外研版（2024）七年级上册Module4 Healthy food Unit1教学设计

课题： Module 4 Healthy food Unit 1 We’ve got lots of apples.
学习目标：
To understand conversations about food and drink.
To introduce your food and drink.
学习重点:
Key vocabulary: food, drink, candy, fruit, meat, vegetable, apple, bean, beef, carrot, chicken, chocolate, coffee, cola, juice, milk, potato, tea, tomato., water, shop, go shopping, have, get, have got, some, much, too much, kind, lots of, so, How about… Has, bad., healthy, delicious, bread, fish, hamburger, ice cream, noodle, rice, sugar, eat, child (pl. children), be good for, sweet, be bad for, right, egg, eye, cheese, tooth (pl. teeth), bit, a bit, tired, soup, important, remember, well, stay, fat, get fat, or, breakfast, every, lunch, home, dinner, banana, buy
Key structures: 1) We've got lots of apples.
2) —Have we got any juice
—Yes, we’ve got some juice .We haven’t got any milk.
3) —Have we got any fruit
—Yes, we have. / No, we haven’t.
4) —Have we got any meat in the fridge
—Yes, we have.
5) Meat and fish are healthy food.
6) Too much meat isn’t healthy.
7) Meat and fish are healthy food but too much meat isn’t healthy.
8) Is your food and drink healthy
9) What’s your favourite food and drink
10) What’s your favourite sport
教学过程:
本次授课的对象是七年级的学生，他们注意的集中性、稳定性、注意的广度、注意的分配、转移等方面都有较大程度的发展。他们对基本的课堂用语和教师的指令已经基本掌握，在图片和多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子；在教师的指导下能做一系列的任务活动。能在小组长的指导下进行小组学习、小组展学。他们的英语阅读能力也不断提升，已经具备了初步的听、说、读、写的语言技能和阅读能力。 第一学程： 学习任务 主问题1. 怎么容易的记忆这些新单词？ 学法指导 第一步：自学探究————“学法指导”设计 According to the phonetics on Page 92 and the tape,students try to read and remember the new words on the twentieth page. 第二步：互学讨论————“学法指导”设计 Read and recite the words in a group 第三步：展学交互————“学法指导”设计 Show time 主问题1设计意图（主要从“知识逻辑”与“思维训练”两个角度分析）： 本环节主要是借助音标和录音让学生自学单词的发音和记忆单词，并让学生思考这些单词的记忆方法，突破学生记忆单词的难关。 主问题1预设答案 根据音标记忆更容易，例如vegetable 第二学程： 学习任务 主问题2. 在第一学程的基础上，能够书写单词并熟练运用 学法指导 第一步：自学探究————“学法指导”设计 Do the exercises 第二步：互学讨论————“学法指导”设计 Check and correct the answers. 第三步：展学交互————“学法指导”设计 Show time 主问题2设计意图（主要从“知识逻辑”与“思维训练”两个角度分析）： 学生能够在第一学程的基础上，书写单词并能够熟练运用。 主问题2预设答案 chocolate, coffee, cola, juice 第三学程： 学习任务 主问题3.你能找出对话中的重点内容吗？ 学法指导 第一步：自学探究————“学法指导”设计 自学总结重点句型 第二步：互学讨论————“学法指导”设计 According to the sentences ,students can make new sentences with the new words in a group. 第三步：展学交互————“学法指导”设计 Show time 主问题3设计意图（主要从“知识逻辑”与“思维训练”两个角度分析）： 学生熟练运用目标句型。 主问题3预设答案 I have got a carrot. 第四学程： 学习任务 主问题4. 完成书上习题。 学法指导 第一步：自学探究————“学法指导”设计 自学书上习题部分 第二步：互学讨论————“学法指导”设计 Talk with your partner. 第三步：展学交互————“学法指导”设计 Show time 主问题4设计意图（主要从“知识逻辑”与“思维训练”两个角度分析）： 在学生熟练运用目标句型的基础上，思考句型结构及其如何应用，为下文的学习做好铺垫。 主问题4预设答案 We’ve got lots of apples. 备 注
板书设计 Module 4 Unit 1 1) We've got lots of apples. 2) —Have we got any juice —Yes, we’ve got some juice .We haven’t got any milk. 3) —Have we got any fruit —Yes, we have. / No, we haven’t. 4) —Have we got any meat in the fridge —Yes, we have. 5) Meat and fish are healthy food. 6) Too much meat isn’t healthy. 7) Meat and fish are healthy food but too much meat isn’t healthy. 8) Is your food and drink healthy 9) What’s your favourite food and drink 10) What’s your favourite sport