2.3 耳和听觉（共计2课时）

(共40张PPT)
第3节 耳和听觉（1）
外耳包括：
中耳包括：
内耳包括：
耳廓、外耳道
鼓膜、 听小骨 、鼓室、咽鼓管
前庭、半规管、耳蜗
认识耳朵的结构
耳
外耳
中耳
内耳
耳廓
外耳道
鼓膜
鼓室
听小骨
咽鼓管
半规管
前庭
耳蜗
耳朵各个部分的功能
耳廓：
外耳道：
鼓膜：
听小骨：
咽鼓管：
半规管：
前庭：
耳蜗：
收集声波
外界声波传入中耳通道
声波作用下，能产生振动
振动并把声音放大
使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。
旋转感觉
位置、速度感觉
有听觉感受器
有感觉头部位置变动的感受器
中耳:
鼓膜
鼓室（听小骨）
鼓室（听小骨）
咽鼓管
鼓膜
声波作用下，能产生振动
振动并把声音放大，传入耳蜗
使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。
内耳
前庭
耳蜗
半规管
半规管
内有旋转感受器
耳蜗
前庭
内有位置、速度感受器
内有听觉感受器
听觉的形成过程
耳廓收集声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，带动鼓室内三块听小骨的振动，听小骨将声音放大传入耳蜗，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢。
听觉的形成过程
听小骨把声音放大
声波
鼓膜
振动
内耳
耳蜗
听觉感受器
产生兴奋
听神经
大脑听觉中
枢形成听觉
爱耳日:每年的3月3号
听觉的损失
（1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因）
1、 根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的原因可能有哪些？
A.鼓膜或听小骨损伤等受损(传导性障碍)
B.耳蜗或听神经传导系统受损(神经性障碍)
（2）听觉器官的损伤。
(失聪)
人工耳蜗
即使用了助听器也很难再听到声音
2. 遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴，这是为什么？
使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动，避免鼓膜损坏。
课内小结
耳
外耳：耳廓外耳道
中耳：鼓膜、鼓室（含听小骨）、咽鼓管
内耳：半规管、前庭、耳蜗
声波
鼓膜
振动
内耳
耳蜗
听神经
大脑听觉中
枢形成听觉
听觉的形成
1、耳的功能主要有_______和保持_______两个方面。外耳包括______、_______。
中耳包括_____、_____、_____
内耳包括_____、________、___________
2、内耳中的_____和______能感受到头部位置的变动。用两只耳朵听能辨别声源的_______和______
3、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的的是使_________张开，使鼓膜内外的_____________
4、某些人坐船会晕船，其主要原因是（ ）
A小脑失去平衡 C体质衰落
B耳蜗内的感受器受到强烈刺激而过敏
D半规管和前庭内的感受器受到强烈刺激而过敏
D
听觉 身体平衡
耳廓 外耳道
鼓膜 鼓室 咽鼓管
前庭 半规管 耳蜗
前庭 半规管
位置 方向
咽鼓管
气压差保持平衡
5.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ ）
A耳廓 B鼓膜 C听小骨 D外耳道
6.人的听觉产生于（ ）
A、听觉感受器 B、耳蜗
C、听觉中枢 D、鼓膜
7、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ）
A、耳廓的功能是收集空气中的声波
B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
B
C
B
8、听觉形成的过程，下列正确的是（ ）
A外耳道→耳廓→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经
B 声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经
C 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经
D声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经
D
9、下列说法不正确的是（ ）
A 不要用尖锐的东西挖耳朵
B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎
C 遇到巨大响声，要迅速张开口
D 噪声对听觉不会造成伤害
8、得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是( )
A细菌、病毒会经血液流到中耳
B细菌、病毒会经咽鼓管进入中耳
C细菌、病毒会经外耳道进入中耳
D细菌、病毒会经鼻泪管进入中耳
B
D
声音的特性
各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。
乐音的三个特性：音调、响度、音色。
1、定义：我们感觉到的声音高低叫做音调。
一、音调
音调 响度 音色
物体振动越快，音调越高
2.直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？
1.通过塑料布尺在木梳上划过，改变划过速度的快慢，听它们发出声音的差别。
当划过速度快时，声音的音调高
当划过速度慢时，声音的音调低
伸出长度跟发出的声音的音调有关。
伸出的长度越长，发出的声音的音调越低；
伸出的长度越短，发出的声音的音调越高。
物体在1秒内振动的次数叫做频率
频率的单位是赫兹，简称赫
物体振动越快，频率就越大。
音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。
一般人发声频率：65赫至1100赫左右
一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫
儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。
把高于20000赫的声音叫做超声。
把低于20赫的声音叫做次声。
蝙蝠利用超声波捕食
超声波应用：蝙蝠、海豚捕食；B超；声纳；给金属、水库大坝探伤
日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超声波牙刷等
次声波：小于20Hz
次声波应用：可以探测声源的位置、大小和研究其
他特性；预测自然灾害性事件.
