统编版语文七年级下册第三单元练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第三单元练习题（含答案）
一、积累与运用
1．下列加点字注音有误的一项是(　 　)
A．憎恶(zēnɡ) 狼藉(jí) 颓唐(tuí) 尴尬(ɡān)
B．挪动(nuó) 踌躇(chú) 嫉妒(jí) 和蔼(ǎi)
C.琐屑(xiè) 震悚(sǒnɡ) 骷髅(kū) 猝然(cù)
D．惧惮(dàn) 半晌(xiǎnɡ) 抱歉(qiàn) 愧怍(zhà)
2．下列词语中没有错别字的一项是 (　 　)
A．烦燥 粗拙 噩耗 长途跋涉
B．霹雳 颠沛 渴慕 人情世故
C．取谛 疏懒 掺假 穷愁潦倒
D．肿涨 呵斥 孤孀 大亭广众
3．下列加点词语运用有误的一项是( )
A．白云山公园新增的六旺树景区，成为了公园的新亮点，园区历史、文化与美景相得益彰。
B．在“美丽梧州”国土绿化提质行动现场，广大市民情绪高涨，争先恐后种下一棵棵树苗。
C．今年是脱贫攻坚收官之年，我市贫困群众人数已大幅度减少，他们的生活状况今非昔比。
D．香港国安法正式实施，港独分子呕心沥血，企图搅乱香港和平稳定的恶行必将受到惩治。
4．下列句子没有语病的一项是( )
A．他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张欢乐的笑脸。
B．同学们取得好成绩的关键在于自己正确踏实的学习态度。
C．有些家长为孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话、能准确定位的电子设备。
D．通过工人的不懈努力，使安阳地铁1号线主体工程已完成三分之一。
5. 下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 四川省人民政府网站发布了《增强协同创新发展能力行动方案》，推动川渝协同建设现代产业体系。
B. 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。
C. “一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”植物学家钟扬总把这句话挂在嘴边。
D. 学校通过打造红色教学点、推出红色研学线路、开展党建活动……等措施，扎实推进党史学习教育。
6．下列句子排列最恰当的一项是（　　）
①最后才是难度更为巨大的着陆与巡视探测。
②而天问一号一次性完成了环绕、着陆与巡视三个重要步骤，可见其技术难度之高。
③人类探测火星已有60年，经历了几个阶段。
④等到技术水平相对成熟才有了人造的火星卫星，人类才得以对火星有了全面的了解。
⑤在早期阶段，由于技术不成熟，人类发射的火星探测器只能从火星远处飞掠而过，探测器飞行上亿公里只为那惊鸿一瞥，探测手段极为有限。
⑤③④②① B．⑤①③④② C．③⑤④①② D．③②⑤④①
7．下列文学常识搭配不当的一项是 (　 　)
A．《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——文学家、革命家、思想家——代表作《呐喊》
B．《老王》——杨绛——作家、文学翻译家——代表作《围城》
C．《骆驼祥子》——老舍——现代作家——代表作《骆驼祥子》《四世同堂》
D.《卖油翁》——欧阳修——宋代文学家——代表作《醉翁亭记》
8、名著阅读
阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。
街上越来越热闹了，祭灶的糖瓜摆满了街，走到哪里也可以听到“糖来，糖”的声音。祥子本来盼着过年，现在可是一点也不起劲，街上越乱，他的心越紧，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，连脸上那块疤都有些发暗。拉着车，街上是那么乱，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神两气夹攻，他觉得精神不够用的了，想着这个便忘了那个，时常忽然一惊，身上痒刺刺的象小孩儿在夏天炸了痱子似的。
