来写的。
B．甲词认为，人有悲欢离合同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，因此诗人很为此感伤。
C．乙词的最后，不做正面描写人物的样貌动作，而写弹筝人飘然远逝，只见青翠的山峰仍然静静地立在湖边，仿佛那哀怨的乐曲仍然荡漾在山间水际。
D．甲词中写天上和人间、幻想和现实、出世和入世，是该去积极进取走入朝堂风雨，还是选择飘然物外宽容自己，这对诗人而言是难以抉择的，最终诗人还是选择了人间入世。
11．请说说甲词表达了作者怎样的情感？
12．赏析《过零丁洋》
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(1)阅读《过零丁洋》这首诗，找出分析不当的一项（ ）
A．首联写了个人和国家的两件事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。
B．颔联把个人命运与山河命运紧密相连，个人浮沉紧系着祖国的安危。
C．颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。
D．尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。
(2)结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的理解。
望岳
【唐】杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
13．本诗“望”字统领全诗：首联写诗人远望泰山所见，其中“ ”表现泰山雄伟阔大的气势。颔联近望泰山，用“钟”和“割”两个动词，分别表现了泰山神奇秀美和 的特点。颈联细望泰山，表现泰山景色雄伟壮丽，令人震撼。尾联则是诗人由望岳而产生 的愿望。
14．请结合“会当凌绝顶，一览众山小”的内容，分析诗人抒发了怎样的情感。
阅读下面的唐诗，完成各小题。
中秋夜南楼寄友人
李群玉①
海月出银浪，湖光射高楼。
朗吟②无渌酒③，贱价买清秋。
气冷鱼龙寂，轮高星汉幽。
他乡此夜客，对景饯多愁。
【注】①李群玉：字文山，唐代澧洲（今湖南澧县）人，极有诗才。②朗吟：高声吟诵。③渌酒：美酒。
15．对本诗的理解或赏析不正确的一项是（ ）
A．本诗以景衬情，首联以乐景衬哀情，颈联以哀景衬哀情，反衬正衬相结合，彰显艺术魅力。
B．首联“出”“射”二字动感十足，形象地描绘出中秋夜月光的皎洁，诗人的视角在远近高低之间切换。
C．颈联借“鱼龙寂”暗示天气的寒冷，加上明月高悬，营造出凄冷清幽的氛围。
D．尾联运用侧面描写，间接塑造出一个身在异乡的孤独游子形象。
16．该诗尾联中的“饯”字历来为人称道，请结合全诗加以赏析。
17．艾青以“最伟大的歌手”要求自己，创作了无数优秀的诗作。下面是同学们为朗诵节做的准备，请你根据提示完成相应的批注。
礁石一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋……
声韵：这首诗不刻意押韵，读起来却气韵通畅。这是因为首行两“浪”字同韵，与第二小节的“样”“洋”形成一种音韵的循环。
意象：这首诗意象鲜明，尤其是“礁石”，向我们展示了历经磨难却始终坚韧顽强、自信乐观的形象，让人感觉眼前屹立着的仿佛是一个久经斗争的人，一个不断崛起的民族，一种可歌可泣的精神。
手法：
月下演东坡语①（其一）
[清]汪琬
自入秋来景物新，拖筇②放脚任天真。
江山风月无常主，但是闲人即主人。
[注释]①东坡语:苏轼曾说“天地之间，物各有主”，认为自然景物，人人得以享用，人人都是大自然的主人。②筇（qióng）:竹制的手杖。
18．此诗一改古诗中的“悲秋”常态，令“乐秋”“喜秋”之情跃然纸上，首句一个“（1） ”字，一改秋景萧瑟与肃杀的老印象，透露出秋景的（2） 的特点。
19．三四两句，是对“东坡语”的发挥，颇有理趣。请结合注释及诗歌内容，具体分析。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
20．下列选项中对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．诗歌通过卖炭翁辛酸、悲惨的遭遇，深刻揭露了“宫市”的腐败本质及统治者对劳动人民的剥削，具有典型的社会意义。
B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”把老人担忧、希求的矛盾心理描写得深刻、细腻，使人深切感到现实的残酷。
C．本诗结尾在矛盾冲突的高潮处戛然而止，卒章显志，更有力地对统治者掠夺人民的罪行给予了鞭挞与抨击，更引人深思。
D．“翩翩”二字本是用以形容人英俊潇洒之态，在这里却含有讽刺、挖苦的意味，揭露了太监趾高气扬、目中无人的嘴脸。
21．赏析“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
