2 1《长征胜利万岁》课件(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 2 1《长征胜利万岁》课件(共35张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 15.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-07-23 08:55:32 | ||
图片预览
文档简介
(共35张PPT)
听说过没见过两万五干里
有的说没的做怎知不容易 埋着头向前走寻找我自己
走过来走过去没有根据地
想什么做什么是步枪和小米 道理多总是说是大炮轰炸机 汗也流泪也落心中不服气
藏一藏躲一躲心说别着急
新长征路上的摇滚作词崔健
泸定桥 1935年5 渡24大-3渡0日
谷泸定样
遵义
金沙江
责阳
国
月
1934年10月25
阳江
1934年1D 月
瑞 金 开始长征
1936年10月
大会师
腊子口
甘孜
吴起镇
935年9月0
中央红军北
江一方面军长征随线
二方面军长征路线
+红四方面军长征路线
-+江二十五军长征隋段
935年1月15- 17日
遵义会议
1935年10月9日
1方面军长征结束
1935年5月3-9日 巧渡金沙江
1935年1月3月
四渡赤水
1935年6月 想功会师
中国工农红军
1534.10-193G.10
例
长征是历史纪录上的第一次，长征 是宣言书，长征是宣传队，长征是 播种机。自从盘古开天地，三皇五 帝到于今，历史上曾经有过我们这 样的长征吗
长征胜利万岁
作者简介
杨成武(1914年10月27日-2004年2月14日), 福建省长汀县客家人，是中共的优秀党员，共产 主义战士，无产阶级革命家、军事家。
杨成武于1929年参加革命，30年加入中国共产 党。17岁当上团政委。后他任红1军团第1师政 治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新 中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。 1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和 一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。
相关背景
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力 红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略 性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类 历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战 斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多 达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军 数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨 过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万 五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕 北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到 达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主 力会师，标志着万里长征的胜利结束。
整体感知
速读全文，标划重点信息，找出本文的行文线索。
本文的行文线索是时间顺序。按时 间顺序由先到后，使文章脉络清晰。
概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。
先写红四团到达吴起镇，再写吴起 镇战斗，然后写中央召开全军干部 会议，毛泽东同志宣布长征胜利。
层次结构
根据行文线索和文中叙述的事件， 文章可分为几个部分
全文可分为六个部分：
第一部分(第1-8段):我们终于抵达了吴起镇。
第二部分(第9-20段):我们在毛主席的指挥下，歼灭了蒋介石派来“追剿” 的二马骑兵。
第三部分(第21段):与军委警卫连、工兵连在左权参谋长的率领下消灭了千 佛山的一股反动民团。
第四部分(第22段):离开吴起镇，前往陕北甘泉，中央红军与红二十五、二 十七军胜利会师。
第五部分(第23-31段):回忆在吴起镇时，“我”与黄开湘在前往参加召开 的全军干部会议途中遇到了邓小平同志。
第六部分(第32-46段):全军干部会议召开，毛主席发表讲话，大家受到鼓 舞，最后进行全体会餐。
课文精读
精读课文第一部分( 第 1-8段)我们终于抵达了 吴起镇。
本文是回忆录，属记叙类文体，本部分 运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和 激动
①场面描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲 着跑了下去”,描写了欢乐热烈的场面。
② 动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢
叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉 衷肠”。
③心理描写：如第2段“我们都很高兴”。
④侧面描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”,“灿烂的 阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
精读第五部分 (第23-31段)
本文中的邓小平是什么形象
作者是如何刻画这一形象特点的
①文中的邓小平是一个爱护战士、平易近人的首长。
②文章主要通过语言描写来刻画人物，从邓小平同志 与“我”的交谈中可以看出邓小平同志对战士们的关心 和爱护。“小鬼”这一亲昵的称呼，更拉近了邓小平同 志与战士们之间的关系，显得他尤为平易近人。“小平 同志与我们热烈握手”则是运用动作描写，写出了邓小 平同志丝毫没有首长架子。
精读倒数第5段
通过毛主席对长征的总结和评价，思考 长征胜利的意义是什么 本段在全文中 的作用如何
本段写毛主席高度评价长征的 功绩和历史意义。毛主席对长 征作了高度而准确的评价，从 四个方面论述阐释长征的功绩 和意义。
照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并 上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读 者能更深刻地理解长征胜利的意义。毛主席对长征 的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正 确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命 信念，对革命胜利充满信心。
这篇文章展示了红军战士 们怎样的形象特点
文章通过描写红军战士们歼灭敌人的 追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善 战、有勇有谋的形象；通过描写红军战 士们消灭反动集团，刻画了红军战士们 为人民服务、热爱人民的形象；通过描 写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子 时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中 国共产党的形象；通过对长征过程的描 述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、
勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。
写作特点
1、语言通俗易懂。
《长征胜利万岁》中很少使用过多的修饰语，也没有 使用过多的修辞手法。文章多用口语、白话，甚至直 接引用毛主席的讲话，且多是直接抒情，朴实无华。
2、叙事结构清晰。
整篇文章都是围绕着时间和地点这两条线索来组织材 料的。文章按照地点的变换分为两个重要部分，每个 部分都是按照时间顺序来记叙的。
文章主旨
这篇文章以长征为背景，主要记叙了红军在吴 起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北 甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起 镇附近召开的中央全军干部会议。本文描写了 红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达 了作者对长征胜利的自豪与喜悦之情，以及对 革命胜利的信心。
