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七年级上册语文 21.小圣施威降大圣 同步练习
一、单选题
1.下列各项注音全部正确的一项是（ ）
A掣棒（zhì） 金箍棒（ɡū） 大鹚老（cí） 嗛（xián）
B 青鹞（yào） 鹭鸶（lù sī） 老鹳（ɡuàn） 鳜鱼（juē）
C鲂鱼（fánɡ） 撺出（cuān） 木木樗樗（chū） 愕然（è）
D 蓼汀（liǎo tīnɡ） 幌一幌（huǎnɡ） 鸨鸟（bāo） 翎毛（línɡ）
【答案】C
【解析】A项应为掣棒（chè）， B项应为鳜鱼（ɡuì）， D项应为鸨鸟（bǎo）。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目
B.磕头 云宵 饿鹰 趁着机会
C.踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然
D.翎毛 菩萨 拽满 安下云头
【答案】C
【解析】A项“园”应为“圆”;B项“宵”应为“霄”;D项“安”应为“按”。
3.下列有关名著《西游记》说法错误的一项是（ ）
A.作者是明代的吴承恩，这是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
B.全书故事引人入胜。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。
C.孙悟空乃一石产灵猴，因寻得水帘洞，石猴被众猴奉为“齐天大圣”。水帘洞洞口的对联是“花果山福地,水帘洞洞天”。
D.《西游记》中，唐僧师徒一行历经千难万险终得正果，唐僧、孙悟空分别被如来佛祖封为旃檀功德佛和斗战胜佛。
【答案】C
【解析】孙悟空因寻得水帘洞，被众猴奉为“美猴王”。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
梦想是一棵树， ；梦想是一条河流， ；梦想是一个罗盘， 。因为有梦想，我们不再渺小，它让无数人战胜了前进道路的坎坷；因为有梦想，我们的生命尽放灿烂之花。
①会让你在竞争的海洋中找到正确的前进方向 ②会在奔流中激起澎湃的浪花 ③会沿着不同的树枝冲上云霄
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②①
【答案】D
【知识点】衔接仿写
【解析】本题考查语句的衔接。 “树”对应“树枝”，“河流”对应“浪花”，“罗盘”对应“方向”。
故答案为：D
【点评】本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。
二、填空题
5.吴承恩(1500年-1582年)，字汝忠，号 。汉族，淮安府山阳县（今江苏省淮安区）人。中国 杰出的小说家，是四大名著之一《西游记》的作者。
6.唐太宗贞观元年（627年），年仅25岁的和尚 带领一个弟子离开京城西安，只身到天竺（印度）游学。贞观十九年（645年）他回到了长安，他这次西天取经，前后19年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。后来他口述西行见闻，由弟子辩机辑录成 12卷。
7.中国古典四大名著指的是《西游记》、 、 、 。
【答案】5.射阳山人 明代
玄奘 《大唐西域记》
《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》。
三、语言表达
8.本课语言幽默诙谐,虽然是写激烈的战斗场面,但并不妨碍作者施展其幽默天才。其中最精彩的一幕是孙悟空变土地庙的一节。如庙的旗竿是万不会竖在后面的,作者偏偏设计大圣的尾巴不好收拾,而变做旗竿竖在后面这一细节,想象奇特,妙趣横生,使人忍俊不禁。
请你运用幽默风趣的语言,写一个小细节。(100字左右)
【答案】示例：小军的脸上长了一些“青春痘”,他暗自躲到房间里,对着镜子大肆“屠杀”痘兵痘将。我说:“你很独裁啊,人家痘痘也有生存的权利嘛!”他摆出一副不屑的神情说:“你懂啥,这些该死的痘子已经侵占了我脸上大部分疆土了,再不干掉它们,我的生存权利也要受到严重威胁!”
