3.2千米的认识基础练习 （含答案） 人教版数学三年级上册
文档属性
| 名称 | 3.2千米的认识基础练习 （含答案） 人教版数学三年级上册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 480.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-07-23 21:28:08 | ||
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文档简介
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3.2千米的认识
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．妈妈去奶奶家，采用的出行方式每小时行70千米，妈妈是（ ）去的。
A．步行 B．骑自行车 C．乘汽车
2．李玲距离姥姥家5千米，她20分钟就到了，她出行的方式是（ ）．
A．步行 B．骑自行车 C．坐汽车
3．轿车的行驶速度大约是（ ）。
A．每小时900千米 B．每小时12千米 C．每小时65千米
4．相邻两个公共汽车站之间的距离约为600（ ）。
A．千米 B．米 C．分米
5．小强立定跳远跳了15（ ）。
A．千米 B．米 C．分米
6．黄河被称为中国的母亲河，黄河全长约5500（ ）。
A．千米 B．米 C．分米
二、填空题
7．填一填。
7米＝( )分米 3厘米＝( )毫米 5米＝( )厘米
9000米＝( )千米 600厘米＝( )米
8．在（ ）里填上合适的单位。
三年级的笑笑同学每天背着重2( )的书包，步行15( )，到达离家1( ) 的学校上课。2·1·c·n·j·y
9．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
598( )589 2km( )200m 600－200( )400【来源：21·世纪·教育·网】
856413( )6341 4mm( )40dm 310＋270( )68021*cnjy*com
三、判断题
10．小玲家距姑姑家30千米，小玲最好步行到姑姑家。( )
11．汽车1分钟行1千米，照这样的速度，1小时可行100千米。( )
12．珠穆朗玛峰的高度约为海拔8848米。( )
13．3千米和3000相等。( )
14．小明家距奶奶家30千米，他说步行去奶奶家只要30分钟就到了。( )
四、解答题
15．一根绳子长2千米，第一次截取了800米，第二次截取了700米，这根绳子短了多少米？还剩多少米？www.21-cn-jy.com
16．下面是几座城市的铁路线长度。从A市到B市有897千米，那么从A市到C市大约有多远？
17．明明参加5000米赛跑，已经跑了2千米，还剩下多少米没跑？
18．谁的铅笔盒长？
19．估计从你家到附近的商店大约有多远，说说你计划怎样估计。
参考答案：
1．C
【分析】根据速度进行判断妈妈运用的什么交通方式，据此解答即可。
【详解】每小时行70千米，应该是乘汽车，所以妈妈是乘汽车去的。
故答案为：C
【点睛】本题是一道简单的行程问题，考查了学生能否依据速度进行掌握的判断交通工具。
2．B
【解析】略
3．C
【分析】根据情景、生活经验，以及对时间单位、长度单位和数据大小的认识可知：1千米＝1000米，轿车的行驶速度每小时大约60千米；据此解答。21世纪教育网版权所有
【详解】根据分析：轿车的行驶速度大约是每小时65千米。
故答案为：C
4．B
【解析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量相邻两个公共汽车站之间的距离用“米”作单位。21教育网
【详解】相邻两个公共汽车站之间的距离约为600米。
故答案为：B。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．C
【分析】分米表示比较短的长度，米表示较长的长度，千米表示很长的长度，联系生活实际进行判断即可。
【详解】立定跳远跳一般不会很远，15分米＝1.5米，与生活最接近；15千米、15米都与生活实际不符。21·cn·jy·com
故选：C。
【点睛】此题考查分米的认识，根据生活实际便可解出此题。
6．A
【分析】联系生活实际，结合长度单位和数据的大小可知，计量黄河的长度用千米作单位比较合适，据此即可解答。www-2-1-cnjy-com
