24.《司马光》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
你知道哪些聪明小孩儿的故事？
24 司马光
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众
皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。
注释：
①本文选自《宋史.司马光传》。 ②〔庭〕庭院。
③〔瓮〕盛物的陶器，口小肚大。 ④〔皆〕全，都。
⑤〔光〕指司马光。 ⑥〔迸〕涌出。
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听准节奏
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众
皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。
注释：
①本文选自《宋史.司马光传》。 ②〔庭〕庭院。
③〔瓮〕盛物的陶器，口小肚大。 ④〔皆〕全，都。
⑤〔光〕指司马光。 ⑥〔迸〕涌出。
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读好节奏
司马光
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众
/皆弃去，光/持石/击瓮/破之。水迸，儿/得活。
注释：
①本文选自《宋史.司马光传》。 ②〔庭〕庭院。
③〔瓮〕盛物的陶器，口小肚大。 ④〔皆〕全，都。
⑤〔光〕指司马光。 ⑥〔迸〕涌出。
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司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
读出韵味
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
读出韵味
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
读出韵味
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众
皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。
注释：
①本文选自《宋史.司马光传》。 ②〔庭〕庭院。
③〔瓮〕盛物的陶器，口小肚大。 ④〔皆〕全，都。
⑤〔光〕指司马光。 ⑥〔迸〕涌出。
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默读课文，圈画出文中出现了“儿”字几次？他们分别指谁？
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众
皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。
注释：
①本文选自《宋史.司马光传》。 ②〔庭〕庭院。
③〔瓮〕盛物的陶器，口小肚大。 ④〔皆〕全，都。
⑤〔光〕指司马光。 ⑥〔迸〕涌出。
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默读课文，圈画出文中出现了“儿”字几次？他们分别指谁？
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众
皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。
注释：
①本文选自《宋史.司马光传》。 ②〔庭〕庭院。
③〔瓮〕盛物的陶器，口小肚大。 ④〔皆〕全，都。
⑤〔光〕指司马光。 ⑥〔迸〕涌出。
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文中还有哪些字词是指人的？
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。
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对比
小组合作学习
每人负责一个部分，小组汇报时，每人先读自己负责的句子，再说这句的意思。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众
皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。
注释：
①本文选自《宋史.司马光传》。 ②〔庭〕庭院。
③〔瓮〕盛物的陶器，口小肚大。 ④〔皆〕全，都。
⑤〔光〕指司马光。 ⑥〔迸〕涌出。
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小组汇报
我会讲故事
试着把故事讲给同桌听
提示：讲故事时，可展开联想，带着表情，加上动作，配上拟声词。
如：从前有个孩子叫……有一天……突然……
背诵课文
读重要之书，不可不背诵。——司马光
谢谢！