祭灶那天下午，溜溜的东风带来一天黑云。天气忽然暖了一些。到快掌灯的时候，风更小了些，天上落着稀疏的雪花。卖糖瓜的都着了急，天暖，再加上雪花，大家一劲儿往糖上撒白土子，还怕都粘在一处。雪花落了不多，变成了小雪粒，刷刷的轻响，落白了地。七点以后，铺户与人家开始祭灶，香光炮影之中夹着密密的小雪，热闹中带出点阴森的气象。三街上的人都显出点惊急的样子，步行的，坐车的，都急于回家祭神，可是地上湿滑，又不敢放开步走。卖糖的小贩急于把应节的货物掏出去，上气不接下气的喊叫，听着怪震心的。
（1）选段中“可怕的二十七”指的是什么事？
（2）祭灶这一天，祥子拉着曹先生回家时，被侦缉队的一个人跟上了，这个人是谁？他做了一件什么事，让祥子的希望再次破灭？
9．综合性学习。
如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样的笑脸……是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间。
同学们，让我们参加“让世界充满爱”综合性学习，共创一个美好人间。
(1)【讴歌神圣母爱】根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。
(2)【解说慈善徽标】如图是中华慈善国际联合会会徽，请用说明性的语言介绍这一会徽。要求：文字简洁，言之有序。(提示：中间是双手捧着一颗心，红色；背景是世界地图；地图外圈是橄榄枝)
(3)【拟写公益广告】某中学为帮助贫困学生读书，将在全校组织一次献爱心捐款活动，请你为此次活动拟一条校园公益广告。
阅读理解
（一）阅读下面古诗，完成问题。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
10．诗歌前两句连用两个“不见”，有什么表达效果？请简要分析。
答：________________________________________________________
11．“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”两句是如何抒发作者内心情感的
答：________________________________________________________
阅读《卖油翁》全文，回答下列问题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
12．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．陈康肃公尧咨善射 善：擅长
B．公亦以此自矜 矜：夸耀
C．尝射于家圃 尝：尝试
D．康肃笑而遣之 遣：打发
13．下列选项中对画波浪线的句子断句正确的是（ ）
乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿
A．乃取／一葫芦置于地以钱覆其口／徐以杓酌油沥之／自钱孔入／而钱不湿
B．乃取／一葫芦置于地／以钱覆其口徐以／杓酌油沥之／自钱孔入而钱不湿
C．乃取一葫芦置于地／以钱覆其口／徐以杓酌油沥之／自钱孔入／而钱不湿
D．乃取一葫芦／置于地／以钱覆其口徐以杓酌油沥之／自钱孔入／而钱不湿
14．下面本文的理解，不正确的一项是（ ）
A．本文揭示了“熟能生巧、艺无止境”的道理。
B．第一段写陈尧咨射箭的技术高超。
C．第二段写卖油翁酌油的本领过人。
D．本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。
15．将第三大题文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。
有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
(三)阅读课文《老王》选段，完成各题。
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