【详解】根据分析可知，黄河被称为中国的母亲河，黄河全长约5500千米。
故答案为：A
7． 70 30 500 9 6
【详解】略
8． 千克 分钟 千米
【分析】常用的质量单位有千克、克，常用的时间单位有时、分钟、秒，常用的长度单位有千米、米、分米、厘米等，要根据实际情况选择合适的计量单位。2-1-c-n-j-y
【详解】根据实际情况可知，三年级的笑笑同学每天背着重2千克的书包，步行15分钟，到达离家1千米的学校上课。【来源：21cnj*y.co*m】
9． ＞ ＞ ＝ ＞ ＜ ＜
【分析】整数的大小比较，数位多的数就大；
数位相同是比较最高位，最高位上的数大的就大，最高位数位相同就比较下一位，下一位数大的就大，如果下一位也相同就继续比较下去，直到比出大小为止；
带有不同单位的数比较大小，要先转化成单位相同的数再进行比较，1km＝1000m，1dm＝100mm；【出处：21教育名师】
算式和数字比较大小，需要先计算出算式的结果再比较。
【详解】598＞589
2km＝2000m，2km＞200m
600－200＝400
856413＞6341
40dm＝4000mm，4mm＜40dm
310＋270＝580，310＋270＜680
【点睛】本题主要考查了整数的大小比较，长度单位换算，整百数减整百数，整百整十数加整百整十数。
10．×
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知一个人每小时大约走4千米，小玲家距姑姑家30千米，30千米是一个比较远的路程，她最好乘车去，据此判断。
【详解】小玲家距姑姑家30千米，路途比较远，她最好乘车去，而不是步行去；所以原题说法错误。
故答案为：×
11．×
【分析】1分钟行1千米，1小时等于60分钟，1小时可行60个1千米是60千米，据此判断即可。
【详解】根据分析可知：汽车1分钟行1千米，照这样的速度，1小时可行100千米，所以判断错误。
【点睛】熟悉时间单位之间的换算是解答此题的关键。
12．√
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量珠穆朗玛峰的高度用“米”作单位。
【详解】由分析得：
珠穆朗玛峰的高度约为海拔8848米，说法正确。
故答案为：√。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
13．×
【分析】千米和米之间的进率是1000，则3千米和3000米相等。3000米表示物体长度，而3000是一个整数，它没有长度单位，二者不能比较大小。据此判断即可。
【详解】根据分析可知，3千米和3000米相等，3千米和3000不能比较。
故答案为：×。
【点睛】本题考查长度单位千米的认识。
14．×
【分析】根据对千米的认识可知，30千米的路程比较远，步行不能到达，需要乘坐汽车，依此判断。
【详解】小明家距奶奶家30千米，他步行去奶奶家，30分钟不能到达，他需要乘坐汽车。
故答案为：×
15．1500米；500米
【详解】2千米＝2000米
800＋700＝1500（米）
2000－1500＝500（米）
答：这根绳子短了1500米，还剩500米。
16．600千米
【分析】根据图分析可知，已知A市到B市的距离和B市到C市的距离，先将A市到B市的距离和B市到C市的距离根据四舍五入的规则取近似数，再用A市到B市的距离减去B市到C市的距离即可求得A市到C市的大约距离。21cnjy.com
【详解】897千米≈900千米
303千米≈300千米
900－300＝600（千米）
答：A市到C市大约有600千米。
17．3000米
【分析】1千米＝1000米，先将千米转换成单位米，再用5000米减去2千米，计算出剩下没跑的米数；据此解答。21·世纪*教育网
【详解】2千米＝2000米
5000－2000＝3000（米）
答：还剩下3000米没跑。
18．女同学的铅笔盒长
【分析】1分米=10厘米，先统一单位，然后比较大小即可．
【详解】2分米=20厘米，20厘米＞15厘米
答：女同学的铅笔盒长．
19．100米（答案不唯一）
【分析】估计路程，可以从数走的步数，做公交车的站数和时间三方面来推算，估计的方法不唯一，合理即可。
【详解】我的估计方法：从我家到最近的商店比较近，采用数走的步数的方法来进行估测，我的步长是50厘米左右，从我家走到商店，走了200步，所以总路程是：
50×200＝10000（厘米）＝100（米）
