云南省昆明市呈贡区2023-2024学年六年级下学期语文期末毕业试卷
一、第一部分 积累与运用(40分)
1．（2024六下·呈贡期末）巧读拼音写字词。
深深浅浅的脚印，写满成长的故事。那年，橘绿橙黄，zhì qì 未脱的我们怀揣着梦想步入校园。趴在花pǔ ，欣赏点点娇ruǐ 的身姿，聆听xī shuài 的歌唱；爬到树上，与qī xī 的喜鹊聊天。时光如流，pái huái 间，已是少年，眷恋 yī wēi 在老师身畔的温暖，不jù 成长路上的千chuí 万záo ，让青春之花zhàn 放耀眼光芒。
2．（2024六下·呈贡期末） 请涂出下列每组词语中一个带点字的错误读音。
（1）
A．慰藉jiè B．强迫qiáng C．气氛fēn D．镌刻juān
（2）
A．倔强jué B．嫉妒jí C．叱咤chà D．脊梁jǐ
（3）
A．模样mú B．惩罚chěng C．追溯sù D．玲珑剔透tī
（4）
A．明晃晃huàng B．欺侮wǔ C．笨拙zhuō D．坚劲jìng
3．（2024六下·呈贡期末） 请涂出下列词语中书写完全正确的一项（ ）。
A．通宵 倾覆 繁锁 领域 B．蓓蕾 辟静 唯恐 觉察
C．拨弄 干躁 咆哮 诸侯 D．愤慨 思辨 截然 耽搁
4．（2024六下·呈贡期末） 读图解义，并完成填空。
字形演变过程： 爾屬藏藏 课文解字： 真文学形从一、从思，HD. 产，降收期份品的 藏
cáng ① 隐 避： 埋 ~。 ②收存： ~书 1储~。 zàng ①储放东西的地方：宝~。②佛教、道教经典的总称： 大~经。③西藏自治区的简称。
（1）结合“说文解字”， “藏”是 字， 第十画是 。
（2）根据语境填空。
“神秘的雪域高原绽放着一朵朵奇葩，藏医、藏语、藏服……熠熠生辉。”语段中“藏”读作 ，它的意思应该选择 。(填序号)
“滇池东南岸，毗邻海晏村、卧龙古渔村，藏着一个‘漫画村’。走进村子，滇池渔船、巷陌黄昏、菜畦乡趣……一幅幅滇池乡居图跃然眼前。”语段中“藏”读作 ，它的意思应该选择 。(填序号)
5．（2024六下·呈贡期末） 结合语境选择恰当的成语。(填涂序号)
“有一种叫云南的生活”。洱海的月、苍山的雪、下关的风、上关的花，真是____；尤其在洱海边骑行，只见蓝天白云、碧海扁舟迎面扑来。令人____。走进非遗文化馆，扎染、斑铜、织锦、木雕……各具特色。品种多样，可谓____，边走边看，让人____。
A．美不胜收 心平气和 琳琅满目 眼花缭乱
B．琳琅满目 心平气和 美不胜收 目不暇接
C．美不胜收 心旷神怡 琳琅满目 目不暇接
D．琳琅满目 心旷神怡 美不胜收 眼花缭乱
6．（2024六下·呈贡期末） 请涂出下列说法错误的一项（ ）。
A．《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的儿童文学作品。
B．阅读名著要了解内容，还要关注描写人物语言、动作、神态的句子。
C．“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目”是对林黛玉的描写。
D．赵孟頫是我国宋代著名的书法家。他的楷书结构严肃端庄，稳健大方。
（2024六下·呈贡期末） 我会校审班级毕业联欢会主持初稿。
欢歌笑语，追逐梦想，①青春在这里激情飞扬！喜悦盛开，欢聚一堂，时代风采在这里熠熠闪光！回望六年，____我们认真学习，不断追求，____收获了知识，获得了成长。我们从《伯牙鼓琴》中，明白知音难觅；从《学弈》中，明白□为是其智弗若与□的真正原因□从车胤□李白的身上，懂得了“谦虚有礼、勤奋学习”____是一种宝贵的精神，
____是一个优秀学生该具备的学习品质。六年的时间过得很快。日历的页脚此刻停留在六月，愿我们以梦为马，不负韶华！
7．根据语境，给“①”处选择最恰当的词语，填涂序号。（ ）
A．弱冠 B．总角 C．豆蔻 D．垂髫
8．请涂出文中横线上关联词搭配最恰当的一项（ ）。
A．如果 就 既 又
B．因为 所以 既 又
C．如果 就 不论 都
D．因为 所以 不论都
9．填涂文中□里正确的标点符号。（ ）
A．“ “ ； 、 B．‘ ‘ ， 。
C．“ “ 。 、 D．‘ ‘ ：
10．（2024六下·呈贡期末） 仿照例句，借助具体景物表达真实的心情
例：春游取消了，我沮丧至极，路边的花儿也仿佛耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
收到初中入学通知时，我激动不已！
11．（2024六下·呈贡期末）读经诵典
（1）少年当勤学，要有“ ，一字值千金”的态度。有“莫道君行早， ”的紧迫感，有“少壮不努力， ”的警醒，还要有“谁道人生无少？ ! ”的信念， 要有两小儿“ ？”敢于向先贤问学的精神。
（2）少年当立志。要致敬苏轼“荷尽已无擎雨盖、 ”的坚强不屈，要磨炼于谦“ ，要留清白在人间”的高尚品格，要厚植文天祥“人生自古谁无死？ ”的家国情怀，要拥有高适“莫愁前路无知己。 ”的自信乐观。
二、第二部分： 【阅读与鉴赏】(30分)
（2024六下·呈贡期末）活动一：以学为基
项籍①弃书捐剑
项籍少时，学书②不成，去③，学剑，又不成。项梁④怒之⑤。簪曰：“书，足⑥以记名姓而已。剑，一人敌，不足⑦学，学万人敌⑧。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略⑨知其意，又不肯竟⑩学。
后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。
【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。②书：读书写字。③去：去掉，指放弃学书。④项梁：项羽的叔父。⑤怒之：以 为怒。⑥足：足够，充足。⑦足：值得。⑧敌：抵挡、抵抗。⑨略：大概。⑩竟：完毕
12．判断下列说法是否正确，并涂出相应选项（ ）。
①“项籍少时”的“少”和“少小离家老大回”中“少”的意思一样。
②本文可以看出项羽是一个胸怀大志，文武兼修的人。
