第十三章 内能 单元练习（含答案）2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十三章 内能
一、选择题
1．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”桃花、杏花、梨花相继盛开，花香四溢，引来蜜蜂和蝴蝶采食花蜜。该现象从分子动理论的角度说明（　　）
A．分子是不断运动的 B．分子是由原子构成的
C．分子间存在相互作用力 D．分子之间有一定的间隔
2．下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（　　）
A．冬天用热水袋暖手 B．两手相互摩擦发热
C．冬天室内用电炉取暖 D．用火炉烧水
3．关于分子热运动，下列说法中正确的是（　　）
A．冲泡茶叶时，茶叶飞舞，说明分子在做无规则运动
B．冻豆腐解冻后，出现很多孔洞，说明分子间有间隙
C．温度越高，分子运动越剧烈，当温度降至0℃时，分子就停止运动了
D．铁块很难被拉长，也很难被压缩，说明分子间既存在引力也存在斥力
4．长沙市西湖公园有一段儿童乐园沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上热得烫脚，而站在浅滩处的湖水中却凉凉的。这主要是因为（　　）
A．沙子的比热容大 B．水的比热容大
C．沙子的密度大 D．水的密度大
5．自2022年5月以来，全球范围不断有猴疫病例报告。如图是在电子显微镜下拍摄到的猴痘病毒，该病毒直径在200mm左右，可通过飞沫传播。下列说法正确的是（　　）
A．病毒是分子，它可以用肉眼直接看到
B．病毒随飞沫的运动是杂乱无章的分子运动
C．口罩材料的分子之间没有空隙，佩戴口罩可预防病毒感染
D．病毒由分子组成，且这些分子之间有引力也有斥力
6．新材料为人们带来了“神奇”的55℃恒温水杯。这种水杯在夹层中有一种传热材料，把沸水倒入恒温水杯中，传热材料快速吸收沸水热量并贮存起来，使水温快速降到55℃左右；当水温低于55℃时，传热材料缓慢释放热量，水温保持基本不变。则（　　）
A．在快速降温过程中，传热材料吸热内能减少 B．在快速降温过程中，水放热内能减少
C．在温度保持不变时间内，传热材料放热内能增加 D．在温度保持不变时间内，水吸热内能减少
7．关于温度、热量和内能，以下说法正确的是（　　）
A．物体吸收了热量，温度就会升高
B．物体内能减少，可能在对外做功
C．物体的内能增加，温度就会升高
D．我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有较多的热量
8．为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像信息，下列说法中正确的是（　　）
A．A、B两液体在0~8min内吸收的热量之比为
B．A、B两液体的比热容之比为
C．B液体的吸热能力比A液体的强
D．A液体比B液体更适合作发动机的冷却液
二、填空题
9．中国是茶的故乡，驰名中外的海南白沙绿茶具有香气清高持久，汤色黄绿明亮，滋味浓醇鲜爽耐冲泡的特点。我们泡茶时总能闻到浓郁的茶香味，这是　 　现象。热水泡茶比冷水泡茶的香味更浓，是因为温度越　 　（选填“高”或“低”）分子运动越剧烈。
10．中医“艾灸”是用点燃艾条产生的热刺激人体穴位，达到一定的理疗效果。“艾灸”时通过　 　的方式改变了穴位处的内能。整个房间内弥漫着艾草香味，这是由于物质的分子在　 　。
11．如图所示，这是我国古老的医疗技法——刮痧，当刮痧板在身体上刮动时，身体会感觉到热，这是通过　 　方式增加身体的内能；刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当体表温度升高后，药油渗入人体的速度加快，这说明扩散现象与物体的　 　有关。
12．如图：向上拉动弹簧测力计，玻璃板脱离水面的瞬间弹簧测力计的示数　 　 （选填“变大”“变小”或“不变”），说明　 　 。
13．小明家的热水器装有50 kg水，将水由20 ℃加热到60 ℃，水需要吸收的热量是　 　J。小明用去一部分水，热水器中水的比热容　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
三、实验探究题
14．在“走进分子世界”探究选择一种分子模型的活动中，李老师向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入染成红色的酒精直至充满，可以观察到分层现象（图a）。用食指堵住管口，将玻璃管反复翻转，使酒精和水充分混合，发现刚开始时管内出现大量小“气泡”逐渐聚集成一个大“气泡”，“气泡”上升时会越来越大（图b）。最后李老师松开手，发现玻璃管被“吸”挂在食指上（图c）。
（1）将酒精染成红色，目的是　 　；
（2）“气泡”越来越大，说明混合后酒精和水的总体积　 　（选填“大于”或“等于”或“小于”）混合前酒精和水的总体积；
（3）为了便于学生了解分子模型，李老师分别用细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆分别装满两个杯子（图d），接着将小米和鹰嘴豆混合后再分装，发现装不满两杯（图e），该实验　 　（选填“模拟”或“证明”）了分子之间有空隙，这里李老师运用了　 　（选填“控制变量”或“转换”或“类比”）的实验方法。
15．用图所示的实验装置，探究水和食用油的吸热情况，两烧杯和电加热器的规格均相同.
（1）实验前，两只烧杯中应分别装入质量　 　（选填“相同”或“不相同”）的水和食用油，需
要用到的测量工具是　 　.
（2）实验时，通过　 　（选填“加热时间长短”或“升高的温度”）来反映物质吸收热量的多少.
（3）记录水和食用油的初温，开始实验，每隔1 min记录一次数据，填在表格中.分析实验数据可知，要想使水和食用油的最终温度相同，需要给　 　加热更长时间，表明　 　的吸热能力更强.（均选填“水”或“食用油”）
（4）通过实验还发现，在加热1 min后，食用油的温度低于水的温度、造成这一现象的原因可能是　 　.
四、计算题
16．冬天，南方的老人们经常使用热水袋取暖。假定热水袋中装有0.8kg的水，当袋内的水温从60℃降低到40℃时，求水放出的热量。（c水=4.2×103J/(kg ℃)）
17．把质量为 的铅块加热到98℃，再投入到水中，已知水的质量是 、温度是8℃，混合后铅块和水的温度均为18℃。若铅块放出的热量完全被水吸收（没有能量损失），求：
（1）水吸收的热量；
（2）铅的比热容。
参考答案
1．A
2．B
3．D
4．B
5．D
6．B
7．B
8．D
9．扩散；高
10．热传递；不停地做无规则运动
11．做功；温度
12．变大；分子间存在引力
13．8.4×106；不变
14．（1）便于观察实验
（2）小于
（3）模拟；类比
15．（1）相同；停表
（2）加热时间长短
（3）水；水
（4）温度记录错误
16．解：水放出的热量
答：水放出的热量是6.72×104J。
17．（1）解：水吸收的热量：
答：水吸收的热量是3360J
（2）解：由于没有能量损失， ，
根据公式 可得铅的比热容：
答：铅的比热容是