11.3 功 功率 课时1 功 课件(共26张PPT) 初中物理教科版八年级下册
文档属性
| 名称 | 11.3 功 功率 课时1 功 课件(共26张PPT) 初中物理教科版八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-07-22 23:16:50 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
第三节 课时1 功
第十一章 机械与功
教科版八年级下册同步课件
1.知道力学中的功的含义，理解做功的两个必要因素；
2.掌握功的计算公式和单位，会用公式进行计算。
学习目标
费了很大的力推石头，推而不动。
新知导入
运动的冰球由于具有惯性在光滑冰面上滑动，通过了距离。
新知学习
做功
一
h
S=2h
人们在使用简单机械时发现，省力的机械不省距离，省距离的机械不省力。在利用机械为人们工作时，力和距离之间到底存在着什么样的关系呢？
小明和小聪分别用力移动箱子，发生了什么物理现象？
观察 他们的效果相同吗
小明推箱子，虽然费了力气，但箱子没有移动；小聪用力将箱子拉走了。
F
s
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
叉车举高货物
s
F
F
F
s
共同点：
物体受到了力的作用；
物体在力的方向上移动了一段距离。
F
s
F
拉力对车做了功
马拉车
物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫作机械功，简称功。
人用力推车，车未动，在推力方向上车没有移动距离，故推力没有做功。
怎样才算做功
汽车的牵引力使汽车移动一段距离，牵引力对汽车做了功。
吊车钢索的拉力使货物上升一段距离，吊车对货物做了功。
s
F
F
F
s
F
做功的两个必要因素:
注意：两个条件缺一不可
1. 有力的作用
2. 在力的方向上有移动距离
三种不做功的情况
①有力无距离
用力搬石头，石头未动
F
F
举重运动员举着杠铃不动
②有距离无力
离开手的物体，由于惯性而继续运动
③力和运动方向垂直
s
1.在水平地面上，如图所示四种情景中，人对物体没有做功的是( )
A. &1& 背着物体匀速前进 B. &2& 推着物体前进
C. &3& 抽出中间的物体 D. &4& 向上堆积物体
A
课堂练习
2.关于做功的几个判断中，不正确的是（ ）
A.起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功
B.汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力不做功
C.某个人将铅球推出，铅球在空中运动过程中，推力对铅球做功
D.人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物不做功
C
功的计算
二
我觉得功的大小应该与用力
大小有关。把一个重的物体
搬到楼上，就应该比把一个
轻的物体班上楼做功多些！
我觉得功还应该与移动物体的距离有关，因为把同一个物体从一楼搬到二楼和搬到三楼做功也不一样！
......
