6《夜间飞行的秘密》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
夜间飞行的秘密
本文主要讲科学家经过_________，揭开了_________ ____的奥秘，并从中受到启发，给飞机装上了__ __，保证飞机能在夜间___ ______。
反复试验
蝙蝠能在夜间飞行
雷达
安全飞行
整体感知
通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题。
读第1、2自然段，想一想：课文为什么一开始要写飞机夜行？飞机在夜间安全航行是从哪儿得到的启示？
吸引读者
引出问题
飞机夜航
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
承上启下，点名了飞机与蝙蝠的关系。
设 问
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
从关联词“即使……也……”可以看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。
从哪些词可以看出蝙蝠的飞行本领高超？
即使前面的道路再艰难曲折，我们也要勇敢地走下去!
仿写
用“即使……也……”写句子。
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
设问
飞机为什么能在夜里安全飞行？
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
……
……
科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
读一读，体会一下有何不同？
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读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。
试 验 条 件
试 验 情 况 第 一 次 试 验 蒙住蝙蝠的 __________ 结 果
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
眼睛
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
第二次试验
目的 方法 结果 结论
蝙蝠夜行探路是否靠耳朵 把蝙蝠的耳 朵塞上，让它在屋里飞 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停 蝙蝠夜行探路与耳朵有关
实验次数 方法 结果 证明
第 三 次
把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。
蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
蝙蝠夜行探路与嘴有关。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
读第8自然段：科学家根据蝙蝠的飞行特点，得到了怎样的启示？
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
过渡句
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
读文思考：飞机夜间飞行的秘密是什么？
( ) ( )。
雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。
( ) ( )。
天线
嘴
无线电波
超声波
荧光屏
耳朵
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人们从（ ）身上得到启示，发明了（ ）。
根据蜻蜓发明了直升机
青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛对小飞虫非常敏感，当小飞虫在它头上飞时，它会盯住不放。于是，人们模仿蛙眼的结构原理制成了“电子蛙眼”，可用来识别飞行中的飞机和导弹，也可用来预防飞机相撞。
　　
本文主要讲科学家经过反复实验，揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达保障其安全夜航的事。告诉人们研究生物可以对人类的发明创造有所启示，教育我们要热爱科学，乐于观察与探究。
巩固练习
说话练习：
1.人们从（蝙蝠）身上得到了启示，发明了（雷达），用它来（让飞机夜航）。
2.我知道（雷达）的发明，用它来（让飞机夜航），这是从（蝙蝠探路的方法）得到启示的。
（1）*以《蝙蝠的自述》为题写一段话，采用第一人称 手法，用我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。
（2）*课外书推荐:《开心小博士——奇妙的仿生学》
作业：
再 见！