③项羽失败的原因很多， “不肯竞学”是致命的弱点。
13．用文中的原句填空。
所学 看法 结果
书 不成，去
剑
兵法 万人敌
14．从这个故事中你一定有所感悟，请联系实际谈谈你的体会
（2024六下·呈贡期末）活动二：殷殷嘱托
写给未来的你(节选)
孩子，我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。理想纯洁你的气质，理想会让你出众。孩子，你尽管去争取，你会结识许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而改换自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。
其次，孩子，我希望你是个踏实的人。人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱。最终一事无成。如果你是个美貌的女孩，年轻的时候得到的东西太过容易，这会使你流于浅薄和虚浮；如果你是个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件事太难，但绝不要放弃。
孩子，还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年年地长大，会渐渐遇到比你强、比你优秀的人，会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。
15．选文从3个方面写出了作者的殷殷嘱托，请简要概括。
① 。
② 。
③ 。
16．结合选文，选出表述正确的一项，填涂序号。
A．美貌的女孩得到的东西都会很容易，一定会流于浅薄和虚浮。
B．极聪明的男孩才能够成就许多大事并会因此而流于轻佻。
C．发现自己身上有许多你所厌恶的缺点，只会使你沮丧和自卑。
D．坚持自己的理想和信念才能懂得如何拒绝虚荣的诱惑。
17．联系生活谈谈你对文中画横线句子的理解。
18．如果让你对未来的自己写一句话，你会写什么？
（2024六下·呈贡期末）活动三：书香致远
材料一：滇池之畔，暖风和煦。云南昆明，书香弥漫。2024年4月23日，是第二十九个世界读书日，第三届全民阅读大会在昆明市开幕。
材料二：以全民阅读大会举办为契机，全国各地积极寻求、主动贴近广大读者的兴趣点和关注点，创新阅读推广方式，深入开展阅读活动：江西珠市学校开展了“书香集市”，南京江北新区开展了“阅读马拉松线上线下”，青岛的创意“移动书吧”，昆明盘龙区东华市场以“好新鲜！书菜市场”为主题的读书沙龙设立40余家书籍和文旅生活摊位，邀请作者、艺术家现场分享……一大批接地气、有新意、有特色的读书活动持续举办。
材料三：
19．今年， 月 日第 届全民阅读大会在 开幕。
20．从材料三的数据中你得到了哪些信息？
21．阅读材料二，回顾你参加过的主题阅读活动，分享自己的收获。
22．结合以上材料，请你为推动全民阅读提出两条宣传标语。
三、第三部分： 【习作与表达】(30分)
23．（2024六下·呈贡期末） 今年有两个地方最为火爆，淄博的烧烤，贵州的村超。请你做家乡的代言人，介绍家乡特色，可以是一种特产，可以是一个特色项目，还可以是一个景点。 (50字以内
)
24．（2024六下·呈贡期末） 电影《热辣滚烫》热映，影片中的普通女孩杜乐莹在拳击训练中不断挑战自我，超越极限，传递出成长的力量。没有超越自身卑微的决心，哪有杜乐莹的奋力一战；没有超越权威学说的气魄，哪有袁隆平的杂交水稻；没有超越自身落后的勇气，哪有震惊世界的中国高铁……
少年终有一次坚毅的远行，不惧风，无畏浪，挑战自我，超越自我！请以“▲的那一刻”为题写一篇文章。要求：补充题目，内容具体，中心明确，思想健康，卷面整洁，不少于400字。不能出现真实的人名、校名。
答案解析部分
1．【答案】稚气；圃；蕊；蟋蟀；栖息；徘徊；依偎；惧；锤；凿；绽
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】不要把“徘徊”写成单人旁，不要把“惧”少写一横。
故答案为：稚气、圃、蕊、蟋蟀、栖息、徘徊、依偎、惧、锤、凿、绽
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
2．【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）A
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项，（1）这组中“强迫qiáng”应读qiǎng；
（2）这组中“叱咤chà”应读zhà；
（3）这组中“惩罚chěng”应读chéng；
（4）这组中“明晃晃huàng”应读huǎng；
故答案为：（1）B（2）C（3）B（4）A
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A项“繁锁”应写作“繁琐”；
B项“辟静”应写作“僻静”；
C项“干躁 ”应写作“干燥”；
D项中词语书写全部正确；
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．【答案】（1）形声；竖
（2）zàng；③；cáng；①
【知识点】字义；字音；变读音与重读音；汉字结构；笔画与笔顺
【解析】【分析】（1）“藏”是形声字，第十画是竖；结合汉字的字形进行分析作答；
（2）“藏医、藏语、藏服”中“藏”读作zàng，指西藏自治区的简称；“藏着”应读cáng，指隐避的意思；
故答案为：（1）形声；竖（2）zàng；③；cáng；①
【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合偏旁和笔顺等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合句子的意思进行分析和理解，确定汉字的读音，选择最贴近句意的意思来做出选择。