22．下列各项中对这首词的内容理解有误的一项是（ ）
A．《卜算子·咏梅》是南宋词人陆游创作的词，卜算子是词牌名，咏梅是词名。
B．这首词上片集中写梅花的艰难处境，下片集中写梅花的精神品格。
C．这首词运用托物言志的写法，借梅花身处因境却傲然不屈表现自己为国奉献的精神。
D．这首词既以梅花的凄苦感叹自己人生坎坷；又以梅无意争春表现自己的高洁人格。
23．赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
阅读下面的两首古诗，完成各题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
24．这两首诗歌都是边塞诗。《雁门太守行》前两句中，“黑云压城城欲摧”中的“压”“摧”二字，形象地写出了敌军的① 。表现了战争的② 气氛；《使至塞上》通过描写出使塞上的所见所闻，“单车”“征蓬”“归雁”等传达了内心的③ ，“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等写出了边塞风景④ 的特点。
25．两首诗都借用了典故，请找出相应诗句并结合全诗分析它们的作用。
阁夜①
【唐】杜甫
岁暮阴阳催短景②，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马③终黄土，人事音书漫④寂寥。
【注】①这首诗是公元766年（大历元年）冬作者寓居夔州西阁时所作，当时西川军阀混战，吐蕃入侵。李白、严威、高适等人均先后去世。②景：同“影”，日光。③卧龙跃马：卧龙指诸葛亮，跃马指公孙述。西汉末年，天下大乱，公孙述凭借蜀地险要，自立为天子，号“白帝”。④漫：任凭，听任。
26．下面对诗歌的理解或赏析不正确的两项是（ ）（ ）
A．诗人围绕夜宿西阁，从不同方面来写自己的所闻所感，气象雄浑，有上天入地、俯仰古今之概。全诗激越悲凉，感情真挚。
B．首联流露出作者的凄苦心境：冬季夜长日短，“催”字有韶光易逝之感；称所在地夔州为“天涯”，有自伤飘零之意。
C．颈联用声音来抒发情感，“野哭”和“夷歌”，这两种声音都使诗人倍感悲伤，表现了杜甫忧国忧民的情怀。
D．“夷歌数处起渔樵”中的“数处”一词将偏远的夔州民族杂居的典型环境刻画得不太真实，夜深荒僻之处，极少能听到渔夫樵子的歌声。
E．尾联写诗人以诸葛亮、公孙述终归、“黄土”自嘲、自慰、自解，表明诗人任凭人间世事变迁不定，也不会感到寂寥。
27．这首诗中的“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”和李贺《雁门太守行》中的“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，在艺术手法上有异曲同工之妙，请结合诗歌内容简要分析。
28．渔翁①
柳宗元
渔翁夜傍西岩②宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃③一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
注：①本诗写于谪居永州期间。②西岩，湖南永州西山。③欸乃，摇橹声。
(1)小宏与小达读了柳宗元的《渔翁》后展开谈论，请你完成他们的对话。
小宏：古人作诗，讲求“炼字”。常常会活用词性，比如王安石《泊船瓜洲》一诗中“春风又绿江南岸”的“绿”字，形容词活用作动词，读来仿佛有阵阵春风扑面而来，写出了江南春色的勃勃生机。
小达：有意思。我发现“欸乃③一声山水绿。”中的“绿”也是词性活用， 。
(2)下列诗句与“回看天际下中流，岩上无心云相逐。”心境相同的一项是（ ）
A．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观《浣溪沙》）
B．行到水穷处，坐看云起时。（王维《终南别业》）
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
D．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
29．阅读下面这首古诗，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)这是一首酬赠诗，标题中的“酬”解释为 。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，后人常用来揭示 的哲理。
(2)请简要分析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。
阅读下列两首诗歌，完成相应任务。
[甲]
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断①人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
