4.2《心有一团火,温暖众人心 》课件(共34张PPT)统编版高中语文必修上册

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名称 4.2《心有一团火,温暖众人心 》课件(共34张PPT)统编版高中语文必修上册
格式 pptx
文件大小 4.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-07-24 10:31:15

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文档简介

(共34张PPT)
心有一团火,温暖众人心
林为民
全国劳模张秉贵:将卖糖果做到极致
耐心细致的售货员张秉贵
耐心细致的售货员张秉贵
1988年,北京市王府井大街
上的百货大楼门前举行了一个 铜像落成揭幕仪式。铜像的黑 色大理石基座的正面镌刻着老 一辈无产阶级革命家陈云题写 的馏金大字:“一团火精神, 光耀神州”。这个头像是不是 高官显贵,也不是名人大家,
他是北京市百货大楼的一名普 通的售货员——张秉贵! 此 后, 王府井百货每一家新的分店开 业,最为隆重的仪式就是由集 团领导将象征“一团火”精神
k 聪 人 方 给 业 地 管 细 用
心有一团火, 温暖众人心
张秉贵,1918年出生于北京,11岁时到纺织厂当童工,17岁到北京一
家杂货店当学徒。旧社会的苦难经历,让张秉贵不堪回首。新中国成立的 50年代初,即将开业的北京百货大楼招聘营业员,尽管规定只招25岁以下 的年轻人,但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验”被破格录取,当 上“新中国第一店”的售货员。他从1955年11月到百货大楼站柜台,30多 年的时间接待顾客近400万人次,没有跟顾客红过一次脸,吵过一次嘴,
没有怠慢过任何一个人。他苦练售货技术和心算法,练就了令人称奇的 “一抓准”“一口清”技艺。
所谓“一抓准”,就是指一把就能抓准分量;“一口清”则是非常
神奇的算账速度。
人 物 简 介
1957年,被评为北京市劳动模范;1979年被国务院授
予全国劳动模范称号,成为商业战线上的一面旗帜,多次 被授予优秀共产党员称号,当选为党的十一大代表,第五、 第六届全国人大代表和常委。北京有燕京八景,张秉贵售 货被称为“燕京第九景”。1987年,张秉贵因病医治无效, 在北京不幸去世,享年69岁;1988年,北京市百货大楼在 大门广场处为其竖立半身铜像至今,陈云同志亲笔为其题 词:“一团火”精神光耀神州。2009年张秉贵被评为“100 位新中国成立以来感动中国人物”之一。
人 物 简 介
1.阅读文本了解人物通讯的基本写作特点, 掌握阅读人物通讯的方法。
2.挖掘人物亮点,掌握运用细节描写人物的 手法。
3.理解并感悟张秉贵的高度的责任心和奉献 精神。
4.学习人物“心有一团火,温暖万人心”的 品格和精神应作为一种文化和传统不断传承 与发扬。
学习目标
写作背景
1977年,刘广和、林为民、刘红等同志集体采写了 卖糖“一抓准”的北京市百货大楼售货员张秉贵的 事迹。他们采访了无数次,研究了无数次,最终挖 掘出了“一团火”精神这一体现时代要求的鲜明主 题,一扫人与人之间的冷漠阴霾,呼吁像火一样温 暖人心的新型人际关系,张秉贵也成为我国商业、
服务业学习的楷模。
作者简介
林为民,1942年出生在台湾,是台湾著名 的第一家族“雾峰林家”第九代传人。父亲为 爱国烈士林正亨。18岁进入北京日报、北京晚 报工 作 ,直至退休。
“心有一团火,温暖众人心”这一标 题意蕴丰富,含意深刻。表层意思是说张 秉贵业务熟练,服务热情似火,市民被他 的真诚和一心一意为大家服务的行为所感 动;内在含意是歌领在那个特定的时代里, 先锋人物们火一般的责任感和使命感,突 出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付 出的精神。
题目解说
快速阅读课文,要求:
·1.积累生字新词。
·2.概括文章写了张秉贵的哪些事,分别表现 了他的什么品质。
耐心细致的售货员张秉贵
词语释义
熙熙攘攘:
形容人来人往,非常热闹。
和蔼可亲:
指说话、待人态度和气,让人容易亲近。
和颜悦色:
和蔼的脸色,喜悦的表情,形容人态度和蔼可亲。
座无虚席:
座位没有空着的,形容观众、听众或出席的人很多。
感人肺腑:
使人内心深受感动。