5．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合句子表达的意思，描述“洱海的月、苍山的雪、下关的风、上关的花”应该用“美不胜收”，意思是景色优美；“洱海边骑行，只见蓝天白云、碧海扁舟迎面扑来。令人____”这句应选“心旷神怡”，意思是心境开阔，精神愉快。“扎染、斑铜、织锦、木雕……各具特色。品种多样，可谓____”描写展品精美，应该用“琳琅满目”，指精美的东西很多；最后用“目不暇接”，指眼睛看不过来。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
6．【答案】D
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合相关知识，ABC三项表述正确，符合原著的内容；
D项中赵孟頫是元代著名书法家，这项表述错误；
故答案为：D
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
【答案】7．B
8．B
9．A
【知识点】词汇运用；关联词；标点符号运用
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
7．结合六年级毕业的年龄，应该用“总角” 描述“青春”，指八九岁至十三四岁的少年；
故答案为：B
8．"我们认真学习，不断追求，____收获了知识，获得了成长。"这句前后之间是因果关系，应该用“因为；所以”进行连接作答；““谦虚有礼、勤奋学习”____是一种宝贵的精神，____是一个优秀学生该具备的学习品质。”这句句子前后之间是并列关系，应该用“既；又”进行连接作答。
故答案为：B
9．"□为是其智弗若与□"这句前后应该用引号；“真正原因□”这句后面用分号，表示一层的意思说完了；“从车胤□李白的身上”这句应该用顿号，表示并列；结合句子表达的意思，进行连接作答。
故答案为：A
10．【答案】收到初中入学通知时，我激动不已！感到今天的天格外的蓝，花盆里的花格外眼里，连池中的小鱼也游过来，向我表示祝贺！
【知识点】仿写
【解析】【分析】结合例句的表述，运用对景物的描写，表现人物的心情，写出“收到初中入学通知时，我激动不已！”的心情。
故答案为：收到初中入学通知时，我激动不已！感到今天的天格外的蓝，花盆里的花格外眼里，连池中的小鱼也游过来，向我表示祝贺！
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．【答案】（1）读书须用意；更有早行人；老大徒伤悲；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡；孰为汝多知乎
（2）菊残犹有傲霜枝；粉骨碎身浑不怕；留取丹心照汗青；天下谁人不识君
【知识点】格言、名言；谚语；惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“读书须用意，一字值千金”说明读书要认真的道理；“莫道君行早，更有早行人”说明山外有山，人外有人；“少壮不努力，老大徒伤悲”教育我们要珍惜时间；“ 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”教育人要珍惜青春年华，奋发努力；“孰为汝多知乎？”表明了两小儿敢于向先贤提出挑战的勇气。
（2）“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自苏轼《赠刘景文》，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥《过零丁洋》，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适《别董大》，意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？
故答案为：（1）读书须用意；更有早行人；老大徒伤悲；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡；孰为汝多知乎；（2）菊残犹有傲霜枝；粉骨碎身浑不怕；留取丹心照汗青；天下谁人不识君
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
【答案】12．正确；错误；错误
13．足以记名姓而已；一人敌，不足学；又不成；略知其意，又不肯竟学
14．做事一定要有踏实认真的态度，不能朝三暮四，不懂坚持，如果这样什么事情也做不好。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．①这两句中“少”都是年少的意思；这项表述正确；②文中描写的项羽是一个学习不踏实，喜欢半途而废的人，这项表述错误；③结合文中描写，项羽失败的原因因为“智穷”，这项表述错误；
故答案为：正确；错误；错误
13．阅读各项，项羽认为“书，足以记名姓而已；”结果是不成，去；认为“剑”乃“一人敌，不足学”，结果是又不成；兵法乃是“万人敌”，结果“略知其意，又不肯竟学”；结合文中句子，进行作答。
故答案为：足以记名姓而已；一人敌，不足学；又不成；略知其意，又不肯竟学
14．结合文中对项羽学习过程的描写，说明做事一定要有踏实认真的态度，不能朝三暮四，不懂坚持，如果这样什么事情也做不好。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：做事一定要有踏实认真的态度，不能朝三暮四，不懂坚持，如果这样什么事情也做不好。
【答案】15．希望你是理想主义者；希望你是个踏实的人；希望你有勇气正视自己的缺点
16．D
17．平庸的生活虽然稳妥，但是没有靓丽的色彩，这样的人生缺乏挑战性，无法让自己变得出众，也无法见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。
