4珍珠鸟 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
冯骥才
4 珍珠鸟
你觉得这是一种怎样的小鸟？
珍珠鸟
冯骥才，当代作家。著有长篇小说《义和拳》、《神灯》；中篇小说集《铺花的歧路》《斗寒图》；短篇小说集《雕花烟斗》《正义的感召》等。
走近作者
他的作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。课文《珍珠鸟》就是一例。
蔓:
待:
文白异读字
口语中读：
书面语中读：
多音字
待一会儿
等待
在心里上或生活上得到满足,要求和愿望得以实现。
【深幽】
【大文豪】
【享受】
【陪伴】
【伏案】
杰出的大作家。
理解词语
深邃,幽深。
趴在桌子上(读书,写字)。
随同做伴。
试着把词语和意思连起来！
俗称眼皮，位于眼球前方，构成保护眼球的屏障。
【眼睑】
【眸子】
【流泻】
【信赖】
信任依赖。
同“眸”。本指瞳仁,泛指眼睛。
迅速地流出、射出。
请同学们听范读自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
自读提示
细读课文，感受人与鸟的信赖过程
在书上勾画出相关语句，把“我”的表现和“小珍珠鸟的变化对应着梳理出来
我 小珍珠鸟
很少扒开垂蔓瞧他们 渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我
绝不掀开叶片往里看 有一个更小的脑袋从叶间探出来
我不去伤害它 一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头喝茶
微微一笑，继续写东西 跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去
不动声色地写 嗒嗒地啄着我颤动的笔尖
用手抚一抚它细腻的绒毛 友好地啄两下我的手指
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它 趴在我的肩头睡着了
课文中的哪些语句写了小珍珠鸟的可爱？你从中体会到了“我”和小珍珠鸟之间怎样地情意？结合具体语句谈谈你的理解。
A
B
C
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。
外貌描写，外形可爱
A
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
动作描写，活泼可爱
B
因为“我”给予关爱、尊重珍珠鸟，
所以珍珠鸟报以（ )。
信赖，往往创造出美好的境界。
信赖
请思考：”美好的境界“指的是什么样的境界？
指人和鸟儿互相信任，友好相处的境界。
珍珠鸟一种（ ）的鸟。
怕人
不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间,思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件,而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。
作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？
本文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，告诉我们:信赖，往往创造出美好的境界。
课文主旨
下课啦