如地震、台风的声波
大象用次声波交流
（二）响度——声音的强弱
影响响度大小的因 素:
（3）与不同的人有关
（1）振幅越大，响度越大
（2）距声源越远，响度越小
实验1：击鼓 (轻轻地和用力的敲），你有什么发现？
实验2：在离鼓远近不同处听鼓声，有什么发现？
声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。
比较牛叫声和蚊子的声音，请大家区分哪个音调高？哪个响度大？
牛叫声响亮，响度大，蚊子的声音弱，响度小
牛叫声低沉，音调低；蚊子的声音尖锐，音调高
声音大小的单位：分贝（dB ）
声音 响度分贝数（dB） 感觉
树叶微动 10 极静
轻声交谈 20~30 安静
正常说话 40~50 正常
大声呼喊 70~80 较吵
汽车喇叭 90 很响
载重汽车发动机 100~110 震耳
飞机发动机 120~130 刺耳，疼痛难忍
三、音色
1、音色：由各不相同的频率和振幅的声音组成.
2、影响音色的因素：
发声体的性质、形状、发声的方法
音叉 钢琴 长笛
将响度、音调和音色叫做声音的三要素。
定义 决定因素 听感表现
响度 声音的强弱 由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大 响度大：震耳欲聋
响度小：轻声耳语
音调 声音的高低 由声源的振动频率决定。频率大，音调高；频率小，音调低 音调高：声音清脆、尖细
音调低：声音粗犷、低沉
音色 声音的品质 发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同 可以用来分辨不同发声体发出的声音
噪声污染
令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。
噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。
控制噪声污染的有效措施有哪些？
1.在噪音声源处控制
2.在噪音传播过程中控制
3.在噪音接受处控制
地区
白天/dB
夜间/dB
特别需要安静的地区
45
35
一般居民区、文教区
50
40
居民、商业混合区
55
45
市中心商业区、街道工厂附近
60
50
工业区
65
55
交通干线两侧
70
55
国家规定的城市区域噪声等级标准
大于120 dB 的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。
0dB 是人刚能听到的最微弱的声音
30dB~40dB 是较为理想的安静
70dB 会干扰人们谈话、影响工作效率，
长时间处于大于100dB 的环境中对耳的听力会造成损伤，
乐音三要素：音调、响度、音色。
由发声材料的形状、大小、方式决定
在声源处控制
在传播过程中控制
在声音接受处控制
课时小结
1、男中音放声高歌，女高音小声伴
唱，哪个响度大？哪个音调高？
2、请举出两个响度不同的声音。
3、请举出两个音调不同的声音。
思考题：
男中音响度大而女高音响度小；女高音音调高，男中音音调低
你吵架时的声音和说悄悄话的声音
韩红的青藏高原和杨洪基的三国（哈哈）
4、会场里的扩音设备是用来:
A、增大声音的响度
B、提高声音的音调
C、改变声音的音色
D、加快声音的速度
A
5、你认为下列不属于噪声的是：
A、打桩声
B、飞机经过的声音
C、街道上交通繁忙的汽车声
D、郊外的鸟鸣声。
D
1、乐音的三个特征是______、_______、______
人耳的听觉频率范围是____________
2、从一群大声说话的男人中，小明听出了父亲的声音，这时因为父亲的声音和其他男人的声音（ ）
A音调相同 B响度不同 C音色不同 D振幅不同
3、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出的声音的（ ）
A音调不同 B频率不同 C响度不同 D音色不同
音调 响度 音色
20赫兹－－20000赫兹
C
C
你认为下列不属于噪声的是：
A、打桩声 B、飞机经过的声音
C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。
D
下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播的措施是 ；属于防止噪声进入人耳的措施的是 。
A、城市禁鸣喇叭。 B、纺织女工带上耳塞。
C、城市高架桥上安装隔音屏。
D、在噪声车间内安放吸声材料。
E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。
F、开作战机的飞行员带上头盔。
G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。
A、E
C、D
B、F、G