功＝力×距离
W = Fs
公 式
注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。
1.功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
做功与力、力的方向上移动的距离有关，做功的大小是怎么计算呢？
2.功的单位和物理意义
牛（N）
米 （m）
焦耳（J）
即：1 J＝1 N · m
W = Fs
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
单位：焦耳
3.做功的两种情况：
①力和物体运动方向一致，是力对物体做功
②力和物体运动方向相反，是克服力做功
提起重物是克服重力做功
例题：如图 所示，用 20 N 的水平推力，使重为 100 N 的物体在水平桌面上移动 0.5 m。试求推力和重力对物体做的功。
解：推力 20 N，物体在推力的方向移动距离0.5 m，则推力做功
W = Fs = 20 N×0.5 m=10 J
重力沿竖直方向，而物体在竖直方向上没有发
生移动，所以重力做功为零
1.李同学先后用同样大小的力
C
A. B.
C. D.
课堂练习
2. 用40N的水平拉力将重为100N 的物体沿水平方向拉动了3m。求: (1)重力所做的功; (2)拉力所做的功。
G
F
移动距离s
解：
（1）重力的方向与移动距离的方向垂直，所以重力不做功。
W=Fs=40N × 3m=120J
（2）已知F拉= 40N s=3m
答：重力做功为零，拉力做的功是120J。
功
怎样才算做功
不做功的三种情况
怎样计算功
作用在物体上的力
物体在这个力的方向上移动的距离
有力无距离
有距离无力
力与距离垂直
求功W=F·s
求力F＝
W
s
求距离s＝
W
F
课堂小结
第三节 课时1 功
第十一章 机械与功
教科版八年级下册同步课件
1.知道力学中的功的含义，理解做功的两个必要因素；
2.掌握功的计算公式和单位，会用公式进行计算。
学习目标
费了很大的力推石头，推而不动。
新知导入
运动的冰球由于具有惯性在光滑冰面上滑动，通过了距离。
新知学习
做功
一
h
S=2h
人们在使用简单机械时发现，省力的机械不省距离，省距离的机械不省力。在利用机械为人们工作时，力和距离之间到底存在着什么样的关系呢？
小明和小聪分别用力移动箱子，发生了什么物理现象？
观察 他们的效果相同吗
小明推箱子，虽然费了力气，但箱子没有移动；小聪用力将箱子拉走了。
F
s
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
叉车举高货物
s
F
F
F
s
共同点：
物体受到了力的作用；
物体在力的方向上移动了一段距离。
F
s
F
拉力对车做了功
马拉车
物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫作机械功，简称功。
人用力推车，车未动，在推力方向上车没有移动距离，故推力没有做功。
怎样才算做功
汽车的牵引力使汽车移动一段距离，牵引力对汽车做了功。
吊车钢索的拉力使货物上升一段距离，吊车对货物做了功。
s
F
F
F
s
F
做功的两个必要因素:
注意：两个条件缺一不可
1. 有力的作用
2. 在力的方向上有移动距离
三种不做功的情况
①有力无距离
用力搬石头，石头未动
F
F
举重运动员举着杠铃不动
②有距离无力
离开手的物体，由于惯性而继续运动
③力和运动方向垂直
s
1.在水平地面上，如图所示四种情景中，人对物体没有做功的是( )
A. &1& 背着物体匀速前进 B. &2& 推着物体前进
C. &3& 抽出中间的物体 D. &4& 向上堆积物体
A
课堂练习
2.关于做功的几个判断中，不正确的是（ ）
A.起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功
B.汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力不做功
C.某个人将铅球推出，铅球在空中运动过程中，推力对铅球做功
D.人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物不做功
C
功的计算
二
我觉得功的大小应该与用力
大小有关。把一个重的物体
搬到楼上，就应该比把一个
轻的物体班上楼做功多些！
我觉得功还应该与移动物体的距离有关，因为把同一个物体从一楼搬到二楼和搬到三楼做功也不一样！
......
功＝力×距离
W = Fs
公 式
注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。
1.功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
做功与力、力的方向上移动的距离有关，做功的大小是怎么计算呢？
2.功的单位和物理意义
牛（N）
米 （m）
焦耳（J）
即：1 J＝1 N · m
W = Fs
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
单位：焦耳
3.做功的两种情况：
①力和物体运动方向一致，是力对物体做功
②力和物体运动方向相反，是克服力做功
提起重物是克服重力做功
例题：如图 所示，用 20 N 的水平推力，使重为 100 N 的物体在水平桌面上移动 0.5 m。试求推力和重力对物体做的功。
解：推力 20 N，物体在推力的方向移动距离0.5 m，则推力做功
W = Fs = 20 N×0.5 m=10 J
重力沿竖直方向，而物体在竖直方向上没有发
生移动，所以重力做功为零
1.李同学先后用同样大小的力
C
A. B.
C. D.
课堂练习
2. 用40N的水平拉力将重为100N 的物体沿水平方向拉动了3m。求: (1)重力所做的功; (2)拉力所做的功。
G
F
移动距离s
解：
（1）重力的方向与移动距离的方向垂直，所以重力不做功。
W=Fs=40N × 3m=120J
（2）已知F拉= 40N s=3m
答：重力做功为零，拉力做的功是120J。
功
怎样才算做功
不做功的三种情况
怎样计算功
作用在物体上的力
物体在这个力的方向上移动的距离
有力无距离
有距离无力
力与距离垂直
求功W=F·s
求力F＝
W
s
求距离s＝
W
F
课堂小结