生物人教版（2019）必修2 1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（共31张ppt）

(共31张PPT)
第1章
遗传因子的发现
孟德尔的豌豆杂交实验（一）
遗传学之父——孟德尔
1822-1884
八年耕耘源于对科学的痴迷，
一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。
实验设计开辟了研究的新路，
数学统计揭示出遗传的规律。
孟德尔成功的原因：
1、对科学的热爱和坚持
2、选对了对象（豌豆）
3、科学的实验设计（假说-演绎法）
4、利用了统计学对实验结果进行分析
为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？
闭花受粉，自花传粉，自然状态下是纯种
有稳定且易于区分的相对性状
花朵较大，便于人工异花传粉；后代籽粒多，便于统计；生长周期短。
闭花传粉
闭花传粉
花未开放时，已经完成受粉的过程。
自花传粉
一朵花的花粉落到同一朵花的雌蕊上的过程。
异花传粉
两朵花之间的传粉过程。
传粉
第一章节
PART ONE
两性花
单性花
性状
性状是指生物体把生物体所表现的形态结构、生理生化特征和行为方式等的统称。
相对性状
一种生物的一种性状的不同表现类型。
判断：
下列所述性状是否为一对相对性状
小狗的黑毛与小猫的白毛
玉米的高杆与抗倒伏
人的白皮肤、黄皮肤与黑皮肤
1、去雄
2、套袋
3、传粉
4、套袋
思考：
1.为什么要去雄？什么时候去雄？
2.为什么要套上纸袋？
避免自花传粉；未开放时（花蕾）
避免异花授粉
高茎（或矮茎）的花
矮茎（或高茎）的花
传粉
高茎（F1）
人工异花授粉
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一对相对性状的杂交实验
常用符号
1）父本：
♂
2）母本：
♀
3）亲本：
P
6）杂种后代：
F
4）杂交：
×
7）子一代：
F1
8）子二代：
F2
5）自交：

P
×
F1
高
F2
高
= 3 ：1
矮
高
矮
787 ： 277
×
一对相对性状的遗传实验
亲本中的矮茎性状在杂种一代（F1）中隐藏起来。
显性性状
在杂种子一代(F1)中显现出来的性状。(高茎)
01
02
在杂种子一代(F1)中未显现出的性状。(矮茎)
隐性性状
在杂种子二代(F2)中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
性状分离
红果西红柿与黄果西红柿杂交，F1所结的果实全是红色。这说明西红柿果实红色是_____性状，黄色是_____性状。将F1产生的种子种下，100株F2中将有_____株是结红色果实的。
一株高杆小麦自花传粉产生200粒种子，长出的幼苗中148株为高杆，52株为矮杆。可知，_____是显性的，_____是隐性的。
显性
隐性
75
想一想
高杆
矮杆
一、提出问题：
为什么子一代只出现显性性状？
为什么子二代出现了性状分离？
为什么性状分离比接近于3:1？
3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
配子中只含每对遗传因子的一个
4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。
二、作出假说（对分离现象的解释）
1、生物的性状是由遗传因子决定的。
2、体细胞中遗传因子是成对存在的。
显性遗传因子（D）
隐性遗传因子(d)
纯种高茎豌豆：
纯种矮茎豌豆：
DD
dd
F1高茎豌豆：
Dd
P
DD
dd
×
F1
Dd
配子
D
d
高
高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解
F1
Dd
Dd
F2
Dd
配子
d
D
D
d
DD
Dd
dd
高 高 高 矮
3 : 1
×
F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F2：
高茎∶矮茎 =3∶1
DD∶Dd∶dd =1∶2∶1
观察实验
发现问题
提出假说解释问题
演绎推理
（纸上谈兵）
配子
后代
测交
F1
高茎
矮茎
高茎
矮茎
1 ： 1
隐性个体
如何验证？
三、演绎推理
发现问题
实验验证
　　　测交实验结果：　　
演绎推理
（纸上谈兵）
提出假说
结果与预期相符
测交实验
—验证对分离现象的解释
高茎豌豆 矮茎豌豆
测交后代 30株 34株
比例 高茎：矮茎≈１：１ 　假说正确！
四、实验验证——检验结论
假说—演绎法
1）提出问题（观察和分析）
2）提出假说（推理和想象）
3）演绎推理（纸上谈兵）
4）检验结论（实验）
5）实验结果与预期相符→假说正确
实验结果与预期不符→假说错误
性状分离比的模拟实验
实验原理：
精巢
卵巢
雄配子(精子)
雌配子(卵子)
模拟生殖过程中，雌雄配子随机结合
性状分离比的模拟实验
如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果，他还能正确地解释性状分离现象吗？
很难正确解释，因为实验统计的样本数目足够多，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。若对10株豌豆的个体做统计，会出现较大的误差。
将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果相比较，你认为孟德尔的假说是否合理？
模拟实验的结果与孟德尔的假说是相吻合的，出现了3∶1的结果，但证明某一假说还需实验验证。
分离定律
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
（五）相关公式
亲代 子代 子代性状比例
（1）AA ×AA
（2）aa × aa
（3）AA × aa
（4）AA × Aa
（5）Aa × Aa
（6）Aa × aa
→ AA
→ aa
→ Aa
→ AA、Aa
→ 1AA、2Aa、1aa 3:1
→ Aa、aa 1:1
练 习
1）下列几组植物杂交中，其实验结果可以用分离规律加以解释是 （ ）
A、抗病×早熟 → F1 → F2
B、杂高×纯矮 → F1 → F2
C、高杆×抗病 → F1 → F2
D、纯高×纯高 → F1 → F2
B
2）一个杂交组合的后代(F1)，
呈3:1的性状分离，这个杂交组合是（ ）
呈1:1的性状分离，这个杂交组合是（ ）
A、DD×dd B、Dd×dd
C、Dd×Dd D、dd×dd
3）一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生出的小羊全部表现为白色，这是因为（ ）
A、黑色母羊必为杂合子
B、白色小羊必为纯合子
C、控制黑色的基因消失
D、控制黑色的基因未消失，但不表现
C
B
D
4）下列个体中属于纯合子的是 （ ）
A、aaBB B、AABb
C、AaBB D、aaBb
5）下列哺乳动物细胞中，一般不存在成对遗传因子的细胞 （ ）
A、精子细胞 B、合子
C、受精卵 D、神经元
6）一对杂合的黑色豚鼠交配，
生出黑色小鼠的概率是 （ ）
生出黑色小鼠为杂合子的概率是（ ）
A、2/3 B、3/4 C、1/2 D、1/4
A
B
A
带着温暖的回忆重新出发