18．我希望未来的我成为一个有智慧的人，而不是寄托于幸运的人。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合短文内容，主要表达了我希望你是理想主义者、希望你是个踏实的人、希望你有勇气正视自己的缺点，这三点嘱托。结合文中描写，进行作答。
故答案为：希望你是理想主义者；希望你是个踏实的人；希望你有勇气正视自己的缺点
16．阅读各项的表述，ABC三项中的表述都是源于文中的观点，但是表述过于绝对，都是错误的；
D项中表述正确，符合短文的原意；
故答案为：D
17．"选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。”这句话的意思是平庸的生活虽然稳妥，但是没有靓丽的色彩，这样的人生缺乏挑战性，无法让自己变得出众，也无法见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：平庸的生活虽然稳妥，但是没有靓丽的色彩，这样的人生缺乏挑战性，无法让自己变得出众，也无法见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。
18．结合短文内容，根据自己的对自己的认知，写出相对未来的自己说的话，进行作答。
故答案为：我希望未来的我成为一个有智慧的人，而不是寄托于幸运的人。
【答案】19．4；23；三；昆明
20．有37%的儿童，年阅读11-30本书；只有3%的儿童，年阅读量在100本以上；
21．我参加了学校的“书香集市”的活动。在活动中我和同学们把自己读过的书籍到“集市”上进行交流，用自己读过的书换回很多自己从来没有读过的书，还了解了更多的好书，收获很大。
22．开展全民阅读，共建书香社会；全民阅读，提升自我；
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合材料内容，2024年4月23日，是第二十九个世界读书日，第三届全民阅读大会在昆明市开幕。
故答案为：4；23；三；昆明
20．结合图中信息，有37%的儿童，年阅读11-30本书；只有3%的儿童，年阅读量在100本以上；结合表中数据，进行分析作答。
故答案为：有37%的儿童，年阅读11-30本书；只有3%的儿童，年阅读量在100本以上；
21．结合材料二的表述，结合自己参加的阅读活动，分享自己的感受和收获，进行作答。
故答案为：我参加了学校的“书香集市”的活动。在活动中我和同学们把自己读过的书籍到“集市”上进行交流，用自己读过的书换回很多自己从来没有读过的书，还了解了更多的好书，收获很大。
22．结合材料内容，根据对全民阅读的意义的认知和理解，进行表述作答。
故答案为：开展全民阅读，共建书香社会；全民阅读，提升自我；
23．【答案】家乡有座翠峦山，云雾缭绕似仙境，古寺钟声远，清泉石上流，美不胜收。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求介绍一项家乡的特色，结合家乡的特产、特色项目或者景点，进行描写作答。内容要具体，语句要通顺。
故答案为：家乡有座翠峦山，云雾缭绕似仙境，古寺钟声远，清泉石上流，美不胜收。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
24．【答案】 《挑战自我的那一刻》
在我五彩斑斓的小学生活中，有许多难忘的时刻，但最让我记忆犹新、心潮澎湃的，还是那次在学校运动会上挑战自我的经历。
那是一个阳光明媚的早晨，全校师生齐聚操场，一年一度的运动会拉开了序幕。操场上彩旗飘扬，加油声此起彼伏，热闹非凡。我报名参加了自己从未尝试过的项目——800米长跑。对于平时只擅长短跑的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。
站在起跑线上，我的心像揣了只小兔子一样怦怦直跳。望着那长长的跑道，我不禁有些退缩。但转念一想，这不正是我证明自己、挑战自我的好机会吗？于是，我深吸一口气，调整好自己的心态，准备迎接这场“战斗”。
“砰！”随着发令枪响，比赛开始了。我像离弦的箭一般冲了出去，但很快就被其他选手超越了。我意识到，800米长跑需要的是耐力和策略，而不是一开始的爆发力。于是，我放慢了脚步，调整呼吸，保持匀速前进。
跑到第二圈时，我的体力开始下降，双腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来。汗水顺着脸颊滑落，滴落在跑道上，仿佛每一滴都在诉说着我的努力和坚持。就在这时，耳边传来了同学们的加油声：“加油！你可以的！不要放弃！”这些声音如同一股无形的力量，激励着我继续前行。
我咬紧牙关，心中默念：“再坚持一下，就快到终点了！”我加快了步伐，虽然每一步都异常艰难，但我始终没有停下。终于，在大家的鼓励和自己的不懈努力下，我冲过了终点线。那一刻，时间仿佛凝固了，所有的疲惫和汗水都在这一刻化为了无尽的喜悦和成就感。
这次挑战自我的经历让我深刻体会到了“世上无难事，只怕有心人”的道理。它让我明白，无论遇到多大的困难和挑战，只要我们勇于尝试、坚持不懈，就一定能够战胜自己，取得成功。在未来的日子里，我将带着这份勇气和坚持，继续勇往直前，迎接更多的人生挑战。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合题目内容，要求写一次超越自己的瞬间。作答时要结合自己的理解，写出自己的认知和感受，写出对自我的突破，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“挑战自我的那一刻”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己在运动会上奋力坚持并突破自我的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1云南省昆明市呈贡区2023-2024学年六年级下学期语文期末毕业试卷