四、名著导读
阅读下面《西游记》中的两段文字，回答问题。
甲
祖师笑道：＂你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。我与你就身。上取个姓氏，意思教你姓＇猢＇。猢字 去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也。老阴不能化育，教你姓＇狲＇倒好。狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也， 系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓＂孙＇罢。＂猴王听后，满心欢喜，朝上叩头道：＂好，好，好！今日方知姓也。万望师父慈悲，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。＂祖师道：＂我门中有十二个字，分派起名，到你乃第十辈之小名矣。＂猴王道：＂哪十二个字？＂祖师道：＂ 乃＂广大智慧真如性海颖悟圆觉＇十二字排到你， 正当＂悟＇字。与你起个法名叫做＂ A＇，好么？＂猴王笑 道：＂好，好，好，好，好！自今就叫做 A 也！＂
乙
三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫：＂徒弟啊，你女生甚么？＂猴王道：＂我姓孙。＂ 三藏道： ＂我与你起个法名，却好呼唤。＂猴王道： ＂不劳师父盛意，我原有个法名，叫做A。＂三藏欢喜 道：＂也正合我们的宗派。你这个模样，就像那小头陀一般，我与你起个混名，称为B，好么？＂A 道：＂ 好，好，好，好。＂自此时又称为B。
9．根据语境，填写出文中字母 A 和 B 指代的同一人物不同阶段的称呼。
10． 除了以上两个称呼以外， 还有美猴王、弼马温、齐天大圣、斗战胜佛等， 请从美猴王、弼马温、齐天 大圣、斗战胜佛四个称呼中选其一，说明这个称呼的由来。
【答案】9．A：悟空； B：行者
10．孙行者——是唐僧取的称呼，在《西游记》中，也以“行者”称孙悟空。孙悟空——菩提祖师所取的名字。事实上，悟空之名，取自唐代名僧悟空大师之法号，俗名车朝奉，唐初 开元、天宝年间人。美猴王——孙悟空刚出世时，带领群猴进入水帘洞后成为众猴之王，因此自称美猴王。齐天大圣——孙悟 空在第一次天庭招安后， 因自感受骗反下天庭， 回到花果山中， 自封“齐天大圣”，后天庭被迫承认该封号。 弼马温——第一次到天界时所封官职。斗战胜佛——孙悟空取到经书后佛祖册封的佛号，可以说是表扬孙悟空战无不胜，并一路护卫唐僧取经的 功绩，其名号可在一些佛经中见到。
【知识点】作品的经典情节；《西游记》
【解析】9、10两题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
【点评】 9．【甲】是菩提祖师给石猴起名叫孙悟空。
【乙】是唐僧给孙悟空起名叫行者。
故答案为： A：悟空； B：行者
10．孙悟空一共六个称谓。顺序及由来如下：
①美猴王：孙悟空在从灵石中跳出后，因为带领群猴进入了水帘洞，所以被群猴封为了“美猴王”。
②孙悟空：菩提老祖为他起的，在原文中写道，祖师从猴王身上取个姓氏‘猢’。猢字去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也。老阴不能化育，教他姓‘狲’。狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，姓‘孙’。祖师门中有十二个字，分派起名，到猴王乃第十辈之小徒矣。那十二个字乃'广大智慧真如性海颖悟圆觉'十二字。排到猴王，正当‘悟’字。祖师便为猴王起就个法名，叫做‘孙悟空’。
③弼马温：这个称号是孙悟空最不愿被人提起的名字，这是孙悟空第一次被召上天庭后封的官衔——一个小小的御马监管事。这个也常被孙悟空看作是自己人生的一个小小污点。
④齐天大圣：孙悟空因恼怒玉帝封了他小小弼马温，所以又回到了花果山，自立为王称为“齐天大圣”。齐天大圣这个名号是孙悟空当时和牛魔王、蛟魔王等六大妖王结拜时的封号，七大圣分别为：平天大圣为牛魔王、复海大圣—蛟魔王、混天大圣—大鹏魔王、移山大圣—狮驼王、通风大圣—猕猴王、驱神大圣—禺狨王、齐天大圣—美猴王
⑤孙行者：孙悟空陪同唐僧去往西天取经的路上，在与金角大王和银角大王相斗时用过这个名字。
⑥斗战胜佛：孙悟空一路斩妖除魔、不畏艰辛，历经九九八十一难，才护送唐僧来到西天取得真经修成正果，为了表彰他的功绩，佛祖封他为“斗战胜佛”。
故答案为：孙行者——是唐僧取的称呼，在《西游记》中，也以“行者”称孙悟空。
孙悟空——菩提祖师所取的名字。事实上，悟空之名，取自唐代名僧悟空大师之法号，俗名车朝奉，唐初开元、天宝年间人。
美猴王——孙悟空刚出世时，带领群猴进入水帘洞后成为众猴之王，因此自称美猴王。
齐天大圣——孙悟空在第一次天庭招安后， 因自感受骗反下天庭，回到花果山中， 自封“齐天大圣”，后天庭被迫承认该封号。
弼马温——第一次到天界时所封官职。
斗战胜佛——孙悟空取到经书后佛祖册封的佛号，可以说是表扬孙悟空战无不胜，并一路护卫唐僧取经的 功绩，其名号可在一些佛经中见到。
五、语段阅读
11.阅读下面文字，完成问题。
行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝（ ），是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”
罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！”大圣公然不具，使铁棒pī（ ）手相迎。他两个往往未来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者魏然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
悭吝( ) pī( )手相迎
(2)“这番不比那番”句中的“这”“那”是什么词？
(3)文段选自《_____________》，文中的“罗刹”指的是_________________，孙悟空向她借扇子是为了_________________。
