4.2 *《心有一团火,温暖众人心》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
课 前 准 备
1. 准备好必修上册语文课本，双色笔，语文笔记本，金太阳 导学案。
2.准备好之后，坐姿端正，将课本翻到38页，静心默读课文， 将人物细节描写(动作、语言、心理、神态等)部分用横线 勾画出来。
3.课上积极配合，积极响应，合作学习，随时随地记好笔记。
1.研读文本，找出文中最能体现张秉贵先生
“一团火”精神品质的事件及相应细节描写， 发掘典型事件背后反映的人物性格特点和精 神品质。 (难点)
2.探究张秉贵先生“一团火”精神的丰富内涵， 理解这些精神的时代意义。 (重点)
学 习 目，标
张秉贵雕像 张秉贵在为人民服务
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗
如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命
张秉贵简介：
·张秉贵，1918年出生于北京，11
岁时便到纺织厂当了童工，17岁 到北京一家杂货店当学徒。旧社 会的苦难经历，让张秉贵不堪回 首。
·上世纪50年代初，新中国百废待
兴，即将开业的北京百货大楼招 聘营业员，尽管规定只招25岁以 下的年轻人，但已经36岁的张秉 贵因有“多年的经商经验”而被 破格录取。
注意抢答哟
整体感知 ·课前检测
·文中赞扬了张秉贵耐心细致的精神，说他 年没有对顾 客发过一次火，红过一次脸。
·文中叙述了一件事，张秉贵老两口唯一的 得了重病， 张秉贵却努力克制自己心中的焦虑，坚守在岗位上，表 现了全心全意为人民服务的精神品质。
·一次，一位不适合吃甜味糖果的女病人来买糕点，张秉 贵最后帮她挑了略带咸味 和
·人们用“ ”这十个字， 来赞扬张秉贵的服务态度。
·亲部税鑫券霸壹工作时是“六部机器同时开动”,这
·在回忆被兵痞欺辱的时候，张秉贵百般感慨
年他入党后，逐渐明白一个共产党员无可所图，图 的就是为人民服务。
整体感知 ·课前检测
准备抢答
小组合作探究
通读全文，勾画出张 秉贵的典型语言，找出并 概括张秉贵的典型事件和 其反映的精神品质。(圈 点勾画法)
照顾赶火车的顾客并悉心指路
接待气呼呼的女顾客
女儿生病，依旧满面笑容接待顾客
照顾买得多的顾客而被买得少的质问后 触动
忆往昔、想而今，感慨不已
通过多种渠道丰富自己的商品知识， 当好顾客参谋
吃夜宵的特殊遭遇而受启发
事件概括 描写方法 品质
用糖哄哭闹的小孩 语言、动作 耐心细致、体贴入微
对比、插叙、心理 懂得感恩、乐于奉献
正面 主动求知、刻苦钻研、严于律己
动作、语言、心理 善于剖析、觉悟高
急人所急、解人所难
主动耐心、热情大度
爱岗敬业、公私分明、全神贯注
自我反省、不断成长
语言
语言
语言、心理
语言
一个人的语言能非常直接地反映一个人的 性格特点或精神品质。在文学作品中，人 物的语言总是为表现人物精神和性格所服 务。
文中有许多对张秉贵的语言描写。
试着找到文中对张秉贵的语言描写，并分析他
的 话 语 反 映 了 他 的 什 众性 格 特 征或 精 神 品 质。
人物语言赏析
独立思考
张先生那些掷地有声地话语表现了他什么精神品质 或性格特征
例1: 我 们为人民服务，就要完全彻底，遇到个别 顾客冷 ，绝不能以冷对冷，而要以热对冷，变冷为 热。
(主动耐心、善于应对)
例2:您教育孩子是应该的 ，可要注意方法，不能 打孩子。
(热心肠、爱孩子，有原则或教子有方)
独立思考
张先生那些掷地有声地话语表现了他什么精神品质 或性格特征
例3:一个人哪能事事如意 不过，我们售货员一进柜台， 就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一 边 ，全神贯注地去为人民服务。
(隐忍克制、公私分明)