[乙]
卜算子．咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
30．反复阅读两处画线的句子，请任选一处，相结合关意象，发挥想象和联想，运用简洁的语言描绘诗中的景象。
31．甲词：
示例：乙词：采用托物言志的写作手法，全词借饱受摧残、香气犹在的梅花，抒发自己虽屡遭排斥仍矢志不渝、孤高傲世的情怀。
【注释】①漏指古人计时用的漏壶；“漏断”即指深夜。
参考答案：
1． 方位、地点、对象 澹澹 洪波涌起 2．曹操借登高表达自己一统天下的雄心壮志，王之涣借登高表达不断探求、积极向上的进取精神。
【解析】1．本题考查对古诗内容的理解和把握。“东临碣石，以观沧海”的意思是诗人来到东边，登上高高的碣石山，眺望苍茫的大海。开篇交代了观海的方位、地点和对象；中间六句写所观之景，其中描写大海的辽阔和宏伟气势的是“水何澹澹”和“洪波涌起”，故第②空应填“澹澹”，第③空应填“洪波涌起”。
2．本题考查对诗人情感的分析。《观沧海》是曹操消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，表达自己一统天下的雄心壮志；《登鹳雀楼》这首诗诗人写登楼望见的景色，从中表现出诗人不凡的胸襟抱负，“欲穷千里目，更上一层楼”也反映了诗人不断探求、积极向上的进取精神。
3． 疏桐 孤鸿 凄清孤寂 4．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”一句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
【解析】3．本题考查诗歌意象的理解。
从“缺月挂疏桐”“缥缈孤鸿影”可知，上阕出现缺月、疏桐、孤鸿等景物。月、桐、人、鸿等意象，其修饰词“缺”、“疏”、“幽”，几个修饰词的情感色调很明显，再根据全词意境可知”幽人“是作者自己。由此可见，诗人作为“幽人”，如孤鸿独步其间，凄清孤寂悲凉的心境尽现。
所以上阙描绘缺月、疏桐、孤鸿等景物，营造了凄清孤寂悲凉的氛围。
4．本题考查理解分析能力。
“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。联系上阙“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”可知，这里，词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬请黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。
综上分析，概括作答即可。
5． 白居易 遭贬谪 乐观向上
【详解】本题考查诗歌赏析。
第一空：根据诗题中的“乐天”可知，应填：白居易。白居易，字乐天，唐代著名诗人，是刘禹锡的好友。
第二空：根据“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”可得：被贬或遭贬谪。
第三空：联系第三联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人用比喻的手法，以“沉舟”“病树”比喻旧事物的衰退，“千帆”“万木”比喻新事物的蓬勃，借自然事物的交替暗示社会变迁的规律，蕴含着深刻的哲理。表现了诗人豁达的襟怀和乐观向上的精神。
6．闲来垂钓碧溪上：姜太公遇到周文王，助周灭商。
忽复乘舟梦日边：伊尹梦到自己乘船从日边经过，后被汤重用。
表达诗人虽怀才不遇，但仍渴望得到重用的情感。
【详解】本题考查用典手法的赏析。
阅读全诗可知，闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边一句采用了典故，其句意为：这两句暗用典故。诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤任用前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。所以，这两句表示诗人自己对从政仍有所期待，希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。据此总结作答即可。
7．D 8．示例一：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；示例二：痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头。
【解析】7．本题考查内容理解。
