统编版语文四年级下册第六单元 习作：我学会了____ 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
部编版小学语文四年级下册
习作
我学会了
课前导入
《小英雄雨来》
《我们家的男子汉》
《芦花鞋》
关于成长的故事
在你慢慢成长的过程中，你学会的哪件事情让你最有成就感？最想和同学们分享的是哪件事呢？请用“我学会了 ”这样的句式自豪地告诉大家。
课前导入
审题指导
请同学们看看下面的六幅图，说一说他们都学会了什么？
审题指导
说一说你学会了什么？
审题指导
写什么
第一步——确定写什么
浏览阅读提示
找出表明习作要求的关键句读一读。
你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上。
把学做这件事的经历、体会和同学分享。
写什么
我学会了 （半命题作文）
写什么
想一想、你学会的哪件事情让你最有成就感？
我学会了哪些事？
最有成就感的是哪件？
理由或感受
审题指导
怎么写
你是怎样一步步学会做这件事的？
把做这件事的过程写清楚
怎么写
那鞋的制作工序是:先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
先
然后
再
《芦花鞋》片段
用“……接着……然后……最后”这样表示先后顺序的关联词，把过程写清楚。
有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊! ”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了:“同志， 买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一 包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和元钱到门 ]口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了:“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起……
怎么写
《我们家的男子汉》片段
神态
动作
语言
怎么写
学做这件事的过程中遇到哪些困难？是怎样克服的呢？
在学溜冰的时候，我总是站不稳、经常摔倒。于是，我先抓住身旁的栏杆，小心翼翼地站了起来;然后用手扶着栏杆，慢慢地移动脚;渐渐地，我的手不再依赖栏杆，脚也越来越轻松;终于，我开始放开手，迈着小步向前滑，虽然还不是很自如，但已能控制身体的平衡。我的脸上露出了笑容。
怎么写
重点写遇到的困难
先
然后
渐渐地
终于
表示顺序的关联词
动作描写
神态描写
怎么写
写出自己的心情和感受
这一口水呛得我非常难受，浇灭了我学游泳的热情，我不想再练下去了。就在这时我看见身旁一个小女孩，她正像青蛙一样手一划，腿一蹬，一会儿就游出去好远。看着她那熟练的姿势，我心里羡慕极了。她一定是从不会到会的，也一定呛过水。她一个小女孩都能学得那么好，我有什么苦不能吃呢 想到这里，我又鼓起勇气继续练习下去。
我学游泳遇到困难时的心理变化
不想再练
羡慕
鼓起勇气
加入心情变化让习作更生动
怎么写
把做这件事的过程写清楚
重点写遇到的困难或又趣的经历
结合自己的心情和感受
小 结
习作提纲
习作提纲
习作提纲
例文欣赏
我学会了包饺子
星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。
开头点明了包饺子的起因，引出下文。
我先拿起一张饺子皮，然后用筷子夹一点馅，开始捏了起来，可这饺子老是跟我作对，不是皮破了，就是馅露了，弄得我满手都是黏糊糊的。我试了几次，也没包出一个完整的饺子，看着这“惨不忍睹”的饺子，我真有点丧气了。
“先”“然后”写出了包饺子的顺序。
妈妈看了我这副狼狈样，笑着说：“我给你做示范吧。”于是妈妈拿起饺子皮，放了一点馅在中间，然后从两侧向中间捏，这样一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了。于是又包了起来。这次我感觉包得挺好，可是没几下，它又破了，我干脆不包了。
“拿”“夹”“包”写出了包饺子的动作，描写生动具体。
妈妈对我说：“做什么事都得有耐心，要善始善终，不能半途而废。要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧。这样才能学成个样子，不然就会一事无成。”妈妈的话点醒了我，于是我又开始包饺子。我仔细看妈妈包，然后拿皮，放馅，馅多了去掉一些，馅少了又加一点，直到刚刚好，我小心地把饺子皮对折，一点一点捏紧……哈，一个饺子包好了。包好了一个，掌握住了方法，我就包了一个又一个，虽然没有妈妈包的好，但我总算会包饺子了。最后，妈妈还夸奖了我。
“要善始善终，不能半途而废”“要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧”，这既是妈妈说的话，也是小作者想通过包饺子这件事告诉大家的道理。
饺子煮好啦！妈妈特地把我包的饺子放在一个盘子里，虽然它们形状各异，有的挺个“将军肚”，有的像“瘦干巴”，有的是面片片，有的只剩肉蛋蛋……但因为是自己包的，我仍然吃得津津有味。
我又学会了一项新本领，心里真高兴。
用“将军肚”“瘦干巴”“面片片”“肉蛋蛋”把饺子的形状各异写得生动形象。
结尾表达出自己学会一项本领时的兴奋、愉悦，突出中心。