5 搭石 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
搭 石
快速默读课文并思考：
什么是搭石？
1.集中注意力
2.不停顿 、不回读
3.计时
4.连词成句地读
5.借助关键词句读
快速默读
快速默读课文并思考：
什么是搭石？
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
话搭石
再次快速默读课文第二自然段
找出描写搭石很美的中心句
搭石，构成了家乡的一道风景
自然风景
人文风景
用心自读第2—4自然段
按课文顺序，找出文中有那几道风景？
请用波浪线画出
读第二自然段
你的眼前仿佛看到了什么样的风景？
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，
只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，
找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回。
直到满意了才肯离去。
摆搭石
善良
细心
乐于助人
助人美
这是一位什么样的老人？
还有什么风景？
……每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò)绰，给人画一般的美感。
走搭石
让我们也来走走搭石
抬起脚来
紧跟上去
人影绰绰
“人影绰绰”本段指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。
清澈的水流在微微动荡
描绘水面波浪漾漾的样子
和谐美
一行人协调有序过搭石走出了和谐美
那如果是两个人面对面走搭石
又是什么样的风景呢？
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
谦让美
如果是青年人碰上了老人，又是怎么走的呢？
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
脸朝下，弯下腰
应当如此，按道理应该这样
敬老美
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
助人美
和谐美
谦让美
敬老美
搭石，构成了家乡的一道风景
赞搭石
小练笔
作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发，我也想写写平凡事物中的美。
课外延伸
2、我能理解文中词语的意思，并能根据意思填出词语。
（1）从道理上说就当这样。（ ）
（2）责备，严正申斥。（ ）
（3）当视线模糊时在视觉上感觉人一个接一个并没有直接看见人本
身只看见人影,形容人影多,姿态美。（ ）