答：我家到附近的商店大约是100米。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查估测和单位换算的知识，结合生活实际解答即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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3.2千米的认识
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．妈妈去奶奶家，采用的出行方式每小时行70千米，妈妈是（ ）去的。
A．步行 B．骑自行车 C．乘汽车
2．李玲距离姥姥家5千米，她20分钟就到了，她出行的方式是（ ）．
A．步行 B．骑自行车 C．坐汽车
3．轿车的行驶速度大约是（ ）。
A．每小时900千米 B．每小时12千米 C．每小时65千米
4．相邻两个公共汽车站之间的距离约为600（ ）。
A．千米 B．米 C．分米
5．小强立定跳远跳了15（ ）。
A．千米 B．米 C．分米
6．黄河被称为中国的母亲河，黄河全长约5500（ ）。
A．千米 B．米 C．分米
二、填空题
7．填一填。
7米＝( )分米 3厘米＝( )毫米 5米＝( )厘米
9000米＝( )千米 600厘米＝( )米
8．在（ ）里填上合适的单位。
三年级的笑笑同学每天背着重2( )的书包，步行15( )，到达离家1( ) 的学校上课。2·1·c·n·j·y
9．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
598( )589 2km( )200m 600－200( )400【来源：21·世纪·教育·网】
856413( )6341 4mm( )40dm 310＋270( )68021*cnjy*com
三、判断题
10．小玲家距姑姑家30千米，小玲最好步行到姑姑家。( )
11．汽车1分钟行1千米，照这样的速度，1小时可行100千米。( )
12．珠穆朗玛峰的高度约为海拔8848米。( )
13．3千米和3000相等。( )
14．小明家距奶奶家30千米，他说步行去奶奶家只要30分钟就到了。( )
四、解答题
15．一根绳子长2千米，第一次截取了800米，第二次截取了700米，这根绳子短了多少米？还剩多少米？www.21-cn-jy.com
16．下面是几座城市的铁路线长度。从A市到B市有897千米，那么从A市到C市大约有多远？
17．明明参加5000米赛跑，已经跑了2千米，还剩下多少米没跑？
18．谁的铅笔盒长？
19．估计从你家到附近的商店大约有多远，说说你计划怎样估计。
参考答案：
1．C
【分析】根据速度进行判断妈妈运用的什么交通方式，据此解答即可。
【详解】每小时行70千米，应该是乘汽车，所以妈妈是乘汽车去的。
故答案为：C
【点睛】本题是一道简单的行程问题，考查了学生能否依据速度进行掌握的判断交通工具。
2．B
【解析】略
3．C
【分析】根据情景、生活经验，以及对时间单位、长度单位和数据大小的认识可知：1千米＝1000米，轿车的行驶速度每小时大约60千米；据此解答。21世纪教育网版权所有
【详解】根据分析：轿车的行驶速度大约是每小时65千米。
故答案为：C
4．B
【解析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量相邻两个公共汽车站之间的距离用“米”作单位。21教育网
【详解】相邻两个公共汽车站之间的距离约为600米。
故答案为：B。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．C
【分析】分米表示比较短的长度，米表示较长的长度，千米表示很长的长度，联系生活实际进行判断即可。
【详解】立定跳远跳一般不会很远，15分米＝1.5米，与生活最接近；15千米、15米都与生活实际不符。21·cn·jy·com
故选：C。
【点睛】此题考查分米的认识，根据生活实际便可解出此题。
6．A
【分析】联系生活实际，结合长度单位和数据的大小可知，计量黄河的长度用千米作单位比较合适，据此即可解答。www-2-1-cnjy-com
【详解】根据分析可知，黄河被称为中国的母亲河，黄河全长约5500千米。
故答案为：A
7． 70 30 500 9 6
【详解】略
8． 千克 分钟 千米
【分析】常用的质量单位有千克、克，常用的时间单位有时、分钟、秒，常用的长度单位有千米、米、分米、厘米等，要根据实际情况选择合适的计量单位。2-1-c-n-j-y
