7.4 重力 课时2 重力的方向及重心 课件 (共18张PPT) 初中物理教科版八年级下册

(共18张PPT)
第七章 力
第4节 课时2 重力的方向及重心
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？
新课导入
学习目标
1. 确定重力的方向是竖直向下的，并能够应用其解决实际生活中的一些问题；
2.能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心；
3.会画重力的示意图；
活动：观察悬有重物的细线的方向。
通过观察发现，无论铁架台是否倾斜，重物静止时悬线总是处于竖直向下的方向，即和水平面垂直。这个方向就是重力的方向，所以重力的方向总是竖直向下的。
新知学习
重力的方向
一
重力的方向总是竖直向下，就是总指向地心的意思
竖直向下
垂直向下
竖直向下≠垂直向下
重力方向竖直向下的应用
（a）砌墙时常利用重垂线来检查墙壁是否竖直
（b）利用重垂线可以检查工作台面是否水平
（c）用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正
地球吸引物体的每一个部分
　　对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一点上，这个点就叫做物体的重心。
画力的示意图时，常把力画在重心上。
重力的作用点——重心
二
形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心上。
下列物体的质量分布均匀，找出它们的重心，画出重力的示意图。
G
G
G
G
物体的重心并不一定在物体上。
思考：形状不规则的物体的重心如何确定呢？
悬挂法
　　在物体上任取一点 A，悬挂起来，静止时沿悬线方向在物体上画一条直线 AB 。
　　在直线 AB 外的物体上另取一点 D，用细线悬挂，静止时沿悬线方向在物体上画一条直线 DE，这两条直线的交点C 即为重心。
视频演示——《悬挂法寻找重心》
支撑法
　　在杆状物体上找一个点，将其支撑起来，如果杆状物体平衡，那么这个点就是它的重心。
拓展：重心越低越稳定。物体的重心越低，重心的重力作用线越不容易移出支持面，物体的稳度越高，物体越不容易倾倒。
重心位置在工程上有相当重要的意义。例如起重机在工作时，重心位置不合适，就容易翻倒；高速旋转的轮子，若重心不在转轴上，就会引起剧烈的振动。增大物体的支撑面，降低它的重心，有助于提高物体的稳定程度。
赛车车身很低，轮子相距尽量远，在快速行驶时不易翻倒
冲浪者弓着腰，叉开腿，更有助于在惊涛骇浪中保持平稳
物理在线
我们生活在地球上，一举一动都受到重力的影响，人们也早已习以为常了。一旦失去了重力，我们的生活会变成什么样子呢？这是一个很有趣的问题。
宇宙飞船和航天飞机上的宇航员，也还是受到重力的，只不过由于他们围绕地球高速飞行，就好像不受重力似的（其中的道理要到高中时才能学到）。这种状态通常叫做失重。
有了宇宙飞船和航天飞机，宇航员体验到了人在失去重力的情况下的生活。在失重状态下，人可以飘浮在空中，要举起笨重的物体，也不用费很大的力气，真是“轻而易举”。宇航员要睡觉，躺着站着都行，没有不同的感觉。实际上，宇航员是钻进固定在舱壁上的睡袋里睡觉的，就像虫茧挂在树枝上那样。在失重状态下，杯里的水倒不进嘴里，食物和水都装在像牙膏那样的管里往嘴里挤。
②形状规则、质量分布均匀的物体，重心在几何中心。
①总是竖直向下，垂直于水平面，指向地心。
②应用：利用铅垂线确定竖直方向；
利用水平仪判断桌面是否水平等。
①重力的等效作用点叫做重心。
重力的方向
重 心
③可用悬挂法、支撑法来确定物体重心。
课堂小结
1．孔明灯象征着人们对幸福的期望和企盼。如图是放飞在空中的孔明灯，能正确表示孔明灯装饰穗所受重力方向的是（　　）
A
B
C
D
C
当堂测验
2.下列关于重心的说法正确的是（ ）
A．物体受到的重力全部集中在重心上，其他部分不受到重力
B．悬挂法找重心适用于任何物体
C．物体的重心一定在物体上
D．质量不均匀、外形不规则的物体的重心也可能在物体的几何中心
D
3.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥秘是（ ）。
A、重力太小，可以忽略；
B、重心较低，不易倾倒；
C、重力的方向总是竖直向下的；
D、里面有自动升降的装置
B