红军不怕远征难，万水干山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山干里雪，三军过后尽开颜。
七律 ·长征 毛泽东
听说过没见过两万五干里
有的说没的做怎知不容易 埋着头向前走寻找我自己
走过来走过去没有根据地
想什么做什么是步枪和小米 道理多总是说是大炮轰炸机 汗也流泪也落心中不服气
藏一藏躲一躲心说别着急
新长征路上的摇滚作词崔健
泸定桥 1935年5 渡24大-3渡0日
谷泸定样
遵义
金沙江
责阳
国
月
1934年10月25
阳江
1934年1D 月
瑞 金 开始长征
1936年10月
大会师
腊子口
甘孜
吴起镇
935年9月0
中央红军北
江一方面军长征随线
二方面军长征路线
+红四方面军长征路线
-+江二十五军长征隋段
935年1月15- 17日
遵义会议
1935年10月9日
1方面军长征结束
1935年5月3-9日 巧渡金沙江
1935年1月3月
四渡赤水
1935年6月 想功会师
中国工农红军
1534.10-193G.10
例
长征是历史纪录上的第一次，长征 是宣言书，长征是宣传队，长征是 播种机。自从盘古开天地，三皇五 帝到于今，历史上曾经有过我们这 样的长征吗
长征胜利万岁
作者简介
杨成武(1914年10月27日-2004年2月14日), 福建省长汀县客家人，是中共的优秀党员，共产 主义战士，无产阶级革命家、军事家。
杨成武于1929年参加革命，30年加入中国共产 党。17岁当上团政委。后他任红1军团第1师政 治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新 中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。 1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和 一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。
相关背景
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力 红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略 性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类 历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战 斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多 达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军 数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨 过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万 五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕 北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到 达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主 力会师，标志着万里长征的胜利结束。
整体感知
速读全文，标划重点信息，找出本文的行文线索。
本文的行文线索是时间顺序。按时 间顺序由先到后，使文章脉络清晰。
概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。
先写红四团到达吴起镇，再写吴起 镇战斗，然后写中央召开全军干部 会议，毛泽东同志宣布长征胜利。
层次结构
根据行文线索和文中叙述的事件， 文章可分为几个部分
全文可分为六个部分：
第一部分(第1-8段):我们终于抵达了吴起镇。
第二部分(第9-20段):我们在毛主席的指挥下，歼灭了蒋介石派来“追剿” 的二马骑兵。
第三部分(第21段):与军委警卫连、工兵连在左权参谋长的率领下消灭了千 佛山的一股反动民团。
第四部分(第22段):离开吴起镇，前往陕北甘泉，中央红军与红二十五、二 十七军胜利会师。
第五部分(第23-31段):回忆在吴起镇时，“我”与黄开湘在前往参加召开 的全军干部会议途中遇到了邓小平同志。
第六部分(第32-46段):全军干部会议召开，毛主席发表讲话，大家受到鼓 舞，最后进行全体会餐。
课文精读
精读课文第一部分( 第 1-8段)我们终于抵达了 吴起镇。
本文是回忆录，属记叙类文体，本部分 运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和 激动
①场面描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲 着跑了下去”,描写了欢乐热烈的场面。
② 动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢
叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉 衷肠”。
③心理描写：如第2段“我们都很高兴”。
④侧面描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”,“灿烂的 阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
精读第五部分 (第23-31段)
本文中的邓小平是什么形象
作者是如何刻画这一形象特点的
①文中的邓小平是一个爱护战士、平易近人的首长。
②文章主要通过语言描写来刻画人物，从邓小平同志 与“我”的交谈中可以看出邓小平同志对战士们的关心 和爱护。“小鬼”这一亲昵的称呼，更拉近了邓小平同 志与战士们之间的关系，显得他尤为平易近人。“小平 同志与我们热烈握手”则是运用动作描写，写出了邓小 平同志丝毫没有首长架子。
精读倒数第5段
通过毛主席对长征的总结和评价，思考 长征胜利的意义是什么 本段在全文中 的作用如何
本段写毛主席高度评价长征的 功绩和历史意义。毛主席对长 征作了高度而准确的评价，从 四个方面论述阐释长征的功绩 和意义。
照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并 上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读 者能更深刻地理解长征胜利的意义。毛主席对长征 的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正 确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命 信念，对革命胜利充满信心。
这篇文章展示了红军战士 们怎样的形象特点
文章通过描写红军战士们歼灭敌人的 追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善 战、有勇有谋的形象；通过描写红军战 士们消灭反动集团，刻画了红军战士们 为人民服务、热爱人民的形象；通过描 写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子 时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中 国共产党的形象；通过对长征过程的描 述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、
勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。
写作特点
1、语言通俗易懂。
《长征胜利万岁》中很少使用过多的修饰语，也没有 使用过多的修辞手法。文章多用口语、白话，甚至直 接引用毛主席的讲话，且多是直接抒情，朴实无华。
2、叙事结构清晰。
整篇文章都是围绕着时间和地点这两条线索来组织材 料的。文章按照地点的变换分为两个重要部分，每个 部分都是按照时间顺序来记叙的。
文章主旨
这篇文章以长征为背景，主要记叙了红军在吴 起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北 甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起 镇附近召开的中央全军干部会议。本文描写了 红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达 了作者对长征胜利的自豪与喜悦之情，以及对 革命胜利的信心。
红军不怕远征难，万水干山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山干里雪，三军过后尽开颜。
七律 ·长征 毛泽东