【详解】根据实际情况可知，三年级的笑笑同学每天背着重2千克的书包，步行15分钟，到达离家1千米的学校上课。【来源：21cnj*y.co*m】
9． ＞ ＞ ＝ ＞ ＜ ＜
【分析】整数的大小比较，数位多的数就大；
数位相同是比较最高位，最高位上的数大的就大，最高位数位相同就比较下一位，下一位数大的就大，如果下一位也相同就继续比较下去，直到比出大小为止；
带有不同单位的数比较大小，要先转化成单位相同的数再进行比较，1km＝1000m，1dm＝100mm；【出处：21教育名师】
算式和数字比较大小，需要先计算出算式的结果再比较。
【详解】598＞589
2km＝2000m，2km＞200m
600－200＝400
856413＞6341
40dm＝4000mm，4mm＜40dm
310＋270＝580，310＋270＜680
【点睛】本题主要考查了整数的大小比较，长度单位换算，整百数减整百数，整百整十数加整百整十数。
10．×
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知一个人每小时大约走4千米，小玲家距姑姑家30千米，30千米是一个比较远的路程，她最好乘车去，据此判断。
【详解】小玲家距姑姑家30千米，路途比较远，她最好乘车去，而不是步行去；所以原题说法错误。
故答案为：×
11．×
【分析】1分钟行1千米，1小时等于60分钟，1小时可行60个1千米是60千米，据此判断即可。
【详解】根据分析可知：汽车1分钟行1千米，照这样的速度，1小时可行100千米，所以判断错误。
【点睛】熟悉时间单位之间的换算是解答此题的关键。
12．√
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量珠穆朗玛峰的高度用“米”作单位。
【详解】由分析得：
珠穆朗玛峰的高度约为海拔8848米，说法正确。
故答案为：√。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
13．×
【分析】千米和米之间的进率是1000，则3千米和3000米相等。3000米表示物体长度，而3000是一个整数，它没有长度单位，二者不能比较大小。据此判断即可。
【详解】根据分析可知，3千米和3000米相等，3千米和3000不能比较。
故答案为：×。
【点睛】本题考查长度单位千米的认识。
14．×
【分析】根据对千米的认识可知，30千米的路程比较远，步行不能到达，需要乘坐汽车，依此判断。
【详解】小明家距奶奶家30千米，他步行去奶奶家，30分钟不能到达，他需要乘坐汽车。
故答案为：×
15．1500米；500米
【详解】2千米＝2000米
800＋700＝1500（米）
2000－1500＝500（米）
答：这根绳子短了1500米，还剩500米。
16．600千米
【分析】根据图分析可知，已知A市到B市的距离和B市到C市的距离，先将A市到B市的距离和B市到C市的距离根据四舍五入的规则取近似数，再用A市到B市的距离减去B市到C市的距离即可求得A市到C市的大约距离。21cnjy.com
【详解】897千米≈900千米
303千米≈300千米
900－300＝600（千米）
答：A市到C市大约有600千米。
17．3000米
【分析】1千米＝1000米，先将千米转换成单位米，再用5000米减去2千米，计算出剩下没跑的米数；据此解答。21·世纪*教育网
【详解】2千米＝2000米
5000－2000＝3000（米）
答：还剩下3000米没跑。
18．女同学的铅笔盒长
【分析】1分米=10厘米，先统一单位，然后比较大小即可．
【详解】2分米=20厘米，20厘米＞15厘米
答：女同学的铅笔盒长．
19．100米（答案不唯一）
【分析】估计路程，可以从数走的步数，做公交车的站数和时间三方面来推算，估计的方法不唯一，合理即可。
【详解】我的估计方法：从我家到最近的商店比较近，采用数走的步数的方法来进行估测，我的步长是50厘米左右，从我家走到商店，走了200步，所以总路程是：
50×200＝10000（厘米）＝100（米）
答：我家到附近的商店大约是100米。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查估测和单位换算的知识，结合生活实际解答即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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