D.“意思是说今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒消愁吧”分析有误，尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。诗人不在因贬谪而伤悲、慨叹，一扫往日的不快，“凭杯酒”抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以勉励结尾，表现了诗人积极乐观的人生态度，豁达宽广的心胸，坚韧不拔、意志不衰的豪迈之气；
故选D。
8．本题考查诗文理解。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来；启发我们在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来；痛苦是暂时的，光明就在前方。
9．(1) 连云松竹 甜美温馨（和谐友好、闲适等）
(2)“偷”字生动有趣，富有画面感，形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱，表达了词人对孩子们的喜爱之情。
点拨：“偷”使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童，正手握长长的竹竿，一边扑打着梨枣一边东张西望随时准备拔腿逃跑，“老夫”只闲看不去惊，喜爱之情表露无遗。
(3)①对松竹的赞赏之情；②对生活的满足之情；③与邻里相处融洽的愉悦之情；④对丰收的喜悦之情；⑤对儿童的喜爱之情；⑥闲适之情。
【详解】（1）本题考查理解诗词内容。
“连云松竹”的意思是山园里一望无际的松林竹树，和天上的白云相连接。既写出自然美景，也点明了作者的闲居生活。“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”的意思是：遇上了秋社的日子，拄上手杖到主持社日祭神的人家分回了一份祭肉，又恰逢床头的那瓮白酒刚刚酿成，正好痛快淋漓地喝一场，可见乡村人家的幸福与温馨。
（2）本题考查赏析词句。
“儿童偷把长竿”，是词人所见的一个场面：一群儿童，正手握长长的竹竿在偷着扑打梨、枣。“偷“字极有趣味，使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童，一边扑打着梨、枣，一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。一个“偷“字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯，表达了词人对孩子们的喜爱之情；一个“偷”字也可见作者并没有觉得小孩们的这种行为可厌，反而觉得充满了童趣，可见作者内心的喜悦。
（3）本题考查理解作者情感主旨。
结合“连云松竹，万事从今足”可知，云雾缭绕，笼罩着生长茂盛，郁郁葱葱的松竹，环境优美，生活舒适和谐。入笔的角度是欣赏大自然的美景，抒发了作者对松竹的赞赏之情与对闲适生活的满足之情；
结合“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”可知，作者遇上了秋社的日子，拄上手杖到主持社日祭神的人家分回了一份祭肉，又恰逢床头的那瓮白酒刚刚酿成，正好痛快淋漓地喝一场；这里抒发了作者与邻里相处融洽的愉悦之情；
结合“西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看”可知，下片摄取一个情趣盎然的生活镜头直接入词，更使此词具有浓郁的生活气息，抒发了作者对丰收的喜悦之情和对儿童的喜爱之情。
10．B 11．词的上片主要抒发自己对政治的感慨。既然天上回不去，还不如在人间好，这里所谓“人间”，即指作地方官而言，只要奋发有为，做地方官同样可以为国家出力。这样想通了，他仰望明月，不禁婆娑起舞，表现出积极的乐观的情绪。
下片抒发对兄弟的怀念之情。“千里共婵娟”，也就能做到“不应有恨”了。以美好境界结束全词，与上片结尾“起舞弄清影，何似在人间”一样，是积极乐观的。一方面是对兄弟不能团聚的安慰，同时也是对自己政治遭遇的安慰。
【解析】10．本题考查理解分析能力。
B.“……人有悲欢离合同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，因此诗人很为此感伤”表述错误。从“此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”可知，诗人认为既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。表达出自己豁达的人生态度。并不是“很为此感伤”。
故选B。
11．本题考查理解分析能力。
从“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”可知，既然天上回不去，还不如在人间好，这里所谓“人间”，即指作地方官而言，只要奋发有为，做地方官同样可以为国家出力。由此可见，诗人在其中抒发自己对政治的感慨，表现出积极的乐观的情绪。