一、第一部分 积累与运用(40分)
1．（2024六下·呈贡期末）巧读拼音写字词。
深深浅浅的脚印，写满成长的故事。那年，橘绿橙黄，zhì qì 未脱的我们怀揣着梦想步入校园。趴在花pǔ ，欣赏点点娇ruǐ 的身姿，聆听xī shuài 的歌唱；爬到树上，与qī xī 的喜鹊聊天。时光如流，pái huái 间，已是少年，眷恋 yī wēi 在老师身畔的温暖，不jù 成长路上的千chuí 万záo ，让青春之花zhàn 放耀眼光芒。
【答案】稚气；圃；蕊；蟋蟀；栖息；徘徊；依偎；惧；锤；凿；绽
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】不要把“徘徊”写成单人旁，不要把“惧”少写一横。
故答案为：稚气、圃、蕊、蟋蟀、栖息、徘徊、依偎、惧、锤、凿、绽
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
2．（2024六下·呈贡期末） 请涂出下列每组词语中一个带点字的错误读音。
（1）
A．慰藉jiè B．强迫qiáng C．气氛fēn D．镌刻juān
（2）
A．倔强jué B．嫉妒jí C．叱咤chà D．脊梁jǐ
（3）
A．模样mú B．惩罚chěng C．追溯sù D．玲珑剔透tī
（4）
A．明晃晃huàng B．欺侮wǔ C．笨拙zhuō D．坚劲jìng
【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）A
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项，（1）这组中“强迫qiáng”应读qiǎng；
（2）这组中“叱咤chà”应读zhà；
（3）这组中“惩罚chěng”应读chéng；
（4）这组中“明晃晃huàng”应读huǎng；
故答案为：（1）B（2）C（3）B（4）A
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．（2024六下·呈贡期末） 请涂出下列词语中书写完全正确的一项（ ）。
A．通宵 倾覆 繁锁 领域 B．蓓蕾 辟静 唯恐 觉察
C．拨弄 干躁 咆哮 诸侯 D．愤慨 思辨 截然 耽搁
【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A项“繁锁”应写作“繁琐”；
B项“辟静”应写作“僻静”；
C项“干躁 ”应写作“干燥”；
D项中词语书写全部正确；
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．（2024六下·呈贡期末） 读图解义，并完成填空。
字形演变过程： 爾屬藏藏 课文解字： 真文学形从一、从思，HD. 产，降收期份品的 藏
cáng ① 隐 避： 埋 ~。 ②收存： ~书 1储~。 zàng ①储放东西的地方：宝~。②佛教、道教经典的总称： 大~经。③西藏自治区的简称。
（1）结合“说文解字”， “藏”是 字， 第十画是 。
（2）根据语境填空。
“神秘的雪域高原绽放着一朵朵奇葩，藏医、藏语、藏服……熠熠生辉。”语段中“藏”读作 ，它的意思应该选择 。(填序号)
“滇池东南岸，毗邻海晏村、卧龙古渔村，藏着一个‘漫画村’。走进村子，滇池渔船、巷陌黄昏、菜畦乡趣……一幅幅滇池乡居图跃然眼前。”语段中“藏”读作 ，它的意思应该选择 。(填序号)
【答案】（1）形声；竖
（2）zàng；③；cáng；①
【知识点】字义；字音；变读音与重读音；汉字结构；笔画与笔顺
【解析】【分析】（1）“藏”是形声字，第十画是竖；结合汉字的字形进行分析作答；
（2）“藏医、藏语、藏服”中“藏”读作zàng，指西藏自治区的简称；“藏着”应读cáng，指隐避的意思；
故答案为：（1）形声；竖（2）zàng；③；cáng；①
【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合偏旁和笔顺等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合句子的意思进行分析和理解，确定汉字的读音，选择最贴近句意的意思来做出选择。
5．（2024六下·呈贡期末） 结合语境选择恰当的成语。(填涂序号)
“有一种叫云南的生活”。洱海的月、苍山的雪、下关的风、上关的花，真是____；尤其在洱海边骑行，只见蓝天白云、碧海扁舟迎面扑来。令人____。走进非遗文化馆，扎染、斑铜、织锦、木雕……各具特色。品种多样，可谓____，边走边看，让人____。
A．美不胜收 心平气和 琳琅满目 眼花缭乱
B．琳琅满目 心平气和 美不胜收 目不暇接
C．美不胜收 心旷神怡 琳琅满目 目不暇接
D．琳琅满目 心旷神怡 美不胜收 眼花缭乱
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合句子表达的意思，描述“洱海的月、苍山的雪、下关的风、上关的花”应该用“美不胜收”，意思是景色优美；“洱海边骑行，只见蓝天白云、碧海扁舟迎面扑来。令人____”这句应选“心旷神怡”，意思是心境开阔，精神愉快。“扎染、斑铜、织锦、木雕……各具特色。品种多样，可谓____”描写展品精美，应该用“琳琅满目”，指精美的东西很多；最后用“目不暇接”，指眼睛看不过来。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
6．（2024六下·呈贡期末） 请涂出下列说法错误的一项（ ）。
A．《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的儿童文学作品。
B．阅读名著要了解内容，还要关注描写人物语言、动作、神态的句子。
C．“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目”是对林黛玉的描写。
D．赵孟頫是我国宋代著名的书法家。他的楷书结构严肃端庄，稳健大方。