（4）语段选自《西游记》第五十九回。请你补全下面的回目。
唐三藏路阻_________（山名） 孙行者一调__________（扇名）
【答案】(1) lìn 劈
(2)代词或指示代词
(3) 西游记 铁扇公主 灭火焰山的火
(4)火焰山 芭蕉扇
六、综合性学习
12.学习了本节课后,某班决定举行一次以“走进西游”为主题的专题学习活动。请你参加。
（1）【西游故事】《西游记》中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象,请你说出两个。
① ② 。
（2）【西游人物】在这部神话小说中,塑造了一系列生动的形象,可谓是人物繁多,你最喜欢哪一个 为什么
（3）【西游歇后语】关于《西游记》的歇后语,你积累了多少 请写出两条。
（4）【西游新闻】在“走进西游”的活动中,李弘同学搜集了一则新闻,请你用简洁的语言概括新闻的主要内容。不超过25字。
湖北日报（2024-01-11） 2024年是绍剧一代宗师、“南派猴王”六龄童诞辰100周年。为了纪念这位“章式猴戏”开创者，其子著名表演艺术家六小龄童出版新书《金猴宗师：我的猴王父亲六龄童》，展现六龄童与戏曲交织的一生。向读者传递六龄童的艺术魅力和人文精神。在新书发布会现场，六小龄童追根溯源，从世界戏曲史到中国戏曲史，进一步介绍非物质文化遗产——绍剧猴戏，详细讲述了“章氏猴戏”的艰苦发展历程：从第一代猴王曾祖父章廷椿、第二代猴王祖父章益生、第三代猴王父亲六龄童及堂兄七小龄童、小七龄童、小六龄童，直到他自己，一代又一代将猴戏传承下来。六小龄童表示，“父辈们对戏曲的痴迷和热爱，对猴戏艺术孜孜以求的精神，深深地根植于我的内心。我深知，只有不断地求新求变，在实践中继承和发扬，才能够让章氏猴戏这个中国戏曲表演艺术中的璀璨之珠熠熠生辉，才能够无愧于‘猴王世家’的美誉与殊荣”。
（湖北日报全媒记者 韩晓玲 通讯员 刘冲 刘峥，有删改）
【答案】（1）示例:①三借芭蕉扇 ②三打白骨精
（2）示例:我最喜欢沙和尚。因为他为人忠厚老实,忠于职守,但也很机警,不占小便宜、不好色、不好吃懒做;另外他的警惕性也是特别高的。
（3）示例:①二郎神斗孙悟空——你变我也变 ②猪八戒照镜子——里外不是人 ③白骨精一计未成——又生一计 ④孙悟空变土地庙——露了尾巴(任选两条即可)
（4）示例:“孙悟空”出版《金猴宗师》传承和发扬章氏猴戏。
七、文言文阅读
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(节选自蒲松龄《狼》)
【乙】有富室①偶得二小狼，与家犬杂畜②，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶！
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)
【注释】①富室：有钱人家。②杂畜(xù)：混在一起养。
13．解释下列加点的词。
意暇甚
一狼洞其中
再就枕将寐
信不诬哉
14．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( )
A．以刀劈狼首 乃伪睡以俟
B．久之，目似瞑 犬阻之不使前也
C．更不止于野心矣 于我如浮云
D．此人何取而自贻患耶 择其善者而从之
15．用现代汉语翻译下列句子。
①一狼径去，其一犬坐于前。
②阳为亲昵，而阴怀不测。
16．【甲】【乙】两文写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？
【答案】13．从容、悠闲；洞穴，这里用作动词，指挖洞；入睡，睡着；确实
14．D
15．①一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
②表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。
16．狼的共同特征：阴险、狡猾、奸诈。态度：【甲】文主要讥讽狼的狡猾；【乙】文主要揭露狼野心不改的本质。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】13.本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
14.本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
15.本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
16.本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【附参考译文】
有个有钱人家偶然得到两只小狼，(将它们和)家狗混在一起养，(狼)也和狗相安(无事)。(两只狼)渐渐地长大了，还是很驯服。(主人)竟然忘了它们是狼。一天，主人白天睡在客厅里，听到群狗呜呜地发出怒吼，惊醒起来四周看看，没有一个人。(主人)再次靠上枕头将要睡觉，狗又像之前一样(吼叫)。(主人)便假装睡觉来等待观察情况，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时，去咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。富人就杀了(两只狼)取了它们的皮。这事是我的堂侄虞惇说的。狼子野心，确实不虚妄啊！那凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了；表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意，这可不仅仅是野心了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两只狼给自己留下祸患呢！
【点评】13．①句意为：神情悠闲得很。
②句意为：一只狼在其中打洞。
③句意为：再次靠上枕头将要睡觉。
④句意为： 确实没有诬蔑它们啊!
