11《大家排好队》第2课时 学习任务单

第一关：我是探究小博士
作业内容
学习完排队规则之后，如果你在生活中遇到了以下情况，该怎么办？请说明这
么做的理由。
评价 内容 评价标准
规范 填写 能在规定的时间内，正确、规范填写、内容齐全。 基本能在规定的时间内，填写齐全。 不能在规定的时间内，正确、规范 填写。
懂规则 知礼让 在各种场所都能把懂规则和知礼融和起来，准确、流畅的说出自己的想法。 基本能把懂规则和知礼融和起来，基本 能说出自己的想法 把懂规则和知礼融和起来很困难，语言表达 不够准确 。
我获得_____颗星。 自评： 同桌评： 师评：
第二关：挑战“我能行”
作业内容
通过本节课的学习，你一定认识到了在公共场所排队的重要性。坚持21天就能
养成一个好习惯，让我们一起来挑战一下，看看谁能率先养成排队的好习惯！
挑战说明:
1.坚持在学校和社会中自觉排队。
2.做到一次就在车厢上贴或画一个排队日的标志。
3.比一比谁的“排队好习惯文明号”列车能第一个满载而归。
现场版实践活动项目 出色完成 基本完成 继续努力
坚持情况
自评： 我_____完成。 父母评：