16．下列对作品的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A．本文语言质朴，描写细腻而真实，平和的语调中，时时流露出真挚的感情。
B．第①段中的“镶嵌”是比拟、夸张的写法，形象地写出了老王当时身体僵直的形态。
C．老王给作者送鸡蛋，一是因为他不吃鸡蛋，二是他想用简单实在的方式来表达谢意。
D．第⑨段中画线部分是心理描写，从中可以看出作者的善良，对不幸者的关爱和同情。
17．对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者什么要这样写？

18．选段中，作者的善良具体表现在哪些行为上？请用自己的话分点概括回答。
（四）阅读下面的文字，完成各题。
花园大院 肖复兴
①北京胡同的名字很有意思，有的土得掉渣儿，比如狗尾巴胡同、粪场大院；有的很雅，像百花深处、什锦花园、芳草地、杏花天。花园大院，就是这样一条有着好听名字的老胡同。
②花园大院，在石碑胡同旁边，东临天安门，背靠前门大街，离我家不远，过前门楼子，穿过天安门广场，走着就可以到。第一次到那里去，是母亲去世之后那一年的春节。那时，我快六岁了。去那里，是因为那里有崔大叔崔大婶家。崔大叔和我父亲是税务局的同事，崔大婶和我生母是河南信阳的老乡，两人从小一起长大，两家自然很熟。
③那一年春节去崔家，一路上，父亲嘱咐我和弟弟进了崔家的门要先鞠躬拜年，一遍又一遍地教我说什么，怎么说。那时候，我内向得很，也自卑得很，非常害怕当着外人的面说话。一路走，一路背着父亲教给我要说的话，一路担心说不好，或者说错了话。
④那是一条闹中取静的胡同，胡同尽头，大门朝东，就是他们家。门前有棵老槐树，春节去拜年时，老槐树疏枝横斜。进了大门，是一个开阔的院子，房子围成半圆形，和我们大院的格局完全不一样。房前有高高的台阶，还有宽宽的廊檐，形成弧形走廊。走进屋子，木地板，水泥磨花吊顶，典型的西式样子，更是和我家住的房子不同。这样的陌生感，加剧了我的紧张，见了崔大叔和崔大婶，尽管父亲一再催促着我叫人，我却更不敢张口了。
⑤崔大婶嗔怪地对父亲说道：“孩子脸皮薄，不叫就不叫吧，别逼孩子啦！”
⑥崔大叔在一旁听了呵呵笑着也劝父亲。
⑦父亲却死拧，不管崔大婶和崔大叔怎么说，非逼我叫一声“崔大叔崔大婶”不可。没有办法，我只好低着头，羞羞答答地叫了一声“崔大婶……”
⑧“还没有叫崔大叔呢！”父亲生气地说我。崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里，说：“行啦！快别难为孩子了，都快坐下吧！”
⑨那是崔大婶和崔大叔给我的第一印象。
⑩后来，常去崔大叔和崔大婶家，如果是夏天，门前那棵老槐树下，一地槐花如雪。在北京，我家没有一个亲戚，我愿意去他们家，特别是崔大婶待我很亲，总会让我涌出一种家的感觉，她那带有信阳口音的话语，常让我想我母亲说话的时候是不是也是这样子呀！
每一次去，崔大婶总会留下我，给我做好吃的。有时候，她拉着我的手，爱抚地对我说：“你娘要是活着该多好啊！看你长得都这么大，这么懂事了！”说着，她会忍不住掉下眼泪。
1970年的冬天，我到北大荒两年多之后第一次回北京探亲，自然要先去崔大叔崔大婶家。从我进门到落座，崔大婶的目光一直落在我的腿上。我穿的棉裤厚厚的，笨重得很，棉花赶毡都臃在一起，让她笑话了吧？崔大婶没说什么。临离开北京要回北大荒之前，我去崔大婶家告别，她拿出一条早已经做好的棉裤，让我换上。仿佛要和我穿的这条笨拙的棉裤故意作对比似的，那条棉裤又薄又轻。我对崔大婶说：“北大荒冷，我穿不上这个！”崔大婶笑着对我说：“傻孩子，这是丝棉裤，比你身上穿的暖和多了！快换上，北大荒天寒地冻的，别冻坏了，闹成了寒腿，可是一辈子的事。”
这是崔大婶为我特意做了一条丝棉裤，这是我这一辈子穿的第一条也是唯一一条丝棉裤。那棉裤做得特别好，由于里面絮的是丝棉，又暄腾又轻巧，针脚分外细密。我换上这条丝棉裤，感动得很，一再感谢她，夸她的手艺好。她叹口气说：“你亲娘要是还活着，她比我做活儿好，还要细呢！”她说这番话的时候，让我从她的眼睛里能够看到对往昔的一种回忆，也让我看到只有作为母亲才有的一种慈爱之情。
如今，花园大院已经没有了。建国家大剧院，花园大院拆迁，崔大婶一家分到了玉蜓桥边高层楼房里的一套单元房。