故答案为： 从容、悠闲 ； 洞穴，这里用作动词，指挖洞 ； 入睡，睡着 ； 确实
14．A.以：用；/以：连词，来。
B.之：凑足音节，不译； /之：代词，他。
C.于：介词，在；/于：介词，比；
D.相同，表顺承。
故答案为： D
15．本题考查重点句子的翻译。①句中重点词有：径，径直；去，离开；犬，像狗一样；②句中重点词有：阳，表面；亲昵，亲热；阴，背地里；
故答案为： ①一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
②表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。
16．本题考查人物形象和作者的思想感情的分析。甲文描述的故事，可以看出着重表现狼的欺诈狡猾；乙文则是为了说明狼表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨的阴险。作者的思想感情可以根据“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉 止增笑耳”和“阳为亲昵，而阴怀不测”来分析体会。
故答案为： 狼的共同特征：阴险、狡猾、奸诈。态度：【甲】文主要讥讽狼的狡猾；【乙】文主要揭露狼野心不改的本质。
诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，完成各题。
潼 关
谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
17．用优美的语言描绘诗歌前两句中的景象。
18．结合“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”，说说诗中表达了作者怎样的思想感情。
【答案】17．天空中翻卷着一团团云雾，异峰突起，高云簇拥着潼关古城，那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来，将清脆的马蹄声吹散了，孤城又显出了它的寂寥。
18．“犹嫌束”将“河流大野”拟人化，黄河流过广阔的原野仍嫌受约束；潼关以西，山山相连，再也不知什么叫平坦。写出了山水壮阔、雄伟的气势，表现出诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感
【解析】17.本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
18.本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
【点评】17.．本题考查诗歌描绘的画面。 理解诗句大意。抓住主要意象：高云、此城、秋风、 马蹄声。发挥想象即可。
故答案为： 天空中翻卷着一团团云雾，异峰突起，高云簇拥着潼关古城，那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来，将清脆的马蹄声吹散了，孤城又显出了它的寂寥。
18．本题考查学生对诗歌的思想感情分析概括。所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”，全是黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应，反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神州大地_上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合拍的。
故答案为：“犹嫌束”将“河流大野”拟人化，黄河流过广阔的原野仍嫌受约束；潼关以西，山山相连，再也不知什么叫平坦。写出了山水壮阔、雄伟的气势，表现出诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
九、现代文阅读
长成最棒的自己
杨利伟
a 今天， 有机会来与孩子们聊聊天， 我感到非常高兴。因为孩子们总是让我想到“单纯”“真诚”“美好”“希望”这些最温暖的词语。当我想要跟孩子们分享一些什么的时候， 我首先想到了自己的童年。孩子们也许会觉得， 杨利伟叔叔都登上太空了， 一定是一个勇敢的人。但其实， 在我很小的时候， 我很腼腆， 也很胆怯。过年的时候， 外面放鞭炮， 我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲看见后， 就开始带着我去登山、去游泳、去野外爬树摘果子。渐渐地， 我对户外运动有了兴趣， 能跟小伙伴们玩在一起了。童年的游戏里， 我最喜欢溜冰与游泳， 我玩得都很好， 直到现在， 它们都还对我产生着影响。回想起来， 父亲那时候是在有意地锻炼我， 塑造我的性格， 增强我的体魄。我认为， 这些成长经历为我的身体、思维、行为方式打下了良好的基础。我变得喜欢亲近大自然， 对未知的事物怀有好奇心， 并且养成了敢于行动、敢于尝试的习惯。甚至于， 在多种游戏与运动中， 我锻炼出了良好的身体平衡能力， 还学会了如何保护自己。
b 我小的时候， 人们的生活水平还不高， 孩子们只能接触一些连环画， 看一看露天的电影。就是通过这些途径， 我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等革命故事片， 内心受到了很大的触动。那些主人公的传奇故事让我无限向往。尤其是《铁道游击队》， 我看了很多遍， 那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一个英雄人物。我清晰地记得， 小时候跟伙伴们站在站台上， 看着火车从眼前驶过， 我心里想， 要是有一天我也能驾驭这个庞然大物， 一路飞驰， 奔向远方， 那该有多么了不起！