【答案】D
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合相关知识，ABC三项表述正确，符合原著的内容；
D项中赵孟頫是元代著名书法家，这项表述错误；
故答案为：D
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
（2024六下·呈贡期末） 我会校审班级毕业联欢会主持初稿。
欢歌笑语，追逐梦想，①青春在这里激情飞扬！喜悦盛开，欢聚一堂，时代风采在这里熠熠闪光！回望六年，____我们认真学习，不断追求，____收获了知识，获得了成长。我们从《伯牙鼓琴》中，明白知音难觅；从《学弈》中，明白□为是其智弗若与□的真正原因□从车胤□李白的身上，懂得了“谦虚有礼、勤奋学习”____是一种宝贵的精神，
____是一个优秀学生该具备的学习品质。六年的时间过得很快。日历的页脚此刻停留在六月，愿我们以梦为马，不负韶华！
7．根据语境，给“①”处选择最恰当的词语，填涂序号。（ ）
A．弱冠 B．总角 C．豆蔻 D．垂髫
8．请涂出文中横线上关联词搭配最恰当的一项（ ）。
A．如果 就 既 又
B．因为 所以 既 又
C．如果 就 不论 都
D．因为 所以 不论都
9．填涂文中□里正确的标点符号。（ ）
A．“ “ ； 、 B．‘ ‘ ， 。
C．“ “ 。 、 D．‘ ‘ ：
【答案】7．B
8．B
9．A
【知识点】词汇运用；关联词；标点符号运用
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
7．结合六年级毕业的年龄，应该用“总角” 描述“青春”，指八九岁至十三四岁的少年；
故答案为：B
8．"我们认真学习，不断追求，____收获了知识，获得了成长。"这句前后之间是因果关系，应该用“因为；所以”进行连接作答；““谦虚有礼、勤奋学习”____是一种宝贵的精神，____是一个优秀学生该具备的学习品质。”这句句子前后之间是并列关系，应该用“既；又”进行连接作答。
故答案为：B
9．"□为是其智弗若与□"这句前后应该用引号；“真正原因□”这句后面用分号，表示一层的意思说完了；“从车胤□李白的身上”这句应该用顿号，表示并列；结合句子表达的意思，进行连接作答。
故答案为：A
10．（2024六下·呈贡期末） 仿照例句，借助具体景物表达真实的心情
例：春游取消了，我沮丧至极，路边的花儿也仿佛耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
收到初中入学通知时，我激动不已！
【答案】收到初中入学通知时，我激动不已！感到今天的天格外的蓝，花盆里的花格外眼里，连池中的小鱼也游过来，向我表示祝贺！
【知识点】仿写
【解析】【分析】结合例句的表述，运用对景物的描写，表现人物的心情，写出“收到初中入学通知时，我激动不已！”的心情。
故答案为：收到初中入学通知时，我激动不已！感到今天的天格外的蓝，花盆里的花格外眼里，连池中的小鱼也游过来，向我表示祝贺！
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．（2024六下·呈贡期末）读经诵典
（1）少年当勤学，要有“ ，一字值千金”的态度。有“莫道君行早， ”的紧迫感，有“少壮不努力， ”的警醒，还要有“谁道人生无少？ ! ”的信念， 要有两小儿“ ？”敢于向先贤问学的精神。
（2）少年当立志。要致敬苏轼“荷尽已无擎雨盖、 ”的坚强不屈，要磨炼于谦“ ，要留清白在人间”的高尚品格，要厚植文天祥“人生自古谁无死？ ”的家国情怀，要拥有高适“莫愁前路无知己。 ”的自信乐观。
【答案】（1）读书须用意；更有早行人；老大徒伤悲；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡；孰为汝多知乎
（2）菊残犹有傲霜枝；粉骨碎身浑不怕；留取丹心照汗青；天下谁人不识君
【知识点】格言、名言；谚语；惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“读书须用意，一字值千金”说明读书要认真的道理；“莫道君行早，更有早行人”说明山外有山，人外有人；“少壮不努力，老大徒伤悲”教育我们要珍惜时间；“ 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”教育人要珍惜青春年华，奋发努力；“孰为汝多知乎？”表明了两小儿敢于向先贤提出挑战的勇气。
（2）“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自苏轼《赠刘景文》，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥《过零丁洋》，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适《别董大》，意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？
故答案为：（1）读书须用意；更有早行人；老大徒伤悲；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡；孰为汝多知乎；（2）菊残犹有傲霜枝；粉骨碎身浑不怕；留取丹心照汗青；天下谁人不识君
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
二、第二部分： 【阅读与鉴赏】(30分)
（2024六下·呈贡期末）活动一：以学为基
项籍①弃书捐剑
项籍少时，学书②不成，去③，学剑，又不成。项梁④怒之⑤。簪曰：“书，足⑥以记名姓而已。剑，一人敌，不足⑦学，学万人敌⑧。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略⑨知其意，又不肯竟⑩学。