很多地方，很多亲人，很多时光，都不在了。那条丝棉裤，还埋在我家的箱底。偶然翻箱子时看见它，心里会很感伤。几年前冬天，在美国布鲁明顿孩子家，读到一本《徐渭集》，看到里面的一首诗：“黄金小纽茜衫湿，绣褶犹存举案痕。开匣不知双泪下，满庭积雪一灯昏。”诗中的衣衫，是徐渭亡妻的。但不知为什么，一下子让我想起崔大婶给我做的那条丝棉裤。我抄下这首诗，竟也泪眼朦胧。那一晚，布鲁明顿不仅也是积雪满庭，而且，雪一直在下，纷纷下了一夜。
（有改动）
19、简要概括下列语段的主要内容。
③～⑨段：
～ 段：
20、品味语言。
①从人物描写方法的角度赏析文中画线的句子。
崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里，说：“行啦！快别难为孩子了，都快坐下吧！”
②品析下面句中加点的词语。
那棉裤做得特别好，由于里面絮的是丝棉，又暄腾又轻巧，针脚分外细密。
21、赏析文章结尾最后一句话的妙处。
那一晚，布鲁明顿不仅也是积雪满庭，而且，雪一直在下，纷纷下了一夜。
22、如果给本文设计一幅插图，请从下面两个方案中选择一个，并说明理由。
方案A：一座开阔的院落，房子围成半圆形，房前有高高的台阶，还有宽宽的廊檐。
方案B：院落门前有一棵老槐树，树下一地槐花如雪。
阅读下面的文字，完成题。
看海
刘建超
父亲被班长从河里拽出来，狼狈地趴在岸边大口大口地喘着粗气。
连长急慌慌地跑过来，对着父亲的屁股就是一脚：“你找死啊。”
父亲委屈地说：“我就是想在大海里浮浮水嘛，谁知道海水这么急啊。”
班长笑了，说：“看海啊看海，你可真逗。这哪是海啊，这是黄河，离海还远着哪。”
父亲吐出一口水，说：“没事，没事。班长，我会浮水。我能在村里的池塘子里狗刨两个来回。”
连长脸都气白了，对班长说：“把人给我带回去，关禁闭。”
班长拍拍父亲的肩膀，吐吐舌头。
父亲说：“我又没有招他惹他，连长就是看我不顺眼，每次见面，都鼻子不是鼻子脸不是脸地训斥我。”
父亲说，连长训斥他，是因为父亲不和家里说一声就偷偷跑出来当兵了，家里人还不得急死？
可要是和家里说了，那还走得了吗？再说了，连长当初不也是没和家里打招呼就跟队伍走了？
父亲被关禁闭，送来的饭汤他赌气不吃。
晚上，连长来了。父亲背对着他。
连长揶揄地说：“还闹情绪啊，听说你平时饭量挺大啊。身子骨瘦小得来阵风都能把你吹跑，还来当兵哪？”
“瘦小咋了，行军打仗我掉过队吗？冲锋杀敌我落过伍吗？你凭啥看不上我？”
连长拨拉着父亲的头，说：“嚯，脖梗子还挺硬嘛，说说你的名字为啥叫看海？”
父亲说:“村里十年九旱，几百口子人都在村东头的一口老井里淘水吃，水金贵得很。孩子的名字都和水有关，看江看河看塘看井都有了，父亲就给我起名叫看海。”
父亲问奶奶：“海是什么样的？”
奶奶就把父亲带到村北五里地远的一个池塘，说：“海就是这样的。”
父亲问：“哪里能看到海啊？”
奶奶看着远方，说:“太阳升起的地方就能看到海。”
连长说：“你黄嘴丫子还没褪净呢，不好好在家陪着你娘，跑出来干啥？”
父亲说，他从懂事起就每天到村东头的水井旁排队打水。村里有个恶棍，长得滚瓜溜圆，打水从不排队，谁不服就动拳头，村子里的人也是敢怒不敢言。父亲十五岁那年，天大旱，土地都冒烟。老井里的水也下落不少，取水更难。
父亲排着队等了半晌午，刚要轮到他打水，恶棍就提着桶大摇大摆地上井，把父亲推到一边。父亲刚理论几句，恶棍就挥起了拳头。父亲也是拼了，被打得鼻青脸肿就是不让步，硬是把恶棍给耗软了。
父亲揣着两个红薯面窝窝离开了村子，要长点本事回去收拾村里的恶棍。
连长说：“当兵打仗可不是为了报私仇。你啊，心胸要像大海一样宽阔。”
父亲说：“连长你本事大，你见过大海吗？”
连长说：“何止是见过。跟你说，大海啊，有十个黄河那么大。”
连长走了，留给父亲一个烤红薯。
部队渡黄河，敌机成群结队地来轰炸。连长把父亲护在身下，鲜血染红了河水。
连长临终前将手中的望远镜塞给了父亲，说：“我也没有见过大海。队伍就要南下了，你替我看看大海。”
父亲跟着部队南下，父亲第一次见到了大海。
父亲说，那日的海水蓝得跟天空一个色，远远望去，海就是天，天就是海。海面风平浪静，船帆旁有赶也赶不走的鸟儿环绕着。“这么美的地界交给了我守卫，心里得劲儿啊。”