c 我的家乡有一个海军机场， 就在离我家不远的地方。当年我们学校和部队搞军民共建活动， 排了个小节目去机场演出， 名叫《小小飞行员》。我穿着小飞行员的服装， 在其中扮演了一个角色。演出后， 我们被安排去机场看飞机飞行。我看到银色的飞机腾空而起， 飞机在阳光下熠熠发光； 又看到飞行员们穿着飞行服， 戴着飞行帽， 从飞机上走下来， 精神抖擞， 我心中既崇拜又羡慕。从那以后， 机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口， 仰望着机场的天空， 看了很久都不觉得累。那儿常常有飞机飞过， 还有飞行员练习跳伞。飞行员跳伞的时候， 雪白的降落伞徐徐飘荡， 我的心也跟着徐徐飘荡。落哪儿了？ 伞落到什么地方了？ 我觉得我的心都被飞机和蓝天带走了。就这样， 我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦， 我一生就追着这个梦想奔跑： 先是当空军飞行员， 再是当航天员。我感到最幸福的事情， 就是我把自己的梦想和爱好， 与国家、民族的事业很好地结合到一起了， 这对于我来说， 真是太幸运了。
d 航天员的训练是非常艰苦的， 常常要面对困难与挫折。有时候， 经过长时间的努力却达不到应有的效果， 我也会气馁， 也会伤心。但是， 我不会让这种情绪在心中存留过长时间， 我会很快收拾好心情， 继续投入到训练中。在经历过一次又一次的困难与挫折后， 我摸索到一条规律： 当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候， 实际上就快接近成功了。亲爱的小朋友们， 生活中总是会出现各种各样的困难， 有的小， 有的大。但是， 这些困难一点儿都不可怕。当一个人勇敢地去面对困难， 认真地去了解困难， 想尽办法去战胜困难， 他实际上就踩着这些困难， 一步步走向了成功， 一步步接近了梦想。所以， 困难是什么呢？ 困难就是走向成功的阶梯， 是推动我们实现梦想的助力。
e 一个人小时候的经历是他生命的基石， 他后来的人生怎么走， 一般都能在小时候的生活中找到源头。小时候培养了什么爱好， 树立了什么理想， 会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会， 他就会去从事与此相关的工作， 并从中获得快乐， 获得成就感。我衷心地希望小朋友们努力学习， 快乐成长， 培养对未知世界的探索兴趣， 拥有挑战困难和挫折的勇气， 长成一个最棒的自己， 大家一起努力建设我们的祖国！
(选自《人民日报》， 有删改)
19．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是 ( )
A．文章回忆了作者童年时胆怯的经历， 后来他的父亲带着他去登山、去游泳、去野外爬树摘果子， 这是他的父亲在锻炼他， 塑造他的性格， 增强他的体魄。
B．杨利伟当飞行员的梦想源于小时候《小小飞行员》的演出， 后来他常常仰望着机场的天空， 觉得心都被飞机和蓝天带走了。
C．本文告诉我们： 把自己的梦想和爱好， 与国家、民族的事业很好地结合到一起， 是一件幸福和幸运的事情。
D．文章结尾采用直接抒情的方式， 表达了对小朋友们努力学习、快乐成长， 长成一个最棒的自己的美好祝愿。
20．文章是按照怎样的顺序来叙事的？ 有什么好处？
21．从人物描写的角度赏析下面的句子。
看着火车从眼前驶过， 我心里想， 要是有一天我也能驾驭这个庞然大物， 一路飞驰， 奔向远方， 那该有多么了不起！
22．杨利伟的成长经历带给我们哪些有益的启示？ 至少写出三点。
【答案】19．D
20．时间顺序。作者从自己小的时候， 写到当航天员训练的时候， 叙事有头有尾， 条理清晰， 读起来脉络清楚， 令人印象深刻。
21．运用了心理描写， 真实地表现出杨利伟小时候看到火车驶过时激动、向往的内心感受， 并由此产生了当火车司机的梦想。
22．①要亲近大自然， 对未知的事物怀有好奇心， 养成敢于行动、敢于尝试的习惯。②把自己的梦想和爱好， 与国家、民族的事业结合到一起， 是一件幸福和幸运的事情。③困难是走向成功的阶梯， 是推动我们实现梦想的助力。④小时候的爱好和理想， 会对人生产生潜移默化的影响。
【知识点】记叙性散文；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；记叙顺序
十、写作题
23.请以《那一次， 我真 》为题， 写一篇作文。
提示和要求： 先在横线上补充一个表示情感或心理活动的词语， 如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的， 让你印象深刻， 甚至刻骨铭心；文中不要透露真实的人名、地名和校名等信息；不得抄袭；不少于500 字。
【答案】【参考例文】
那一次， 我真惭愧
窗外， 残留在窗上的雨滴， 在阳光的照射下， 反射出一片五彩缤纷的奇妙世界。残留的雨水滴落， 溅起一片水花， 以优美姿态滑落的水珠似玻璃般晶莹剔透。
这雨， 又让我的思绪回到了那一天……
雨一直下着， 雨珠不断滴落， 此时的我没有心情去欣赏这些， 只希望快点赶路回家。
月考失利， 让我眼中的一切都不再美好， 世界是模糊不清的， 是灰暗的， 马路上汽笛声不断， 令人心生烦躁。