光照顾买得多的顾客而质问后受到触动 自我反省、不断成长
接待气呼呼的女顾客 热情大度、主动耐心
概括文章写了张秉贵的哪些事,分别表现了他的什么品质
女儿生病,却依旧没有影响服务态度 隐忍克制、爱岗敬业
给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路
体贴入微、急人所急
耐心细致、周到体贴
用糖哄哭闹的小孩
张秉贵是一位热情体贴、细致周到、诚恳耐心的优秀售货员
“怎么写的”:作者怎样使张秉贵“立”在我们面前的
通过多种渠道提升自己 主动求知、严于律己
吃夜宵的特殊遭遇而受启发 善于剖析、觉悟很高
细节、心理描写
忆往昔想而今感慨不已
懂得感恩,乐于奉献
·小结:
· 张秉贵是一位热情体贴、细致周到、诚 恳耐心的优秀老售货员。
耐心细致的售货员张秉贵
思考讨论
1、张秉贵的典型语言。
①我们为人民服务,就要完全彻底,遇到个别顾客冷,绝不能以 冷对冷,而要以热对冷,变冷为热。
②我们售货员一进柜台,就要像解放军战士进人战斗岗位那样, 把自己的事情放一边,全神贯注地去为人民服务。
③我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火,来温暖人民群 众,使他们不仅在商店里感到热乎乎的,回到家里热乎乎的,走 上工作岗位还要热乎平的,激发出更大的革命干劲儿,投入社会 主义建设,这才算我们对革命事业有了一点儿贡献。
思考讨论
2、张秉贵的典型事件。
①细心对待顾客的小孩。
②体贴对待有急事的顾客。
③耐心对待生气的顾客。
④不因女儿生病而影响正常工作。
⑤爱心对待生病的顾客。
思考讨论
3、初步感知人物形象。
作者选取了典型的事例来表现张秉贵“主动、热情、诚恳、耐心、周
到”的服务态度,突出其用“一团火”来温暖人民群众的精神,刻画
了张秉贵全心全意为人民服务的形象。
层次结构
文章分为三部分:
第一部分:张秉贵的“一团火”品格的表现。
第二部分:张秉贵的“一团火”品格的成长。
第三部分:张秉贵的“一团火”品格的影响。
概括文章写了张秉贵的哪些事,分别表现了他的什
么品质,从中可以看出张秉贵是一个什么样的人
①张秉贵用糖哄哭闹的小孩,表现了他的耐心细致、 周到体贴。
②张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路,表 现了他体贴入微、急人所急、解人所难的品质。
③张秉贵接待了气呼呼的女顾客,表现了他的热情大 度、主动耐心、和蔼亲切。
④张秉贵的女儿生病,却依旧没有影响他的服务态度, 表现了他的隐忍克制、爱岗敬业、公私分明。
文本研读
⑤张秉贵光照顾买得多的顾客而被买得少的顾客质问后 受到触动,表现了他自我反省、不断成长的品质。
⑥张秉贵忆往昔被兵痞打,今天却收到女顾客的水果而 感慨不已,表现了他懂得感恩,乐于奉献的品质。
⑦张秉贵通过多种渠道丰富自己的商品知识,当好顾客
的参谋,表现他主动求知、严于律己、视“为人民服务” 为服务宗旨的品质。
⑧张秉贵去吃夜宵,因座无虚席,厨房大师傅特意给他 拿凳子而受启发,表现了他善于剖析小事、思想觉悟高。
总而言之,张秉贵是一位热情体贴、细致周到、诚 恳耐心的优秀老售货员。
文本研读
文本研读
文章在描写张秉贵的时候,选择了很多细节,试找 出来,并分析其作用。
示例1:张秉贵在柜台里“三步并作两步走,一点儿不 知累”,下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。 强烈 的细节对比,突出张秉贵忘我的工作精神。
示例2:张秉贵也随着她向柜台东头走去,边走边想:
她准遇到了什么不顾心的事,越是这样,我越是要热情 接待她。张秉贵一边走,一边还是那样和颜悦色地说:
“最近从上海来了几种新果,味道还不错,您想看看吗 我向您介绍一下。”心理描写与语言描写结合,揭示他 的主动耐心、亲切和蔼,善于应对各种顾客。
示例3:他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里,又拿 出几块用小纸袋好,塞进孩子的衣兜里,把剩下的糖果 包捆结实递给顾客,嘱咐道……一连串的动作描写,表 现他的细致周到。
示例4:忆往昔,看今天,他默默地想,现在我刚为人 民做一 点儿事,他们就把我当亲人相待,我有什么理由 不全心全意为人民服务!1958年他入党后,想了又想, 个共产党员到底图什么 图的就是多为人民服务!心理 描写,表现了他的成长过程。
