3.5 跨学科实践：中国乐器（课件）(共13张PPT) 教科版（2024） 八年级上册（2024)

(共13张PPT)
第3章 声的世界
第5节 跨学科实践：中国乐器
1.认识部分中国民族乐器。
2. 通过自制小乐器，提高动手动脑能力。
3. 弘扬传统文化，培养学生的爱国情感。
在远古时期，人们以渔猎为生，劳动之后敲击着石头，装扮成各种野兽的形象跳舞娱乐。这种敲击的石头就被逐渐演变为后来的打击乐器——磬。
磬是石质的打击乐器
部分考古发现的中国乐器
贾湖骨笛
（世界上最早的吹奏乐器）
单孔陶埙
崇阳铜鼓
西汉二十五弦瑟
中国民族乐器的分类
按演奏方式分为：
吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器。
按发声原理的不同分为：
体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器。
笙
竹笛
唢呐
鼓
部分中国民族乐器
云锣
扬琴
二胡
琵琶
阮
梆子
自制小乐器
音乐的旋律由音阶构成，音阶是由从低到高或从高到低的不同音调的音组成的。所以，实用的乐器需要能发出多个音调的音。
控制乐器音调变化是设计和演奏乐器的关键。
自制乐器设计图
注意控制变量法的应用。
完成课堂8分钟。
课后练习册
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