我快步走向车站， 那里还有一个小女孩在等车， 她胸前的红领巾十分亮眼， 她的脸上满是愉快的神情。我感到奇怪， 这种天气， 她怎么能开心得起来？
这时， 一位老人蹒跚而来， 他的衣服破旧不堪。因为没有伞， 他被雨水淋成了落汤鸡。他的眼神黯淡无光， 头发紧贴着额头， 整个人看起来狼狈极了。我皱了皱眉头， 往旁边挪了挪， 想远远地避开他， 以免弄脏我的衣服。
他有些尴尬， 往另一边走了几步， 小女孩转过头， 看了他一眼， 便走过来， 用稚嫩的声音问道： “老爷爷， 您没带伞？ 不如和我一起用这把伞吧！ ”她那双水灵灵的大眼睛充满了童真与期待， 胸前的红领巾随风飘扬。
我和那老人都愣住了， 老人一时间有些不知所措， 他有些犹豫。“不要紧！ 老师教过我们， 我们要尊老爱幼， 助人为乐。老爷爷， 和我一起用这把伞吧！ ”小女孩的眼神中充满期待， 带着些请求的意味， 胸前的红领巾红得耀眼。
“好， 好， 谢谢你， 小姑娘， 你真是一个好孩子！ ” 老人激动地说， 他有些激动， 眼中闪烁着泪光。
我惭愧极了， 我愧于我的无情， 愧于我的冷漠。我呆住了， 沉默了， 低着头， 只想快点离开这里。那一刻让我难忘， 让我明白了尊老爱幼、助人为乐的意义。
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七年级上册语文 21.小圣施威降大圣 同步练习
一、单选题
1.下列各项注音全部正确的一项是（ ）
A掣棒（zhì） 金箍棒（ɡū） 大鹚老（cí） 嗛（xián）
B 青鹞（yào） 鹭鸶（lù sī） 老鹳（ɡuàn） 鳜鱼（juē）
C鲂鱼（fánɡ） 撺出（cuān） 木木樗樗（chū） 愕然（è）
D 蓼汀（liǎo tīnɡ） 幌一幌（huǎnɡ） 鸨鸟（bāo） 翎毛（línɡ）
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目
B.磕头 云宵 饿鹰 趁着机会
C.踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然
D.翎毛 菩萨 拽满 安下云头
3.下列有关名著《西游记》说法错误的一项是（ ）
A.作者是明代的吴承恩，这是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
B.全书故事引人入胜。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。
C.孙悟空乃一石产灵猴，因寻得水帘洞，石猴被众猴奉为“齐天大圣”。水帘洞洞口的对联是“花果山福地,水帘洞洞天”。
D.《西游记》中，唐僧师徒一行历经千难万险终得正果，唐僧、孙悟空分别被如来佛祖封为旃檀功德佛和斗战胜佛。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
梦想是一棵树， ；梦想是一条河流， ；梦想是一个罗盘， 。因为有梦想，我们不再渺小，它让无数人战胜了前进道路的坎坷；因为有梦想，我们的生命尽放灿烂之花。
①会让你在竞争的海洋中找到正确的前进方向 ②会在奔流中激起澎湃的浪花 ③会沿着不同的树枝冲上云霄
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②①
二、填空题
5.吴承恩(1500年-1582年)，字汝忠，号 。汉族，淮安府山阳县（今江苏省淮安区）人。中国 杰出的小说家，是四大名著之一《西游记》的作者。
6.唐太宗贞观元年（627年），年仅25岁的和尚 带领一个弟子离开京城西安，只身到天竺（印度）游学。贞观十九年（645年）他回到了长安，他这次西天取经，前后19年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。后来他口述西行见闻，由弟子辩机辑录成 12卷。
中国古典四大名著指的是《西游记》、 、 、 。
三、语言表达
8.本课语言幽默诙谐,虽然是写激烈的战斗场面,但并不妨碍作者施展其幽默天才。其中最精彩的一幕是孙悟空变土地庙的一节。如庙的旗竿是万不会竖在后面的,作者偏偏设计大圣的尾巴不好收拾,而变做旗竿竖在后面这一细节,想象奇特,妙趣横生,使人忍俊不禁。
请你运用幽默风趣的语言,写一个小细节。(100字左右)
四、名著导读
阅读下面《西游记》中的两段文字，回答问题。
甲
祖师笑道：＂你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。我与你就身。上取个姓氏，意思教你姓＇猢＇。猢字 去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也。老阴不能化育，教你姓＇狲＇倒好。狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也， 系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓＂孙＇罢。＂猴王听后，满心欢喜，朝上叩头道：＂好，好，好！今日方知姓也。万望师父慈悲，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。＂祖师道：＂我门中有十二个字，分派起名，到你乃第十辈之小名矣。＂猴王道：＂哪十二个字？＂祖师道：＂ 乃＂广大智慧真如性海颖悟圆觉＇十二字排到你， 正当＂悟＇字。与你起个法名叫做＂ A＇，好么？＂猴王笑 道：＂好，好，好，好，好！自今就叫做 A 也！＂
乙
