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1教学目标
教学目标
1、使学生掌握表现人物速写的基本方法。
2、能大胆表现，采用夸张、变形的手法来表现校园新伙伴。
3、培养同学、师生之间的情感。
2重点难点
教学要点
重点：人物动态速写的表现手法。
难点：以线条表现人物动态结构。
3课前准备
速写工具
4教学方法
欣赏、比较、讲解和练习相结合，表扬激励
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】1、 课堂引入
美好的回忆：播放幼儿园、小学的有趣图片。让学生重温童年的美好
时光。
活动2【讲授】2、课堂发展
（1）播放新学年，新校园，新伙伴的图片。
讲述校园新伙伴将陪伴我们一起体验学习的苦与乐。新伙伴有什么习惯的姿态和有趣的动作呢？新伙伴有什么形体特征、习惯姿态和有趣的动作呢？好记性不如烂笔头，今天我们就用笔把他们记录下来，一定很有趣的。如何把你的新伙伴迅速画下来？这就是我们这节课的内容。
（2）什么叫三停五眼 三停是指脸的长度，五眼是指脸的宽度。
（3）为了便于掌握人物造型的规律，需要了解人体的比例、形体结构和运动规律。
A、人体比例：立七，坐五，盘三半。指的是以人的头部为基准，站着的人是对象的七个头的高度左右，坐着的是五个左右，盘膝或蹲就三个半头左右。B、人体的基本结构（人由哪几部分构成？） 头部、躯干（2.5个头左右）、上肢（3个头左右）、下肢（4个头左右）C、运动规律（动态线）绘画中动态线是指表现人体（或动物）在动作中所呈现出动态走向的趋势辅助线，一般动态线少而简练，具有高度概括线。
活动3【讲授】3、 欣赏与探索
（1） 各种动态的动态线图。
（2）杨之光、董辰生等名家的作品（速写）。
活动4【讲授】4、表现与创造
（1）定位构图：首先画出最高点，最低点，左边和右边的距离。然后找出人物的动态线和大概的比例。
（2）画出大概的外轮廓线。
（3）深入刻画，调整完成。
活动5【讲授】5、课堂小结
（1）什么叫三停五眼
（2）人体比例、形体结构和运动规律。
（3）如何用线条表现人物动态。
活动6【讲授】6、作业要求
继续完成《我的同学》
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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