华师大版七年级上册在数轴上比较数的大小教学课件

课件12张PPT。在数轴上比较数的大小黔江区冯家中学 粟永镇
E-mail:fjzxsyz@163.com回忆一下：１.规定_______、_________、__________的_______叫做数轴.2.数轴的三要素是_______ ，_______，____________。 3.请大家一起来画一条数轴,再把 2 ，-3.1 ，-1.5 , 0 表示出来。原点正方向单位长度直线原点正方向单位长度我们学过：在小学，我们已经学会了比较两个正数的大小，如 5＞2，那你又知不知道：
－1.5与2、 －3.1与0、
　　2与0、 －1.5与－3.1
的大小呢？请小组讨论后归纳结果.大家看到的是温度计高+低-右边大左边小由正负数在数轴上的位置，可以道：
正数都大于0，负数都小于0；正数大于一切负数．与温度计类似，在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。利用数轴可以比较数的大小.我 们 看 到 数 轴 ：（１）在数轴上表示的两个数，
右边的数总比左边的数_____；（２）正数都 0,负数
都 0；正数 一切负数；大大于小于大于在数轴上表示的数，在原点的右边越靠近原点的数就越 ，离原点越远的数就越 ；在原点的左边越靠近原点的数就越 ，离原点越远的数就越 。观察数轴：小大大小左大小于大于例：将有理数 3、0 、 　 、　－4 按从小到大的顺序排列，用“＜”号连接起来。解：－4＜０＜＜３左小于大于例：比较下列各数的大小:
-1.3, 0.3 , -3 , -5解:将这些数分别在数轴上表示出来:可以得到: －5 <－3 <－1.3 < 0.3练习１:将有理数 　2 、0 、1.3、　－4 按从小到大的顺序排列，用“＜”号连接起来。比较下列各数的大小:
－1.5 , 0.6 , －3 , －2-3解:将这些数分别在数轴上表示出来:可以得到: －3 < －2 < －1.5 < 0.6练习2:谢谢　再见