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1教学目标
【知识与技能】
1．初步掌握人物速写的基本技法；
2．初步体会人体比例、运动规律、重心变化规律。
【过程与方法】
培养细心观察，冷静分析的习惯。
【情感、态度、价值观】
培养同学、师生之间相互关心的情感。
2学情分析
1，初一学生初步接触人物写生，技法不娴熟，容易出现“无所
适从”的现象，因此在教学内容上应以熟悉的人作为表现对象，教学策略上以鼓励为主，用丰富有趣的生活作为切入点。
2，不要过多强调比例、构图等绘画技法，鼓励学生大胆创造，
尽情发挥。
3，注意引导同学间要互相理解、互相关爱。
3重点难点
教学重点：
人物造型的规律和动态速写的方法。
教学难点：
用线条表现出人物的动态特征。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】课堂导入
直接进入课题
活动2【活动】课堂发展
（发现）
同学、老师，他们有什么习惯的姿势和有趣的动作呢？请同学出来模仿一下。（请出两位同学，一位模仿老师，一位模仿同学。）并加以点评，引入动作和姿态。（渗透美育教育。）
（探索）
1，书本12页速写的人物动作有什么特点与规律。请同学出来示范提水的动作，并与学生共同讨论其动作与重心的关系；接着分析大屏幕所示图片的重心关系。
2，分析人物动态线的画法和在站姿、坐姿中的运用。
3，示范速写步骤，着重介绍起笔方法和培养整体的观察方法。
活动3【练习】课堂练习
学生对照模特进行速写练习。
老师巡回辅导。中段找出典型作品与同学分析不同的表现方法和应具有的放松状态。
活动4【活动】课堂评价
你有积极参与讨论和思考吗？
你对自己的作品满意吗？
说说画人物动态速写要注意什么？
活动5【活动】课后延伸
鼓励学生课后多观察身边的同学，增进友情。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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