5 雷锋叔叔，你在哪里 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
二年级语文下册
5 雷锋叔叔，你在哪里
新课导入
欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
立场坚定斗志强！
学习雷锋好榜样
艰苦朴素永不忘
愿做革命的螺丝钉
集体主义思想放光芒
集体主义思想放光芒！
新课导入
大家知道刚才的乐曲唱的是谁吗？
雷锋
雷锋（1940—1962）：中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南长沙简家塘（今属望城）人。
在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次。1962年8月15日因公殉职。
新课导入
大家想不想知道一些关于雷锋叔叔的故事？今天，我们就一起来学习——
板书课题
雷锋叔叔，你在哪里
我会认读
经
蒙
泥
着
年
着
我会认读
花
晶
寻
要
出
我会认读
迈
曾
泞
蒙
瓣
棘
莹
觅
踏
荆
顺
献
需
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
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我会读写
雷锋
昨天
昨天
留下
弯曲
背着
洒下
温暖
暖和
认读多音字
（ ）背包
（ ）马背
背
曾
（ ）曾经
（ ）曾孙
露
（ ）露天
（ ）露头
bēi
bèi
zēnɡ
cénɡ
lù
lòu
初读感悟
仔细朗读课文，想一想：
这首诗讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？
第一件
帮助迷路的孩子
第二件
帮助年迈的大娘
两件事
再读思考
读完课文，大家有没有什么要问的？
他们为什么要寻找雷锋叔叔？
他们找到雷锋叔叔了吗？
雷锋叔叔到底在哪里？
雷锋叔叔为什么要帮助别人？
下面大家就带着这些问题一起去品读课文吧
品读思考
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
他们是到哪里去寻找雷锋叔叔？
品读思考
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
小溪告诉他们雷锋叔叔在干什么？
品读思考
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
从雷锋叔叔冒雨抱着迷路的小孩可以让我们看出他是一个什么样的人？
助人为乐
品读思考
这一次，他们又是到哪里去寻找雷锋叔叔的呢？
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
品读思考
小路告诉他们雷锋叔叔在干什么？
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
品读思考
从雷锋叔叔踏着荆棘，背着大娘，我们又可以看出雷锋叔叔是一个什么样的人？
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
很有爱心，助人为乐
品读思考
他们找到雷锋叔叔了吗？雷锋叔叔在哪里？
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
品读思考
找到雷锋叔叔后，他们的心情怎么样？
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
高兴、快乐
齐读：读出高兴、快乐的语气。
品读思考
他们一次又一次地呼唤，一次又一次地寻找，他们真的找到雷锋叔叔了吗？其实他找到的是什么？
雷锋叔叔那种助人为乐的精神
雷锋日记
一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。 我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。
——1962、4、17
雷锋名言
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
毛主席题词
雷锋叔叔在平凡的工作中创造了不平凡的成就。他牺牲后，为了让他的精神代代传承，1963年2月22日，毛主席亲笔为他写下了题词——
品读思考
从全诗看雷锋是一个怎样的人？
雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。他尽心尽力地帮助他人，不管遇到任何困难，他总是及时出现在有需要的地方。
课堂小结
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。让我们沿着雷锋叔叔的足迹，从现在起，伸出热情的双手，关心、帮助他人，把爱心和温暖洒向走过的每一个地方。
课文结构
雷锋叔叔，你在哪里
小溪边——抱着孩子
冒着细雨
留下足迹
小路上——背着大娘
踏着荆棘
洒下汗滴
乘春风——四处寻觅
哪里需要在哪里
奉献爱心，乐于助人
拓展延伸
哪里需要献出爱心，哪里就会有助人为乐的人，这样的人就是活雷锋。请同学们认真地想一想：我们身边有像雷锋叔叔一样的同学吗？
拓展延伸
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了雷锋。
他正在校园里扶起摔倒的同学。
他正在社区里为社区居民免费看病。
他正在路旁为人们免费补胎。
他正在整理自己的衣物送给贫困山区的小朋友。