父亲被分配到一个小岛上，只有他和一名老兵守着一盏信号灯。父亲每天的任务就是在小岛上巡逻，给信号灯添加柴油。守岛的日子单调枯燥，父亲却喜爱上了这个小岛。父亲最喜欢坐在礁石上，举着望远镜，望向海洋的尽头，任海浪打湿衣裤。他说，在海天交合的尽头能看到连长在向他挥手。
父亲在海岛驻守了25年。
母亲说：“只见过你父亲流过一次眼泪。离开部队，告别他朝夕相处的小岛，他泪流满面，就那一次。”
父亲回到家乡，依然惦记着海岛。
父亲看电视，他总要看海洋气象预报，预报有台风警报他就一副忧心忡忡的神情。
大学毕业，我也到了部队。回家探亲，我先去了父亲当年驻守的那个小海岛，用水壶装了岛上的细沙和海水。
父亲兴奋极了，买来一个鱼缸，把沙子和海水倒进鱼缸里，手捏一撮细沙在水里洗淘。父亲还学会了叠纸船，每天都要叠一只大纸船放进鱼缸里。
母亲说：“你叠的船太大了。”
“你懂什么，这是航空母舰。”父亲说，“启航了——”
父亲中风住进了医院，留下的后遗症是认不得字、记不住事，朋友的名字也叫不出来。可是，他会如数家珍地讲他的小岛，讲他的信号灯。
父亲的话越来越少了，每天就是坐在门口，拿着望远镜，看向远方的蓝天。
邻居说：“你家老爷子多寂寞啊。”
母亲说：“他才不寂寞呢。他心中那片海啊热闹着哪。”
父亲似乎听到了，嘴角浮出一丝得意的笑。
父亲胸前挂着望远镜，站在连长的画像前，说：“你看看，我的儿子比你的儿子有出息。他在咱自己的航空母舰上替你看海呢。”
连长就是我爷爷。
（节选自《微型小说选刊》2024年第3期）
23.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A.本文通过父亲偷跑参军被连长训斥并关禁闭的情节，展示了连长对纪律的严格要求和父亲年轻时的冲动与叛逆，表现了人物性格的复杂性。
B.本文详细描述了身躯瘦小的父亲在战场上的不屈身影，他的坚韧与勇气在冲锋杀敌中得以体现，这凸显了父亲面对困境时的坚定与毅力。
C.文章通过父亲对海的描述，展现了海的广阔与深邃，“海”不仅象征对未知的好奇和自由生
活的渴望，而且反映了父亲对军旅生涯的热爱与执着。
D.守岛生活单调枯燥，但父亲依然坚守岗位，他在海天交合的尽头仿佛能看到连长的影子，这体现了父亲对连长的怀念，深化了小说的主题。
24.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.本文运用语言、心理与动作描写，细腻勾勒，塑造出一个立体而丰满的父亲角色，展现其深
情与坚韧，凸显了作者精湛的刻画技巧。
B.本文以对话形式展开，通过父亲与连长、战友间的对话，展现了父亲丰富的人生经历和对
大海的向往，使得故事情节更加生动、真实。
C.本文结构紧凑，以“看海”为线索贯穿全文，巧妙地将父亲的人生经历串联起来，使读者在
阅读中能够清晰地感受到故事的发展脉络。
D.与《祝福》中交代祥林嫂两次婚姻中遭遇的不幸一样，本文也运用插叙手法，通过回忆和现
实的交织，展现了父亲与大海的深刻联系。
25.小说标题“看海”意蕴丰富，请结合文本进行分析。
26.国家领导人曾说，“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。”文中“我”家的良好家风有哪些？请结合文本试作探究。
三、作文
27. 在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，在操场上， 你的球技却能让人大开眼界；在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而在宣传橱窗里，你书法却令人赞不绝口......生活中，每一位同学都有自己的特长和爱好。
请以“我的另一片天空”为题目，结合自己的生活实践写一篇文章。
要求： (1)除诗歌外，文体不限，但文体特征鲜明；
(2)不得少于600字；
(3)不得抄袭、套作；
(4)不得出现真实的人名、校名和地名。
答案
D 2.C 3.C 4.D 5.D 6.C 7.B
8、（1）二十七那天是刘四爷的生日，虎妞让祥子去给他磕三个头。