后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。
【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。②书：读书写字。③去：去掉，指放弃学书。④项梁：项羽的叔父。⑤怒之：以 为怒。⑥足：足够，充足。⑦足：值得。⑧敌：抵挡、抵抗。⑨略：大概。⑩竟：完毕
12．判断下列说法是否正确，并涂出相应选项（ ）。
①“项籍少时”的“少”和“少小离家老大回”中“少”的意思一样。
②本文可以看出项羽是一个胸怀大志，文武兼修的人。
③项羽失败的原因很多， “不肯竞学”是致命的弱点。
13．用文中的原句填空。
所学 看法 结果
书 不成，去
剑
兵法 万人敌
14．从这个故事中你一定有所感悟，请联系实际谈谈你的体会
【答案】12．正确；错误；错误
13．足以记名姓而已；一人敌，不足学；又不成；略知其意，又不肯竟学
14．做事一定要有踏实认真的态度，不能朝三暮四，不懂坚持，如果这样什么事情也做不好。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．①这两句中“少”都是年少的意思；这项表述正确；②文中描写的项羽是一个学习不踏实，喜欢半途而废的人，这项表述错误；③结合文中描写，项羽失败的原因因为“智穷”，这项表述错误；
故答案为：正确；错误；错误
13．阅读各项，项羽认为“书，足以记名姓而已；”结果是不成，去；认为“剑”乃“一人敌，不足学”，结果是又不成；兵法乃是“万人敌”，结果“略知其意，又不肯竟学”；结合文中句子，进行作答。
故答案为：足以记名姓而已；一人敌，不足学；又不成；略知其意，又不肯竟学
14．结合文中对项羽学习过程的描写，说明做事一定要有踏实认真的态度，不能朝三暮四，不懂坚持，如果这样什么事情也做不好。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：做事一定要有踏实认真的态度，不能朝三暮四，不懂坚持，如果这样什么事情也做不好。
（2024六下·呈贡期末）活动二：殷殷嘱托
写给未来的你(节选)
孩子，我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。理想纯洁你的气质，理想会让你出众。孩子，你尽管去争取，你会结识许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而改换自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。
其次，孩子，我希望你是个踏实的人。人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱。最终一事无成。如果你是个美貌的女孩，年轻的时候得到的东西太过容易，这会使你流于浅薄和虚浮；如果你是个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件事太难，但绝不要放弃。
孩子，还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年年地长大，会渐渐遇到比你强、比你优秀的人，会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。
15．选文从3个方面写出了作者的殷殷嘱托，请简要概括。
① 。
② 。
③ 。
16．结合选文，选出表述正确的一项，填涂序号。
A．美貌的女孩得到的东西都会很容易，一定会流于浅薄和虚浮。
B．极聪明的男孩才能够成就许多大事并会因此而流于轻佻。
C．发现自己身上有许多你所厌恶的缺点，只会使你沮丧和自卑。
D．坚持自己的理想和信念才能懂得如何拒绝虚荣的诱惑。
17．联系生活谈谈你对文中画横线句子的理解。
18．如果让你对未来的自己写一句话，你会写什么？
【答案】15．希望你是理想主义者；希望你是个踏实的人；希望你有勇气正视自己的缺点
16．D
17．平庸的生活虽然稳妥，但是没有靓丽的色彩，这样的人生缺乏挑战性，无法让自己变得出众，也无法见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。
18．我希望未来的我成为一个有智慧的人，而不是寄托于幸运的人。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合短文内容，主要表达了我希望你是理想主义者、希望你是个踏实的人、希望你有勇气正视自己的缺点，这三点嘱托。结合文中描写，进行作答。
故答案为：希望你是理想主义者；希望你是个踏实的人；希望你有勇气正视自己的缺点
16．阅读各项的表述，ABC三项中的表述都是源于文中的观点，但是表述过于绝对，都是错误的；
D项中表述正确，符合短文的原意；
故答案为：D
17．"选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。”这句话的意思是平庸的生活虽然稳妥，但是没有靓丽的色彩，这样的人生缺乏挑战性，无法让自己变得出众，也无法见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：平庸的生活虽然稳妥，但是没有靓丽的色彩，这样的人生缺乏挑战性，无法让自己变得出众，也无法见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。
18．结合短文内容，根据自己的对自己的认知，写出相对未来的自己说的话，进行作答。
故答案为：我希望未来的我成为一个有智慧的人，而不是寄托于幸运的人。
（2024六下·呈贡期末）活动三：书香致远
材料一：滇池之畔，暖风和煦。云南昆明，书香弥漫。2024年4月23日，是第二十九个世界读书日，第三届全民阅读大会在昆明市开幕。
