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1教学目标
(1)、知识和技能目标： 初步掌握贺卡的的设计制作方法、了解贺卡的情谊。通过让学生亲自设计制作贺卡,培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能，提高动手能力。
(2)、过程和方法目标：在上课过程中通过采用欣赏法、讨论法、演示法、讲授法进行互动与学习，让学生能在动手、动脑和动眼的全面结合，提高学生的观察能力、动手实践能力等方面的综合能力。让同学们能在一个轻松的环境中掌握本堂课的知识。
(3)、情感态度和价值观目标：启发学生感受生活中人与人的美好情感，感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。
2学情分析
贺卡是人们相互交流的礼仪艺术品，是表达亲情、友情、乡情、师生情等情感的一种常见方式，学生可以通过本课的学习了解贺卡文化的丰富底蕴，激发创作灵感。初中一年级学生已具备一定的分析、判断、逻辑思维能力。在学习和生活中对贺卡已经有一定的认识和接触，但是对于贺卡的构图和设计制作方法认识仍比较模糊，通过本课的学习，能让学生从理论的角度对贺卡有较深刻的认识并运用到实践中，从而培养学生对贺卡的兴趣。
3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】视频导入
学生观看教师制作的“学生家长照片集”片段，感受情意美，学生带着充满感激和爱的心情来学习本课。
活动2【讲授】贺卡学习
老师展示贺卡，学生初步了解贺卡的种类、形式。
活动3【活动】贺卡的材料和方法
学生在欣赏贺卡的基础上，讨论贺卡的材料和方法。
活动4【活动】贺卡制作
学生开始以个人或小组为单位制作贺卡。
活动5【活动】作品展示
贺卡制作完成后，教师将作品贴在“爱的礼物”板块，分别请学生讲述自己制作的这张贺卡的材料、方法和故事。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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