《小数除以小数2》习题
一、基础题
1.除数是小数的除法，先移动（?? ）的小数点，使它变成（??? ）数，除数的小数点向右移动几位，（????? ） 的小数点也向（ ）移动几位（位数不够的，在? ? 的末尾用“?（ ）?”补足）然后按照除数是（ ）?数的小数除法进行计算。
2. 口算。
1000÷2500= 120÷2.4= 10.5÷1.5= 6.3÷63=
3.6÷0.012= 625÷25= 15÷7.5= 30.625÷25=
二、综合题
1. 你能根据第一栏里的数，填出其他各栏里的数吗？
被除数? ?? ???276? ?? ???27600? ?? ???27.6? ?? ?? ?? ?? ?? ? 0.276
除数? 12? ??1.2? ? ?0.12? ?? ?0.012
商? ?? ?? ?? ???23? ?? ?? ???23? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ????23
2.计算下面各题
0.396÷1.2=? ?? ?? ?0.756÷0.36=? ?? ?? ?27.5÷0.025=
三、 拓展题
1．小红买了单价是4.5元的钢笔，付20元钱，找回了6.5元，她买了几枝钢笔？
2． 星光小区开展节约用水活动，王奶奶家上半年节约水费21.6元，张奶奶家第一季度共节约水费16.2元，谁家平均每月节约的水费多？
?
参考答案
一、1. 除数 整数 被除数 右 0 整
2. 0.4 50 7 0.1
300 25 2 1
二、1. 1200 23 2.76 23
2. 0.33 2.1 1100
三、1．（20-6.5）÷4.5=39(枝)
2. 21.6÷6=3.6度
16.2÷3=5.4度
5.4度 ＞3.6度
答：张奶奶家节约的水费多。
《小数除以小数2》教案
教学目标：
知识与能力：
1. 使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确地进行计算。培养学生的分析能力和推理能力。
方法与过程：
1. 通过学生自主探索和合作交流，归纳出除数是整数的小数除法的计算方法。
2. 体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。
情感、态度、价值观：
1.培养学生的接受新的知识的能力。。
2.懂得在交流与合作中获得更多、更大的收获。
教学重点：
理解并掌握小数除以整数的计算方法。
教学难点：
理解商的小数点定位问题。
教学方法：演示法、练习法。
教具准备：挂图、课件、
课时安排：1课时
教学进程：
一、导入
1. 复习准备?
（点击多媒体课件，出示四组下面这样的题目进行接龙游戏。）
（1）0.78扩大10倍是（??）????????（2）9.38扩大100倍是（??）??
??（3）6.73扩大1000倍是（??）?????（4）0.023扩大100倍是（??）
（表扬表现出色的小组。）
2.点击多媒体课件出现： ?你能不用计算，判断出下面各式的商是否一样？请说明理由。 270÷90???????????27÷9??????????2.7÷0.9
（学生归纳出商不变的规律，答对的表扬,答错给予鼓励?。）
二、思考与探索
1. 出示例1图：
列式：36÷0.48= 千克
①独立思考：根据竖式写出各题的商。
②把自己的想法在小组里与同伴交流一下。
③讨论：怎样列竖式计算?36÷0.48？商在竖式上怎样表示呢？
2.
指名回答，说出理由。
3.
学生独立完成，讨论验算方法。
三、?练习与应用
1.
指名回答，集体讲解。
2.
注意什么？学生到黑板上做，集体评议。
3.
小组完成，集体交流。
4.
指名说验算方法，自己独立完成，集体评议。
5.
指名回答，集体更正。
6.
求B车的速度，先要求速度和，再减A车的速度。
30÷0.25-58
四、总结：
这节课我们一起学习了小数除以小数，怎样计算除数是小数的除法？
五、练习
在下面括号里填上适当的数。
0.12÷0.3﹦(???)÷3??????????3.72÷2.4﹦(???)÷24
0.672÷0.28﹦(??)?÷28???????1.36÷0.16﹦(???)÷16
六、作业
课本95页1、2、3、3、4、5、6题.
七、板书设计?
小数除以小数
课件17张PPT。浙教版小学数学五年级上册第2课第5单元 新课导入 小 数 除 以 小 数 (2) 新课学习 我 会 做
（1）0.78扩大10倍是（??）
?? （2）9.38扩大100倍（??）??
（3）6.73扩大1000倍是（??）
（4）0.023扩大100倍是（??） 新课学习你能不用计算，判断出下面各式的商是否一样？请说明理由。
270÷90?????27÷9??????2.7÷0.9 新课学习? 353.535035 新课学习 新课学习805120030072080 新课学习2.4=5.7625×0.74=18.55.3×0.5=5.76280×0.003=0.842805.3 新课学习 新课学习7.27.27.20.4545450 新课学习4.5÷0.32=14.0625(个) 新课学习30÷0.25-58=62(千米/小时) 课堂小结 这节课我们一起学习小数除以小数，要先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，位数不够时补0. 课堂练习 在下面括号里填上适当的数。
0.12÷0.3﹦(???)÷3????????3.72÷2.4﹦(???)÷24
0.672÷0.28﹦(??)?÷28???
1.36÷0.16﹦(???)÷16 布置作业相信你最棒！
课本95页1、2、3、4、5. 板书设计小数除以小数
先移动除数的小数点，使它变成
整数，除数的小数点向右移动几位，
被除数的小数点也向右移动几位，位数
不够时补0.