下片由中秋的圆月联想到人间的离别。“转朱阁，低绮户，照无眠。”转和低都是指月亮的移动，暗示夜已深沉。月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，找着屋里失眠的人。“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。月圆而人不能圆，这是多么遗憾的事啊！于是诗人埋怨明月说：“不应有恨，何事长向别时圆？”明月您总不该有什么怨恨吧，为什么老是在人们离别的时候才圆呢？这是埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。 一方面是对兄弟不能团聚的安慰，同时也是对自己政治遭遇的安慰，抒发对兄弟的怀念之情。
综上分析，概括作答即可。
12．(1)B
(2)人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，这一句采用直抒胸臆的方式，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概
【详解】（1）本题考查内容理解。
B.有误，“个人浮沉紧系着祖国的安危”理解错误，应该是祖国安危系着个人安危；
故选B。
（2）本题考查诗句理解。注意结合诗句翻译及作者生活背景理解。这首诗是一首以死明志的绝命诗，诗人将自己的命运与祖国的命运结合在一起，表达了诗人舍生取义的民族气节。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意为：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。这句话作者直抒胸臆，在个人生死与国家面前，他不惧死亡，毅然选择了舍生取义，这是文天祥的生死观，表现了他的民族气节。题干还要求结合我国历代名人志土对待生死的价值观，因此在作答时还需要结合具体名人志士事例分析。如：面对生死，曹植发出了“捐躯赴国难，视死忽如归”的呐喊，自古以来，为了国家，名人志士都是将个人生死置之度外。文天祥这句诗表现了他舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。
13． 青未了 高大巍峨（高大） 登岳 14．示例：此句写诗人决心要登上泰山顶峰，俯瞰群山的低矮渺小，从而表达诗人不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪情。
【解析】13．本题考查对诗歌内容与主旨的理解与分析。
全诗紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。
首联的意思是巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。其中“青未了”指郁郁苍苍的山色无边无际，浩茫浑涵，难以尽言，以距离之远来烘托出泰山之高大雄伟。
颔联的意思是神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏。一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山高大巍峨、遮天蔽日的形象。
颈联是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾。表现泰山景色雄伟壮丽，令人震撼。
尾联的意思是一定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。写诗人从望岳产生了登岳的想法，此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，也表现出诗人的心胸气魄。
据此回答即可。
14．本题考查理解诗歌情感主旨。
“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，意为我一定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。诗人将众山的小和高大的泰山进行对比，描写了泰山雄伟磅礴的气象，流露出了诗人对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
15．D 16．“饯”原指设酒食为人送行，这里引申为“送行”。诗人独在异乡，在中秋佳节面对皎洁的月光，面对凄清冷幽的深秋之景，只能用高声吟诵诗篇的方式送走心中的忧愁。一方面表现诗人独处他乡的孤独，另一方面表达诗人的豁达之意。
【分析】15．D.根据尾联“他乡此夜客，对景饯多愁（身处异乡，面对凄清的夜景，在中秋节饮酒，为孤独悲伤的情绪送行）”可知，写诗人身处异乡，看着外面凄寒的景象，越喝酒越惆怅，一个“愁”字直接塑造了一个中秋夜独在异乡为异客借酒浇愁的孤独悲苦游子形象，故D项“侧面描写，间接塑造出……”理解不正确，属于直接描写。