三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫：＂徒弟啊，你女生甚么？＂猴王道：＂我姓孙。＂ 三藏道： ＂我与你起个法名，却好呼唤。＂猴王道： ＂不劳师父盛意，我原有个法名，叫做A。＂三藏欢喜 道：＂也正合我们的宗派。你这个模样，就像那小头陀一般，我与你起个混名，称为B，好么？＂A 道：＂ 好，好，好，好。＂自此时又称为B。
9．根据语境，填写出文中字母 A 和 B 指代的同一人物不同阶段的称呼。
10． 除了以上两个称呼以外， 还有美猴王、弼马温、齐天大圣、斗战胜佛等， 请从美猴王、弼马温、齐天 大圣、斗战胜佛四个称呼中选其一，说明这个称呼的由来。
五、语段阅读
11.阅读下面文字，完成问题。
行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝（ ），是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”
罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！”大圣公然不具，使铁棒pī（ ）手相迎。他两个往往未来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者魏然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
悭吝( ) pī( )手相迎
(2)“这番不比那番”句中的“这”“那”是什么词？
(3)文段选自《_____________》，文中的“罗刹”指的是_________________，孙悟空向她借扇子是为了_________________。
（4）语段选自《西游记》第五十九回。请你补全下面的回目。
唐三藏路阻_________（山名） 孙行者一调__________（扇名）
六、综合性学习
12.学习了本节课后,某班决定举行一次以“走进西游”为主题的专题学习活动。请你参加。
（1）【西游故事】《西游记》中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象,请你说出两个。
① ② 。
（2）【西游人物】在这部神话小说中,塑造了一系列生动的形象,可谓是人物繁多,你最喜欢哪一个 为什么
（3）【西游歇后语】关于《西游记》的歇后语,你积累了多少 请写出两条。
（4）【西游新闻】在“走进西游”的活动中,李弘同学搜集了一则新闻,请你用简洁的语言概括新闻的主要内容。不超过25字。
湖北日报（2024-01-11） 2024年是绍剧一代宗师、“南派猴王”六龄童诞辰100周年。为了纪念这位“章式猴戏”开创者，其子著名表演艺术家六小龄童出版新书《金猴宗师：我的猴王父亲六龄童》，展现六龄童与戏曲交织的一生。向读者传递六龄童的艺术魅力和人文精神。在新书发布会现场，六小龄童追根溯源，从世界戏曲史到中国戏曲史，进一步介绍非物质文化遗产——绍剧猴戏，详细讲述了“章氏猴戏”的艰苦发展历程：从第一代猴王曾祖父章廷椿、第二代猴王祖父章益生、第三代猴王父亲六龄童及堂兄七小龄童、小七龄童、小六龄童，直到他自己，一代又一代将猴戏传承下来。六小龄童表示，“父辈们对戏曲的痴迷和热爱，对猴戏艺术孜孜以求的精神，深深地根植于我的内心。我深知，只有不断地求新求变，在实践中继承和发扬，才能够让章氏猴戏这个中国戏曲表演艺术中的璀璨之珠熠熠生辉，才能够无愧于‘猴王世家’的美誉与殊荣”。
（湖北日报全媒记者 韩晓玲 通讯员 刘冲 刘峥，有删改）
七、文言文阅读
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(节选自蒲松龄《狼》)
【乙】有富室①偶得二小狼，与家犬杂畜②，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶！
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)
【注释】①富室：有钱人家。②杂畜(xù)：混在一起养。
13．解释下列加点的词。
意暇甚
一狼洞其中
再就枕将寐
信不诬哉
14．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( )
A．以刀劈狼首 乃伪睡以俟
B．久之，目似瞑 犬阻之不使前也
C．更不止于野心矣 于我如浮云
D．此人何取而自贻患耶 择其善者而从之
15．用现代汉语翻译下列句子。
①一狼径去，其一犬坐于前。
②阳为亲昵，而阴怀不测。
16．【甲】【乙】两文写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？
诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，完成各题。
潼 关
谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
17．用优美的语言描绘诗歌前两句中的景象。
18．结合“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”，说说诗中表达了作者怎样的思想感情。
九、现代文阅读
长成最棒的自己
杨利伟
