13《精卫填海》课件

(共34张PPT)
精卫填海
小学语文 / 部编版 / 四年级上册 / 第四单元
Contents
目
录
01 导入新课
02 新课讲授
03 课堂练习
04 课堂总结
很多同学应该都读过许多神话故事，里有没有让你印象深刻的故事呢？来给大家分享一下吧！
《女娲补天》
《后羿射日》
导入新课
今天我们一起学习一篇新的神话故事——《精卫填海》
导入新课
Contents
目
录
01 导入新课
02 新课讲授
03 课堂练习
04 课堂总结
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
新课讲授
会认字
帝
dì
溺
nì
少
shào
曰
yuē
返
fǎn
新课讲授
多音字
冬天，出海捕鱼的人少了。
shào
shǎo
炎帝之少女，名曰女娃。
新课讲授
注意这些字的笔画顺序哟。
帝
曰
溺
返
衔
会写字
新课讲授
衔
不要写成“氵”
衔着
造句
喜鹊衔着树枝在造巢呢。
xián
新课讲授
精卫填海：比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。本课指精卫衔来木石，决心填平大海。
造句：在重重的困难下,科技人员凭着精卫填海的精神，终于把“嫦娥四号”送上月球。
新课讲授
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，
常衔/西山之木石，以堙于/东海。
按照下面的节奏划分，试着读一读课文。
dì
shào
yuē
nì
yīn
新课讲授
想一想：课文主要讲了一件什么事
炎帝的女儿 在 游玩溺水死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。
女娃
东海
新课讲授
课文先写（ ），再写（ ），最后写（ ），表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。
填海的原因
填海的经过
再想一下，课文先写什么，再写什么，最后写什么？
炎帝的女儿的名字
新课讲授
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，常
衔/西山之木石，以堙于/东海。
按照下面的节奏划分，试着读一读课文。（课后第一题）
dì
shào
yuē
nì
yīn
新课讲授
精卫是谁？女生齐读第一句话，说一说这句话的意思，并找到答案。
新课讲授
原文：炎帝之少女，名曰女娃。
意思：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
叫
小女儿
精卫是炎帝的小女儿。
新课讲授
精卫为什么要填海？男生齐读第二句。小组合作讨论这句话的意思，并找到答案。
新课讲授
原文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
意思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块，用它们来填塞东海。
返回
溺水
因此
填塞
新课讲授
女娃去东海游玩时，被淹死了。
她失去了年轻的生命，很愤怒。不想让大海再夺去其他人的生命。
原因
新课讲授
你夺走我的生命，太可恶了！
我要把你填平。
新课讲授
意志坚定、不屈不挠、
锲而不舍、自强不息、
不达目的决不罢休的伟大精神。
你从精卫身上感受到了她的什么精神？
新课讲授
想一想，人们通常会在什么情况下赞扬精卫填海的精神呢？和同学交流。
(课后第三题)
一个人对待一件事坚持不懈，不放弃的时候。
一件事情很难办成，却依然坚持去办的情况下。
新课讲授
Contents
目
录
01 导入新课
02 新课讲授
03 课堂练习
04 课堂总结
A.黄帝 B.炎帝
C.蚩尤 D.大禹
一、精卫是（ ）的女儿。
B
课堂练习
二、女娃是在（ ）游玩时被淹死的，然后化为精卫衔（ ）填海。
B
A.西海 树枝
B.东海 树枝和石子
C.南海 泥土和石子
D.北海 泥土
B
课堂练习
三、选择填空。
1、这篇文言文出自于（ ）。
A、《三字经》 B、《山海经》
2、精卫“衔西山之木石,以堙于东海”的原因是：（ ）
A、善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B、精卫不自量力，她只是在做无用功。
3、“以堙于东海”的“堙”读音是：（ ）。
A、yān B、yīn
B
A
B
课堂练习
四、课文整体梳理。
传说精卫因为（ ）而填海 ，用西山上的（ ）和（ ）想填平（ ）的故事。表现了精卫（ ）的精神。
游泳溺亡
树枝
石块
东海
英勇顽强、矢志不渝、锲而不舍
课堂练习
Contents
目
录
01 导入新课
02 新课讲授
03 课堂练习
04 课堂总结
精
卫
填
海
身份：炎帝之少女
名字：女娃
英勇顽强、矢志不渝、
锲而不舍的精神
遭遇：在东海游玩溺亡
结局：衔木石填东海
课堂总结
本文描写了（ ）的小女儿因为游玩时（ ），化为精卫鸟衔来（ ）填海，表现了精卫（ ）的精神。
炎帝
溺水而亡
树枝和石子
坚持不懈、矢志不渝、宁死不屈
课堂总结
今天这节课，我们学习了生字词，了解了词语意思，还朗读了课文，理解了课文的主要内容，梳理了课文的结构。下节课我们将详细分析课文内容，要仔细复习今天的内容哦！
课堂总结
课后任务
默读课文：
1、再次读课文，注意断句。
2、自己查找资料，了解更多其他的神话故事。
课堂总结