故选D。
16．本题考查赏析重点字词。解答此题，首先解释“饯”的本义为“饯行”，其次解释它在句子中的意思，这里理解为“为……送行”，然后回归原诗“他乡此夜客，对景饯多愁”，这里写的是诗人身处异乡，面对凄清的夜景，在中秋节饮酒，为孤独悲伤的情绪送行。可知，诗人身处异乡，有远离家乡产生的孤独凄凉之情，但是诗人能对景饮酒，把孤独之情送走，可见诗人的豁达的心胸。
17．示例一：诗人把对生活的独到思考熔铸于“礁石”这一具有象征意义的形象中，使礁石人格化。象征手法的运用，使这首诗言有尽而意无穷。
示例二：这首简短的诗歌运用拟人的手法，注入诗人的情感。第一小节的“扑”字，形象地写出浪的汹涌、猛烈和势不可挡，第二小节的“微笑”更是将礁石人格化，将那份坚韧、自信与乐观展露无疑。
示例三：第一小节运用侧面烘托的手法，写一个又一个浪“无休止地扑”，反衬出礁石坚定、顽强的抗争性格。
【详解】答题思路：本题是要从写作手法角度来赏析、批注这首诗，先结合具体的诗句，找到使用的写作手法，然后从作用、情感、形象、主题等多个角度来具体分析，进而完成批注。
示例1：结合第一小节“一个浪，一个浪”可知，运用了反复手法；结合“无休止地扑过来”可知，运用反复手法突出强调了扑过来的浪之多、浪之凶猛，然而面对这强悍的、众多的浪的攻击，礁石却依然挺立、微笑，二者形成对比，用浪的凶猛烘托了礁石的顽强。
示例2：结合第一小节“每一个浪都在它脚下”、第二小节“它的脸上和身上”可知，这首诗运用了比喻手法，把礁石比成人，面对接连不断扑过来的浪、面对如刀一般劈砍的浪，礁石把它们打成碎末，礁石微笑挺立，生动写出了礁石的顽强、乐观、自信。
18． 新 清新可人（意近即可） 19．三四两句，颇有理趣，是对“东坡语”的发挥。苏轼只是泛说“天地之间，物各有主”，具体到自然景物，则认为人人得以享用，人人都是大自然的主人。诗人汪婉则进一步认为，江山风月的主人并不是一成不变的，人员的更迭固然是变，而即使是同一人，也因心情之异而有所不同：心闲方能成为大自然的主人。只要保持内心闲适，不为俗世所累，改“闲愁”为“闲乐”，就能悠然拥有风月江山，成为江山的主人，达到物我合一的境界。
【解析】18．此题考查的是对诗句的理解。
阅读诗歌，这首诗写出作者以相当饱满的游兴，于月白风清之夜任情适性，悠然出游。此诗中的“景物新”和“放脚任天真”一改古诗中的“悲秋”常态，令“乐秋”“喜秋”之情跃然纸上，写的情趣盎然，颇有新意。首句一个“新”字，将秋景萧瑟与肃杀一扫而空，透露出秋景的清新可人，别有一番情状。
19．此题考查的是对诗句的理解。
苏轼在《前赤壁赋》中曾说：“天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。”这首诗的后两句便是哲理意趣丰富的虚写，是对东坡语的发挥。诗意是大自然清风明月没有永恒的主子，谁有闲情逸致欣赏，谁就是它的主人。联系“天地之间，物各有主”这句，苏轼认为自然界的景物，每个人都可以享用，每个人都是大自然的主人。而诗人汪琬则在此基础上提出“江山风月无常主，但是闲人即主人”，也就是作者认为一切自然界的东西，本来就并非一成不变的，也没有属于谁的概念，只要你有闲情逸致去欣赏，你就是整个大自然的主人。“长江后浪推前浪，世上新人换旧人”，人员的更迭固然是变，可即便是同一人，也会因心绪不同而影响景致发生变化：心闲方能成为大自然的主人，若心为喧嚣俗务牵累，是不可能欣赏到大自然的美色的。
20．C 21．运用外貌描写，形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人生活的困苦、烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。
【分析】20．C．“卒章显志”有误，卖炭翁是在矛盾冲突的高潮时戛然而止，更含蓄，更有力。故选C。
21．考查赏析句子。这句诗很明显是对卖炭翁的外貌描写，紧扣其面部满是污垢，头发花白，十指乌黑的特点，生动形象地表现了老人的苍老与生活的困苦。从他的“满面尘灰”与“十指黑”两个细节也可以看出他烧炭的艰辛，说明他拉来售卖的这车炭来之不易。然而，他如此不易烧出来的炭，被宫使蛮横地掠夺走了，更加显示了“宫市”的腐败本质及统治者对劳动人民的剥削。
22．C 23．以梅自喻，表达了作者虽历经艰辛，但不会趋炎附势，仍会坚守节操、立志报国的决心。
【分析】22．C．“表现自己为国奉献的精神”有误，应为“表达自己虽饱受摧残，但决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨”。故选C。
23．本题考查理解诗句的内涵。这句词的意思是：纵然梅花片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥，清芬却永留世上。联系陆游的生平不难理解，词中的梅花正是作者自身的写照。陆游的一生可谓充满坎坷，仕途也是几起几落。作者以梅自喻，表达自己虽饱受摧残，但决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。
