科学五年级上册教科版5 身体的”联络员“（课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
5.身体的“联络员”
当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有什么样的反应？
立马把手缩回来
01. 聚焦
问题1：我们是如何感受到外界的刺激的？
感觉器官
脑对手发出了指令，产生缩手的反应的信号。从直观上看脑和手并不在同一位置，那么这个信息是怎么传递的呢？
问题2：那是由什么器官控制着我们做出缩手的反应？
脑
人体感觉器官有哪些？
02. 探索
神经系统
中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓
神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。 。
02. 探索
脑——（控制中心）发送和接收信息
神经系统——（联络员）信息的传递和处理
全身各系统、器官和细胞都是在神经系统的控制下，相互配合，完成各自的功能。它就像我们身体的“联络员”，不停地传递和处理着各种信号。
在神经系统的参与下，人体对一切环境刺激做出的反应叫反射。
活动一 做个接乒乓球游戏
游戏规则：
1. 两人一组，相距1.5米站立，确定一人扔乒乓球，一人拿杯子接乒乓球，身份一旦确定，不可变换身份。
2. 游戏总共扔10次，将球一次性接入纸杯中且不弹出算有效接球，统计投进个数，进行汇总。
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（1）在刚才的活动中，对于扔球员而言，他身体的哪些器官参与了扔球这项工作？
（2）这几个器官，在神经系统的协调下，是如何工作的？
眼睛、大脑、手、脚、腿
PART ONE
信号在这几个参与游戏的器官上是如何传递的呢
眼睛
神经
大脑
神经
手接球
腿、脚移动
（做出反应）
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增大两人之间距离，命中率有什么变化？
命中率降低
如果要提高命中率，甚至百发百中，在不改变材料和规则的前提下，可以怎么做？
反复练习
活动一 做个接乒乓球游戏
1.各组反复练习后，展开比赛。
2.画好投球线和接球线，根据练习情况，确定统一的接球距离。
3.每组接球10次，将球一次性接入纸杯中且不弹出算有效接球。比一比哪个组接到球的次数多。
活动一 做个接乒乓球游戏
游戏中，反复练习接球，命中率提高了吗？
总结：反复练习可以提高接球的成功率，说明反复练习可以使神经系统的反应速度变快，我们身体动作也会更加灵敏。
命中率提高
活动二 了解身体是如何活动的
神经系统的工作过程：
1.人体感觉器官接收刺激的信息；
2.传入神经将信息传到神经中枢；
3.神经中枢做出相应的指令；
4.传出神经将指令传递给器官；
5.身体相应的器官做出反应。
1.玩游戏的时候，最先获取信号的器官是什么？
手 耳朵
2.眼睛获取的信号通过什么传到神经中枢？
手 神经中枢
眼睛
传入神经
信号传递过程？
眼睛
传入神经
神经中枢
传出神经
眼睛闭上
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神经传递示意图
（感觉神经）传入神经 ：
感受刺激并将信息传递给脑和脊髓。
(运动神经）传出神经：
将脑和脊髓发出的信息传递给
身体相应部位，并指挥其做出反应。
小任务：水彩笔、线和箭头
感受刺激
传入神经
神经中枢
传出神经
做出反应
如果神经系统受损，又会给我们带来什么影响呢？
牙疼
脊髓损伤
下肢瘫痪
03. 研讨
如何保护我们的神经系统
03. 研讨
如何保护我们的神经系统
1、保持正确的坐姿，保护脊髓；
2、乘车系好安全带；
3、定时作息，不要打破人体生物钟；
4、充足睡眠，让大脑休息好；
5、不要用脑过度等等
保护神经系统的方法：
帕金森

同学们有什么收获？
总结
通过反复训练可以提高相应能力
有效的学习和训练是能够改善大脑功能的
树立健康意识
保护神经系统
接乒乓球游戏
保护神经系统
了解神经系统
神经系统的工作步骤
中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓
脑神经
脊神经
感受刺激
↓
传入神经
↓
神经中枢
↓
传出神经
↓
做出反应
5.身体的“联络员”
请同学们查找与神经系统有关的疾病资料并与同学们分享。
作业
谢谢观看！