例4:我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温 暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家 里热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿，投入社会主义建 设，这才算我们对革命事业有了一点儿贡献。
(严于律己，视“为人民服务”为宗旨)
张秉贵先生的“一团火”精神涵义是一种
“ 工匠精神”,诠释了什么是“全心全意为人民 服务”。具体就是：爱岗敬业，刻苦勤奋，满腔 热情，助人为乐，急别人之所急，想他人之所想。
学了这么多，你现在应该 知道“一 团火”的精神内 涵了吧
高考链接
“吴××,你知道吗 自从我第一天看见你，就被你深深地吸引。虽然你不很 帅，也很爱逞能，但我心中还是很喜欢你。你的性格和言行，深深地打动了 我的心。但后来，我从别的女生口里得知你甚至‘两天换一个女朋友'时，我 很震惊。虽然我很想找你谈话，但却很害怕别的女生会骂我。我哭了一个星 期……”这篇题为“一个爱吴××的女生的告白”,来自百度广州某重点小学的贴 吧，作者署名为“爱的泪太苦”。紧随其后的是一条写着“你有病!”的回帖。
——《人前我是乖乖仔， 一上贴吧就爆粗》节选 题目：1.新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”,标题是否精彩，
直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题的妙处。 (2008全国一卷)
【参考答案】这一标题巧妙运用了 的手法，“人前” 与“上贴吧”、“乖乖仔”与“粗暴”形成鲜明的对比， 高度概括了新闻的重要内容，语言简练而且形象生动。
0
暑早
具体内涵
一团火精神 对当代的意义
张秉贵 爱岗敬业
为人民服务
事件和语言反映其性格和精神
助人为乐
课堂小结
·本节课我们讲了什么呢
·用思维导图的形式把它
画出来吧~
1.学习故事线索的类别与构思行文 的方法。(难点)
2.理解“一团火”精神的时代内涵。 (重点)
课时目标
神为线索展开。
文章的线索类型：
①以中心事件为线索。
②以某一实物为线索。
③以感情为线索。
④以某句话、某种行动为线索。
⑤以时间或地点为线索。 线《 火 ，温暖众人心》的
⑥以某种精神为线索。 答：作品以“一团火”的服务精
索是什么
心有一团
线索：主要是指贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及 作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它像链条 一样，串联起文章中的全部人、事、景、物。
知识点：行文线索
深入探究
1.在选材方面，作者是如何突出“心有一团火”这一核心内容的 【明确】 ①选材集中。作者重点围绕张秉贵售货展开叙述，顾客 对他的称许、他对顾客的态度等都体现了其“一团火”的特点。
②选材典型。张秉贵接待顾客非常热情，像“一团火”;他对“冷 顾客”则“以热对冷，变冷为热”等，也像“一团火”。
③事例生动。在展现人物“一团火”的特点时，作者不仅“以事写 人”,还“以言见人”,通过语言、神态等描写对人物进行细致入 微的刻画。
深入探究
1.作者以“初冬的早晨，寒气袭人”开篇有什么 好处
【明确】①自然环境描写。直接展现了环境的寒 冷；
②引出下文对张秉贵“心有一团火”的描写，并 与“心有一团火”形成对比，突出了“一团火” 精神的温暖。
构思行文的方法
(1)“彩线串珠”法：是写文章时常用的技法之一 ，“彩线”即线索， “珠”即材料。彩线串珠”就是以一个具体的人、事、物或者感情为线索， 把多个散乱的生活材料连缀起来，组成一个有机整体，从而使文章内容多而 不乱，形散神聚，脉络清晰。