24． 来势凶猛； 惨烈； 忧郁和愤激； 奇丽壮美 25．《雁门太守行》用黄金台的典故，写出了将士们报效朝廷的决心，表达了诗人忘身报国的爱国主义情怀；《使至塞上》用“燕然勒功”的典故，写将军正在前线奋战，诗人的情绪高涨。似乎为前线大捷而欢欣鼓舞，表达了诗人乐观豁达的心情。
【分析】24．本题考查赏析词语的表达效果。“黑云压城城欲摧”意思是：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙，用“黑云”作为比喻，写敌人来势凶猛，再以“压”这个动词来加强此种势态之描写，然后以“欲摧”两词，来补足这种来势之猛烈，并直接刻画了危险的情状。所以“压”“摧”二字，形象地写出了敌军来势汹汹，表现出敌军胜多，这场战争的惨烈。“单车欲问边”意思是：（我）轻车简从要视察边疆，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：（我）像蓬草飘出了汉塞，像归雁飞入了北方的天空，“单车”说明了诗人轻车简行，诗人以“征蓬”“归雁”自比，表达出诗人被排挤出朝廷，内心抑郁不平，怀才不遇的孤愤。“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：大沙漠中孤烟直上，黄河边上落日正圆。所以“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等写出了边塞风景的壮阔雄奇。根据以上分析概括作答即可。
25．本题考查分析借用典故的作用。《雁门太守行》中，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，写出了将士们誓死报国的决心和诗人的爱国情怀。而在《使至塞上》中王维被排挤出朝廷出使塞外，感到十分孤寂，但是个人的失意情绪被大漠雄浑的景象所净化。“萧关逢候骑，都护在燕然”用“燕然勒功”的典故，写诗人听说将军正在前线奋战后，情绪高涨，暗示已胜利或对胜利的向往或期盼。
26．DE 27．五更的时候，天寒霜冷，军中号角的声音，听起来是那样的悲壮；天上的银河映照在三峡的河水上，只见星辰的倒影不停地在水面上摇动。通过对句，诗人把他对时局的深切关怀和三峡夜深美景的欣赏，有声有色地表现出来，诗句气势苍凉恢廓，音调铿锵悦耳，辞采清丽夺目，“伟丽”中深蕴着诗人悲壮深沉的情怀。
【分析】26．本题考查对文章内容的理解与分析。
D.“刻画得不太真实”“极少能听到渔夫樵子的歌声”错误，“数处”指不止一起。渔夫樵子不时在深夜传来“夷歌”之声，诗句把偏远的夔州的典型环境刻画得很真实；
E.“表明诗人任凭人间世事变迁不定，也不会感到寂寥”曲解诗意，尾联应是说像诸葛亮、公孙述这样的历史人物，无论他是贤是愚，都烟消云散了。而天下大乱，民不聊生，我的寂寥孤独，也就算不了什么；
故选DE。
27．本题考查重点诗句的赏析。《雁门太守行》中“角声满天秋色里”从听觉角度表现战争的规模，“塞上燕脂凝夜紫”从视觉角度表现战争的惨烈。视听结合的手法表现深沉的情怀。这首诗中“五更”二句，承次句“寒宵”，也写出了夜中所闻所见。上句鼓角，指古代军中用以报时和发号施令的鼓声、号角声。晴朗的夜空，鼓角声分外响亮，正是五更天快亮的时候，诗人忧愁难眠，那声音更显得悲壮感人。这就从侧面烘托出夔州一带也不太平，黎明前军队已在加紧活动。诗人用“鼓角”二字点示，再和“五更”“声悲壮”等词语结合，兵戈未息、战争频仍的气氛就自然地传达出来了。下句“三峡星河影动摇”是说雨后玉宇无尘，天上银河显得格外澄澈，群星参差，映照峡江，星影在湍急的江流中摇曳不定。诗人通过对时局的深切关怀和三峡深夜美景的赞叹，蕴含着深沉的家国情怀。
28．(1)形容词使动用法，使山水变绿。一个“绿”字不仅呈现色彩的功能，而且化静景为动景，给人一种动态感。
(2)B
【分析】(1)
本题考查文言词语词类活用的现象。需要在平时的学习中多做积累。“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。”这是最见诗人功力的妙句，也是全诗的精华所在。清晨，山水随着天色的变化，色彩由黯而明，这是一个渐变的过程，但在诗中，随着划破静空的一下声响，万象皆绿，这一“绿”字不仅呈现出色彩的功能，而且给人一种动态感。这不禁使人想起王安石的著名诗句：“春风又绿江南岸“，王安石借春风的飘拂赋“绿”字以动态，而柳宗元则借声响的骤起，不仅赋之以动态，而且赋以顷刻转换的疾速感，生动地显现了日出的景象，令人更觉神奇。
(2)
本题考查分析理解诗文内容。“回看天际下中流，岩上无心云相逐”意思为回身一看，他已驾舟行至天际中流，山岩顶上，只有无心白云相互追逐。作者借渔翁的形象寄托自己对自由安适生活的热切向往，表现悲怆无奈，清冷凄苦的心境。
