人教版物理九年级全册 专项练习六 电阻、变阻器(无答案)

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名称 人教版物理九年级全册 专项练习六 电阻、变阻器(无答案)
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文件大小 635.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2024-07-22 23:38:05

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专项练习六 电阻、变阻器
(时间:40分钟 满分:60分)
一、选择题(每题5分,共30分)
1.关于导体的电阻,下列说法正确的是( )
A.导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用
B.导体的电阻越大,它对电流的阻碍作用越小
C.相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明导体的电阻和材料有关
D.导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定
2.一段1m 长的电阻丝,下列做法能使它的电阻增大的是( )
A.对折 B.长度拉伸为原来的2倍
C.剪掉一半 D.外表涂上绝缘材料
3.为维护消费者权益,某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查,发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格:①用镀铜的铝芯冒充铜芯;②电线直径明显比说明书上标定的直径要小。引起这种电线不符合规格的主要原因是( )
A.电线的长度引起电阻偏大
B.电线的横截面积引起电阻偏大
C.电线的材料引起电阻偏小
D.电线的温度引起电阻偏大
4.小明用如图所示的器材探究“影响电 阻 大 小 的 因素”。 a、b为长度一样的镍铬合金丝,b比a 的横截面积大。关于此实验,下列说法正确的是( )
A.小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越大
B.利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C.利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
D.为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电压表
5.(多选)滑动变阻器连入电路的示意图如下所示,当滑片 P 向右滑动时,连入电路的电阻变大的是( )
6.(多选)在收音机等电器中,有一种叫电位器的变阻器。电位器的外形及其内部构造如图所示。图中 A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱。使用电位器时,下列说法正确的是( )
A.只把A和C接入电路,无法改变通过电位器的电流
B.只把A和C 接入电路,可以改变通过电位器的电流
C.将B、C两点接入电路,当滑片顺时针旋动时,电位器接入电路电阻变小
D.将B、C两点接入电路,当滑片顺时针旋动时,电位器接入电路电阻变大
二、填空题(每空1分,共12分)
7.电阻是导体对电流的 作用,如图中A、B两根横截面积相同的铜线,则 A铜线的电阻比 B 铜线的电阻 。
A B
8.滑动变阻器是通过改变导体的 来改变电阻,从而改变电路中的电流。某滑动变阻器上标有“100 Ω 1 A”的字样,其中100Ω表示 ,1A表示 。
9.滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的 来改变电阻的。如图所示,当滑片向 C端移动时,它的电阻值 (填“变大”“变小”或“不变”)。
10.如图所示的电位器实质是一种 ,它是靠改变连入电路的电阻丝的 来改变电阻的。
11.在如图所示的电路中,变阻器连入电路的电阻线是 (选填“aP”“Pb”或“ab”)部分,当油箱中的液面下降时,电路中的电阻将 ,电表示数随之 。 (后两空均选填“变大”“不变”或“变小”)
三、实验探究题(18分)
12.(8分)陈慧同学在学了电阻的大小与哪些因素有关后,她决定自己再进行探究,回家后她找来了铅笔芯、废旧灯丝、电池、导线、小灯泡、开关、蜡烛、打火机、鳄鱼夹等,并从学校实验室借出了电流表。
(1)她选取了上述的部分器材先连成了图甲所示的电路。其中导线缠绕在铅笔芯的A端固定,缠绕在 B 端的导线可以通过鳄鱼夹左右滑动。该电路研究的是导体的电阻与 的关系。刘星同学认为该电路存在着缺陷,你认为该电路的缺陷是 。电路更改正确后,她发现将鳄鱼夹向左移动电流表示数变大,向右移动电流表示数变小,这说明长度越长,导体的电阻 。
(2)接着陈慧同学又选取了部分元件连成了如图乙所示的电路,她发现给废旧灯丝加热过程中,小灯泡逐渐变暗。这说明灯丝的电阻随温度的升高而 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
13.(10 分)小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想:
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了 4 根电阻丝,其规格、材料如表所示
编号 材料 长度/m 横截面积/mm
A 镍铬合金 0.25 1.0
B 镍铬合金 0.50 1.0
C 镍铬合金 0.25 2.0
D 锰铜合金 0.25 1.0
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。
你赞同 (选填“小明”“小红”或“小亮”)的观点。
(2)为了验证猜想二,可依次把 M、N跟 (选填“A”“B”“C”或“D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟电阻丝 A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟 的关系,其结论是 。
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想 (选填“一”“二”或“三”)的实验验证。
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。下列 4 个实验中没有用到此方法的是 。
A.探究影响动能大小的因素实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验