(2)画面组合法：选择几个生动的、典型的人物生活片段，或事件的情 节片断，或景物描写片段，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。
(3)小中见大法：从写“小题材”入手，以小见大，由点及面，见微知 著。作者笔下尽管是一些细微平凡的人与事，但于细微处见精神，表现时代 风貌。对于这种手法郁达夫曾作过一个形象化的比喻，那就是：“一粒沙里 见世界，半瓣花上说人情”。日常生活中细致、平凡的题材，是可以从某一 生活侧面、某一生活片断折射出具有深刻社会意义和时代精神的光辉的。
(4)尺水兴波法：指在很短小的篇幅里也能写得一波三折。即在谋篇布 局时，注意曲折动人，使文章富于变化，出乎意外，但又合乎情理。古人说 “文似看山不喜平，记事曲折才动人”。文章一波三折，具有喜剧色彩，细 细读来，妙趣横生，把严肃的思想内容，以幽默诙谐的笔调，新鲜活泼的文 风表达出来，不难看出构思上的巧妙之处。
小结：
“一团火”的线索、结构、记叙的特点
·①作品以“一团火”的服务精神为线索展开，贯 穿全文。
·②采用了彩线串珠式的结构方式，叙写老售货员
生活中的平凡事迹，凸 显了主人公具有“一团火” 精神风貌，赞扬之情溢于文中。
·③这种结构安排，起到概括故事情节，突出人物 形象，深化主题的作用。
·④除此，运用倒叙的 手 法 ，激发读者阅读兴趣。
小组合作
以“心有一团火，温暖众人心”为题的好处。
①“ 心中一团火”运用比喻的修辞手法，将张秉贵接待顾客
时饱满的工作热情比喻成一团火，形象生动地描写出了他的热
情态度。
②这一标题句式整齐，标题主旨鲜明，吸引读者的阅读兴趣，
牛刀小试
下面对《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《探界者”钟扬》三篇文章理解和分析不正确的一项是
A.《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》-以事写人，使读者清晰地了解了袁隆平的科学探索之路，还了解了他 作为一位科学家的精神品格。
B.《心有一团火，温暖众人心》所报道的模范人物张秉贵没有感天动地的宏伟业绩或英雄行为，作者在尊重事实的基础之上适当虚构，给我 们塑造出一位鲜活的劳动模范。
C.《“探界者”钟扬》记述别人对钟扬的印象及回忆，通过多视角再现钟扬的形象，展现的人物形象不仅全面系统，客观真实，而且感人至 深。
D.三篇文章选取了不同时代、不同领域的劳动者作为报道对象，具有非常重要的现实义。
作家冰心说：
“他用这团火，温 暖着别人，照亮了 别人”,当今时代， 我们要如何理解张 秉贵的“一团火” 精神
精神传承
是火焰就要照亮自己 温 暖 众 人
根据本课所学，构建本文的思 维导图。
故事线索的分类
《心有一 团火，温 暖众人心》
构思行文的方法
课堂总结：整理反刍时间
“一团火”的精神内涵
张秉贵的精神品质
中 光 潋滟
世 色 清浅
思 维 导 图
① 用槐珙哭闹的小碳——耐心细致、周到体贴
品格表现 ②给赶火车的容提前称糖并悉心指路——体贴入微。急人
③接待气呼呼的女顾客——热情大度、主动耐心、和蔼亲切
④女儿生病。却依旧没有影响他的服务态度——隐忍克制、爱 岗敬业。公粒分明
①光服顾买得多的顾客而被买得少的顾客质问后受到触动——自
我反省。不断成长
②忆往昔被兵痞打。今却收到女顾客的水果而感慨不已——得
感恩，乐于率就
③通过多种集道韦富白己的商品知识。当好顺老的参谋——主动 求知、严于律己、视“为人民服务”为眼务崇旨
④ 吃夜宵，因座无中席。厨房大师傅特意给他掌常子而受启发—
一善于剖析小事、思想觉悟高
① 新疆10名学生的信件
②辽宁省一煤矿女队长的信件
③ 一位路过北京的查年农民为其写诗
有一 团 火 ， 温 暖 众 人 心
品格成长
品格影响
所急、解人所难