a 今天， 有机会来与孩子们聊聊天， 我感到非常高兴。因为孩子们总是让我想到“单纯”“真诚”“美好”“希望”这些最温暖的词语。当我想要跟孩子们分享一些什么的时候， 我首先想到了自己的童年。孩子们也许会觉得， 杨利伟叔叔都登上太空了， 一定是一个勇敢的人。但其实， 在我很小的时候， 我很腼腆， 也很胆怯。过年的时候， 外面放鞭炮， 我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲看见后， 就开始带着我去登山、去游泳、去野外爬树摘果子。渐渐地， 我对户外运动有了兴趣， 能跟小伙伴们玩在一起了。童年的游戏里， 我最喜欢溜冰与游泳， 我玩得都很好， 直到现在， 它们都还对我产生着影响。回想起来， 父亲那时候是在有意地锻炼我， 塑造我的性格， 增强我的体魄。我认为， 这些成长经历为我的身体、思维、行为方式打下了良好的基础。我变得喜欢亲近大自然， 对未知的事物怀有好奇心， 并且养成了敢于行动、敢于尝试的习惯。甚至于， 在多种游戏与运动中， 我锻炼出了良好的身体平衡能力， 还学会了如何保护自己。
b 我小的时候， 人们的生活水平还不高， 孩子们只能接触一些连环画， 看一看露天的电影。就是通过这些途径， 我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等革命故事片， 内心受到了很大的触动。那些主人公的传奇故事让我无限向往。尤其是《铁道游击队》， 我看了很多遍， 那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一个英雄人物。我清晰地记得， 小时候跟伙伴们站在站台上， 看着火车从眼前驶过， 我心里想， 要是有一天我也能驾驭这个庞然大物， 一路飞驰， 奔向远方， 那该有多么了不起！
c 我的家乡有一个海军机场， 就在离我家不远的地方。当年我们学校和部队搞军民共建活动， 排了个小节目去机场演出， 名叫《小小飞行员》。我穿着小飞行员的服装， 在其中扮演了一个角色。演出后， 我们被安排去机场看飞机飞行。我看到银色的飞机腾空而起， 飞机在阳光下熠熠发光； 又看到飞行员们穿着飞行服， 戴着飞行帽， 从飞机上走下来， 精神抖擞， 我心中既崇拜又羡慕。从那以后， 机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口， 仰望着机场的天空， 看了很久都不觉得累。那儿常常有飞机飞过， 还有飞行员练习跳伞。飞行员跳伞的时候， 雪白的降落伞徐徐飘荡， 我的心也跟着徐徐飘荡。落哪儿了？ 伞落到什么地方了？ 我觉得我的心都被飞机和蓝天带走了。就这样， 我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦， 我一生就追着这个梦想奔跑： 先是当空军飞行员， 再是当航天员。我感到最幸福的事情， 就是我把自己的梦想和爱好， 与国家、民族的事业很好地结合到一起了， 这对于我来说， 真是太幸运了。
d 航天员的训练是非常艰苦的， 常常要面对困难与挫折。有时候， 经过长时间的努力却达不到应有的效果， 我也会气馁， 也会伤心。但是， 我不会让这种情绪在心中存留过长时间， 我会很快收拾好心情， 继续投入到训练中。在经历过一次又一次的困难与挫折后， 我摸索到一条规律： 当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候， 实际上就快接近成功了。亲爱的小朋友们， 生活中总是会出现各种各样的困难， 有的小， 有的大。但是， 这些困难一点儿都不可怕。当一个人勇敢地去面对困难， 认真地去了解困难， 想尽办法去战胜困难， 他实际上就踩着这些困难， 一步步走向了成功， 一步步接近了梦想。所以， 困难是什么呢？ 困难就是走向成功的阶梯， 是推动我们实现梦想的助力。
e 一个人小时候的经历是他生命的基石， 他后来的人生怎么走， 一般都能在小时候的生活中找到源头。小时候培养了什么爱好， 树立了什么理想， 会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会， 他就会去从事与此相关的工作， 并从中获得快乐， 获得成就感。我衷心地希望小朋友们努力学习， 快乐成长， 培养对未知世界的探索兴趣， 拥有挑战困难和挫折的勇气， 长成一个最棒的自己， 大家一起努力建设我们的祖国！
(选自《人民日报》， 有删改)
19．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是 ( )
A．文章回忆了作者童年时胆怯的经历， 后来他的父亲带着他去登山、去游泳、去野外爬树摘果子， 这是他的父亲在锻炼他， 塑造他的性格， 增强他的体魄。
B．杨利伟当飞行员的梦想源于小时候《小小飞行员》的演出， 后来他常常仰望着机场的天空， 觉得心都被飞机和蓝天带走了。
C．本文告诉我们： 把自己的梦想和爱好， 与国家、民族的事业很好地结合到一起， 是一件幸福和幸运的事情。
D．文章结尾采用直接抒情的方式， 表达了对小朋友们努力学习、快乐成长， 长成一个最棒的自己的美好祝愿。
20．文章是按照怎样的顺序来叙事的？ 有什么好处？
21．从人物描写的角度赏析下面的句子。
看着火车从眼前驶过， 我心里想， 要是有一天我也能驾驭这个庞然大物， 一路飞驰， 奔向远方， 那该有多么了不起！
22．杨利伟的成长经历带给我们哪些有益的启示？ 至少写出三点。
十、写作题
23.请以《那一次， 我真 》为题， 写一篇作文。
提示和要求： 先在横线上补充一个表示情感或心理活动的词语， 如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的， 让你印象深刻， 甚至刻骨铭心；文中不要透露真实的人名、地名和校名等信息；不得抄袭；不少于500 字。
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