A.“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，意思为柳絮飞舞如虚无缥缈的梦境，丝丝细雨落下如同我的忧愁。表达作者的愁绪。
B．“行到水穷处，坐看云起时”，这两句诗通过“行““到““坐““看“，将诗人超然物外的悠闲表现得淋漓尽致。诗句也蕴含着人生哲理：当我们处于人生困境时。不要失望，更不用绝望。因为那或许正是希望的开始。与“回看天际下中流，岩上无心云相逐”心境相同。
C.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”李白一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。帆影已经消逝了，然而李白还在翘首凝望，这才注意到一江春水，在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。“唯见长江天际流”，是眼前景象，可是谁又能说是单纯写景呢？李白对朋友的一片深情，李白的向往，不正体现在这富有诗意的神驰目注之中吗？诗人的心潮起伏，不正象浩浩东去的一江春水吗？
D.“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”写晚眺远景，寓意深远。诗人傍晚登上城楼，只见磻溪罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺阁姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。就在这夕照图初展丽景之际，蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因。云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。
故选B。
【点睛】译文：
夜晚时分，渔翁船靠西山停宿。清晨起来，取水燃竹烧火做饭。旭日初升，晓雾渐散，四周悄然既无人声。渔翁摇橹，欸乃一声，青山绿水映入眼帘。回望天边，江水滚滚东流。山上白云，悠然自在舒卷。
29．(1) （1）以诗相答。 新事物必将代替旧事物。
(2)（2）运用典故，表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。
【分析】(1)
本题考查诗句理解。
标题的意思是：我用诗歌答谢在扬州初次见面的乐天于酒席上送给我诗。酬：答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思。
在这两句诗中，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。
(2)
本题考查诗句赏析。
这两句诗中，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。
“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。
30．示例1：弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。示例2：暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。 31．词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
【解析】30．考查描绘词句中的画面。开放类试题，尊重词句原意，合理联想，生动描绘即可。如：选择第一句，描绘为：一轮弯月挂在稀疏的梧桐枝头，洒下点点清辉。此时正值半夜，漏壶的水早已滴完，四下里寂静无声。
31．考查赏析写作手法和作者情感。上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。接下来的两句，“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”周围是那么宁静幽寂，在万物入梦的此刻，又有谁像自己这样在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤单飞过天穹的凄清的大雁呢？此时孤鸿的象征意味已渐渐浮现。使读者联想到作者被贬黄州之后孤独凄凉的处境。下阕，更是把鸿与人同写，“惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。 “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。行文至此，孤鸿的象征意味愈加明显，以孤鸿“拣尽寒枝不肯栖”来表现自己不随波逐流、高洁傲岸的节操。全词以象征手法，通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。