（2）孙侦探，他把祥子辛辛苦苦攒的准备买车的钱敲诈走了。
9．(1)一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。
(2)中华慈善国际联合会会徽由四部分组成：中心部分是一双手捧着一颗红色心，表达了联合会的宗旨和理念。中心部分的背景是一张世界地图，说明联合会是一个国际性机构，世界地图的外圈由一对橄榄枝组成，象征着“慈爱、人道、奉献”，这是联合会追求的理想和为之奋斗的目标，最外一圈是联合会中、英文名称。(以说明为主，言之有序即可)
(3)__示例：作为一名中学生，我们有责任去帮助贫困学生。同学们，献出你的一份爱心，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！
10.连用两个“不见”突出自己无缘与前代和后世明君贤士相识，抒发自己生不逢时，怀才不遇的惆怅。
11.运用对比，诗人将个人的存在置于广袤的宇宙空间下来表现（或由个人遭遇想到天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限），衬托出个人的孤单渺小，抒发了诗人生不逢时，报国无门的孤寂苦闷之情。
12．C（尝：曾经） 13．C 14．D（陈尧咨自大，卖油翁自信）
15．⑴有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼晴看他射箭，很久也不离开。
16． C
17．①突出老王当时病情严重，暗示老王将不久于人世； ②老王在如此情况下还为作者送东西，反衬老王内心的善良。
18．①对老王的病感到吃惊； ②询问老王身体情况； ③接了鸡蛋、香油后表示感谢； ④给老王钱； ⑤礼貌对待老王（或：给老王开门，目送他下楼梯。）； ⑥对没请他坐下喝茶感到抱歉； ⑦担忧他怎么回到家。
19、示例：③～⑨段：“我”跟随父亲去崔家拜年得到崔大婶的体谅和关爱。
～ 段：崔大婶特意为“我”做丝棉裤让“我”感受到慈母般的爱。
20、①示例：通过对崔大婶的动作、语言描写，生动形象地写出崔大婶怕“我”为难的心理，表现出崔大婶的善良、热忱、对“我”的疼爱。
②分外细密：格外细致紧密。生动形象地写出崔大婶为“我”做的丝绵裤针脚的用心，表现了崔大婶对“我”深深的关爱。
21、示例：徐渭因看到亡妻的衣衫内心伤感，“满庭积雪”表达的是徐渭对亡妻的深切思念。作者身居布鲁明顿，读徐渭的诗想起崔大婶做的那条丝棉裤，想起崔大婶给予“我”慈爱，不由潸然泪下。布鲁明顿“积雪满庭”且“雪一直在下，纷纷下了一夜”不仅写出雪下的时间长，还含蓄表达了“我”对崔大婶的深切怀念和感激之情。这句话深化主旨，含蓄隽永，留个读者丰富的想象空间。
22、示例：我选择方案B。文章通过两件事写崔大婶给予“我”的关爱，表现崔大婶的温柔善良、真诚慈爱。“院落门前有一棵老槐树，树下一地槐花如雪”不仅契合文章内容，还写出环境的优美，渲染了温馨美好的氛围，满地槐花象征了崔大婶圣洁美好的品质。方案A以写实的方式呈现崔大婶家的样子，虽与内容相吻合，但缺少了诗意和象征意义。
23、D 24.A
25.①蕴含名字寓意。“看海”作为父亲的名字，既寄寓着长辈对父亲美好生活的期待，又象征其宽广胸怀和远大志向。②体现人生追求。“看海”是父亲从小的理想，长大后成为他职业的象征，退休后仍是他心中的念想，贯穿其一生。③展现情感纽带。“看海”成为连长与父亲之间深厚的情感纽带，象征着他们之间不可分割的紧密联系和深厚情谊。④彰显家族荣耀与传承。连长临终嘱托父亲“看海”，体现了家族对“看海”理想的坚守和传承，是家族的荣耀。
26.①矢志不渝的爱国情怀。从爷爷到“我”，三代人均坚守为国奉献的信念，无怨无悔地保家卫国，筑起信仰的丰碑。②坚韧不拔的进取精神。无论是爷爷担任连长，还是“父亲”在战场上奋勇杀敌，抑或是“我”在航空母舰上看海，都体现了家族中积极上进、永不服输的精神。③嫉恶如仇的正义之心。爷爷在与敌作战中英勇牺牲，而“父亲”则敢于与恶棍斗争，家族中充满了正直和勇气。④孝老爱亲的家庭美德。从父亲为了完成爷爷遗愿去看海，到“我”为父亲带回海岛上的细沙和海水，体现了家族中孝顺长辈、无私付出的品质。
27、略