总之,细节描写使内容更加真切感人,人物形象更 加鲜明生动。
文本研读
找出文中写“一团火”的句子,分析文章的行文线 索和结构特点,并说说文章为什么用《心有一团火, 温暖众人心》作为标题。
①收货动作的迅速劲儿,接待顾客的热情劲儿,像一 团火一样,把大家深深地吸引住了。
②张秉贵常说:“我们售货员要用全心全意为人民服 务的 一团 火 ,来温暖人民群众,使他们不仅在商店里 感到热乎乎的,回到家里热乎乎的,走上工作岗位还 要热乎乎的,激发出更大的革命干劲儿。”
③ 张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众,赢得了 广大顾客的爱戴和尊敬。
④您那感人肺腑的事迹,使我心中仿佛升起了一团火。
文本研读
“一团火”的服务精神,是本文的线索。
作品以“一团火”的服务精神为线索展开, 贯穿全文。采用了彩线串珠式的结构方式,
叙写老售货员生活中的平凡事迹,凸显了主 人公具有“ 一团火”精神风貌,赞扬之情溢 于文中。这种结构安排,起到概括故事情节, 突出人物形象,深化主题的作用。
文本研读
文本研读
结构上的特点:倒叙写法。先点明张秉
贵是劳动模范,再用丰富事例加以佐证,同 时辅以插叙。买糖果的人形形色色,有老有 少,有感激他、赞扬他的也有脾气爆、对他 发 火 的 ,但是张秉贵始终用他“主动、热情、 诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。 这样安排更能突出这位劳动模范就如一团火, 无论何时何境都能尽心尽力为人民服务,温 暖众人心的美好精神品质。
文本研读
文章为什么以一位路过北京的青年农民的诗歌 结尾
张秉贵的“一团火”精神感动了很多很多人, 正在发挥着他的巨大作用,因而显示了“一 团火”精神的崇高可贵。
通过本文的学习,你觉得人物通讯在写作时要 注意哪些方面
选择典型人物,不一定非得崇高伟大的人物;
精选表现人物崇高品格的事例;注重细节描写; 用适合的线索把材料贯穿起来;安排好文章的 结构;注意语言的优美生动……
文本研读
张秉贵的“一团火”精神给了你什么启发
示例1:张秉贵为全社会展现了什么是“工匠精神”, 什么是“全心全意为人民服务”的崇高思想境界,他 的这种“心有一团火,温暖万人心”的品格和精神应 作为一种文化和传统不断传承与发扬。
示例:2:我们应该永远牢记这位杰出的劳动模范,
像他那样爱岗敬业,像他那样刻苦勤奋,像他那样满 腔热情,像他那样助人为乐!
示例3:张秉贵身上所体现出来的中华民族优良传统 和美德,已远远超越了他所生活和工作的那个时代, 成为了中华文明史上的光辉典范。
文本研读
中心思想
文章叙述了北京市百货大楼售货员张秉
贵在平凡的工作岗位上,以高度的工作热忱
和对顾客“主动、热情、诚恳、耐心、周到” 的服务态度为人民服务的事迹,高度赞扬了
张秉贵的无私奉献、爱岗敬业的工匠精神。
1、本文运用多种描写方法塑造人物形象。
文中运用了多种方法对张秉贵这一人物进行描写, 有语言描写、动作描写、心理描写等,人物形象 丰富生动。如文中的语言描写特别丰富,个性化 的语言,是表现人物心理、揭示其思想境界和性 格特征的一个重要手段。文中那个绷着脸的顾客, “不买,难道不能看看吗”,不善的语气一下子 就让读者感受到她心中的怒气,而此时的张秉贵 说:“最近从上海来了几种新糖果...... ”他的 细心耐心由此可见。
艺术特色
2、借他人之口刻画人物。
通过侧面描写,突出先进人物的思想之光是 人物通讯中常用的方法。文中多处写他人对 张秉贵的态度和看法,从他人口中说出对人 物的评价与看法,使人物形象更加真实、立 体。
艺术特色
总结
文章通过几个典型事例,为我们展现了一个有着称糖“一抓
准”,算账“一口清”的过硬本领且服务热情周到的售货员的 形象。张秉贵几十年如一日的满腔热情的服务精神正如一团火 焰,燃烧着自己,温吸着众人,这就是榜样的力量。
①志向高远,开拓奉献,品格高尚。
②干一行,爱一行,在自己的领域里,为中国人民或者世界人 民作出了杰出的贡献。
③具有杰出的才华、创新的精神和顽强的意志。
鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出:“我们从古以来,
就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身 求法的人……这就是中国的脊梁。”你认为袁隆平、张秉贵、钟 扬是“中国的脊梁”吗 请说说理由。
说 说 看 法