材料二：以全民阅读大会举办为契机，全国各地积极寻求、主动贴近广大读者的兴趣点和关注点，创新阅读推广方式，深入开展阅读活动：江西珠市学校开展了“书香集市”，南京江北新区开展了“阅读马拉松线上线下”，青岛的创意“移动书吧”，昆明盘龙区东华市场以“好新鲜！书菜市场”为主题的读书沙龙设立40余家书籍和文旅生活摊位，邀请作者、艺术家现场分享……一大批接地气、有新意、有特色的读书活动持续举办。
材料三：
19．今年， 月 日第 届全民阅读大会在 开幕。
20．从材料三的数据中你得到了哪些信息？
21．阅读材料二，回顾你参加过的主题阅读活动，分享自己的收获。
22．结合以上材料，请你为推动全民阅读提出两条宣传标语。
【答案】19．4；23；三；昆明
20．有37%的儿童，年阅读11-30本书；只有3%的儿童，年阅读量在100本以上；
21．我参加了学校的“书香集市”的活动。在活动中我和同学们把自己读过的书籍到“集市”上进行交流，用自己读过的书换回很多自己从来没有读过的书，还了解了更多的好书，收获很大。
22．开展全民阅读，共建书香社会；全民阅读，提升自我；
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合材料内容，2024年4月23日，是第二十九个世界读书日，第三届全民阅读大会在昆明市开幕。
故答案为：4；23；三；昆明
20．结合图中信息，有37%的儿童，年阅读11-30本书；只有3%的儿童，年阅读量在100本以上；结合表中数据，进行分析作答。
故答案为：有37%的儿童，年阅读11-30本书；只有3%的儿童，年阅读量在100本以上；
21．结合材料二的表述，结合自己参加的阅读活动，分享自己的感受和收获，进行作答。
故答案为：我参加了学校的“书香集市”的活动。在活动中我和同学们把自己读过的书籍到“集市”上进行交流，用自己读过的书换回很多自己从来没有读过的书，还了解了更多的好书，收获很大。
22．结合材料内容，根据对全民阅读的意义的认知和理解，进行表述作答。
故答案为：开展全民阅读，共建书香社会；全民阅读，提升自我；
三、第三部分： 【习作与表达】(30分)
23．（2024六下·呈贡期末） 今年有两个地方最为火爆，淄博的烧烤，贵州的村超。请你做家乡的代言人，介绍家乡特色，可以是一种特产，可以是一个特色项目，还可以是一个景点。 (50字以内
)
【答案】家乡有座翠峦山，云雾缭绕似仙境，古寺钟声远，清泉石上流，美不胜收。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求介绍一项家乡的特色，结合家乡的特产、特色项目或者景点，进行描写作答。内容要具体，语句要通顺。
故答案为：家乡有座翠峦山，云雾缭绕似仙境，古寺钟声远，清泉石上流，美不胜收。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
24．（2024六下·呈贡期末） 电影《热辣滚烫》热映，影片中的普通女孩杜乐莹在拳击训练中不断挑战自我，超越极限，传递出成长的力量。没有超越自身卑微的决心，哪有杜乐莹的奋力一战；没有超越权威学说的气魄，哪有袁隆平的杂交水稻；没有超越自身落后的勇气，哪有震惊世界的中国高铁……
少年终有一次坚毅的远行，不惧风，无畏浪，挑战自我，超越自我！请以“▲的那一刻”为题写一篇文章。要求：补充题目，内容具体，中心明确，思想健康，卷面整洁，不少于400字。不能出现真实的人名、校名。
【答案】 《挑战自我的那一刻》
在我五彩斑斓的小学生活中，有许多难忘的时刻，但最让我记忆犹新、心潮澎湃的，还是那次在学校运动会上挑战自我的经历。
那是一个阳光明媚的早晨，全校师生齐聚操场，一年一度的运动会拉开了序幕。操场上彩旗飘扬，加油声此起彼伏，热闹非凡。我报名参加了自己从未尝试过的项目——800米长跑。对于平时只擅长短跑的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。
站在起跑线上，我的心像揣了只小兔子一样怦怦直跳。望着那长长的跑道，我不禁有些退缩。但转念一想，这不正是我证明自己、挑战自我的好机会吗？于是，我深吸一口气，调整好自己的心态，准备迎接这场“战斗”。
“砰！”随着发令枪响，比赛开始了。我像离弦的箭一般冲了出去，但很快就被其他选手超越了。我意识到，800米长跑需要的是耐力和策略，而不是一开始的爆发力。于是，我放慢了脚步，调整呼吸，保持匀速前进。
跑到第二圈时，我的体力开始下降，双腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来。汗水顺着脸颊滑落，滴落在跑道上，仿佛每一滴都在诉说着我的努力和坚持。就在这时，耳边传来了同学们的加油声：“加油！你可以的！不要放弃！”这些声音如同一股无形的力量，激励着我继续前行。
我咬紧牙关，心中默念：“再坚持一下，就快到终点了！”我加快了步伐，虽然每一步都异常艰难，但我始终没有停下。终于，在大家的鼓励和自己的不懈努力下，我冲过了终点线。那一刻，时间仿佛凝固了，所有的疲惫和汗水都在这一刻化为了无尽的喜悦和成就感。
这次挑战自我的经历让我深刻体会到了“世上无难事，只怕有心人”的道理。它让我明白，无论遇到多大的困难和挑战，只要我们勇于尝试、坚持不懈，就一定能够战胜自己，取得成功。在未来的日子里，我将带着这份勇气和坚持，继续勇往直前，迎接更多的人生挑战。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合题目内容，要求写一次超越自己的瞬间。作答时要结合自己的理解，写出自己的认知和感受，写出对自我的突破，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“挑战自我的那一刻”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己在运动会上奋力坚持并突破自我的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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