2.2 声音的产生和传播

课件17张PPT。声音的发生和传播zxxk设问：声音是怎么发生的？又是怎么传播到我们人的耳朵的呢？声音是怎样产生的？1、一根橡皮筋、一根钢尺，试着使它们发出声音。观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察能否听到声音？物体发声时有什么共同的特征？
总结：声音是由于物体振动产生的。活动：2、将手指轻轻放在喉咙发声处，讲话时声带在振动吗？学科网亲身体验：每个同学用自己的手指按住自己的喉部，齐声朗读：
声音是由于物体的振动而产生的。 声音的发生——声音是由于物体的振动而产生的。
固体液体和气体振动能发出声音，振动能发出声音声音的发生1. 你感觉到喉部在振动吗？
2. 你知道是什么在振动？我们把正在发声的物体叫做声源。固体、液体和气体都能作为声源。1、你站在课桌的一端，当你的同伴用手 轻轻敲击桌面时，你能听到敲击声吗？活动：说明：声音可以在固体中传播zxxkw2、将两块铁块放在玻璃缸的水中互相撞击，你能听到撞击声吗？说明：声音可以在液体中传播实验：用土电话打电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后让对方同学说出话的内容。
分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________
实验小结：请你根据上述两个实验总结，除了空气能传播声音，还有哪一类物质也能传播声音？_____________我们通过实验发现：固体、液体、气体都能传播声音。 总结：声音的传播需要物质。介质——能传播声音的物质叫介质。 声音的传播 声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做介质。气体、液体和固体都可以作为传播声音的介质，而真空不能传声。思考许多科幻电影都有太空中战争的场面，你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？为什么？接下来我们来看书第50页图2—13所示的实验声音传播需要介质，那么声音是以什么形式在介质中传播的呢？活动：1、在水槽中盛上水，用一枝铅笔不断轻触水面，水面上就会形成一圈一圈的水波，向外传播。水槽中的软木塞会怎样运动？2、了解烛焰的摇晃情况总结：与水波的传播相似，声音以声波的形式向四周传播 声 波声音传播的形式声音的传播声 波2、声波的应用：
（1）超声波超声波粉碎担结石
（2）次声波 1、声音以波的形式通过
介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。声音的传播超声波及其应用 人耳最高只能感觉到大约 20 000 赫兹的声波，频率更高的声波就是超声了．超声波广泛地应用在多种技术中．???
超声波有两个特点：
一个是能量大，
一个是沿直线传播．
(1)超声波加湿器: 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度．
(2) 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎．（3）声纳
（4）B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助
医生分析体内的
病变（如图）．应用声音传播的快慢 在不同的介质和温度下，声音传播的快慢如何？ z..x..x..k声音传播的快慢声音在传播过种会出现许多有趣现象。
现象1：有一根很长的自来水管，一个人在管子的一端喊一声，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？
现象2：在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？ 回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
回声第一声沿铁管壁传播，第二声是沿空气传播的，因为声音在固体中传播的速度大于空气，所以铁中传播的声音先入耳。小结：
产生：声源的振动（声源有：固体、液体、气体）声音声音传播的实质：声源的振动向外传播。传播的形式：通过介质（固体、液体、气体）以声波形式向外传播。（真空不能传声）声音的发生和传播声音传播的快慢：跟介质和温度有关课堂练习：
1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中的风声、雨声、读书声分别是___________物体振动产生的声音.这些声音又是通过_____物质,利用_____方式传播的.
2、“小蜜蜂嗡嗡叫，飞到东来飞到西。小蜜蜂和叫声是怎么发出来的？当蜜蜂停留在花上采蜜时，能听到嗡嗡的声音吗？为什么？
3、登上月球上后的宇航员，需要用电子通讯设备进行交谈，其原因是什么？声音的发生和传播4、如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明 。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象？ 5、如图，两个完全相同的音叉相隔不远相对放置，当敲响右边音叉后，左边的音叉也会发声。如把此装置放入一密闭的钟罩内并抽尽罩内空气，再敲击右边音叉，左边音叉 振动（填“能”或“不能”），这是为 。练习声音的发生和传播人是怎样听到声音的呢?请预习下一节