三年级下册数学北师大版面积单位（说课课件）（共24张PPT）

(共24张PPT)
《面积单位》说课
汇报人：
目录
CONTENTS
01
教材分析
02
学情分析
03
教法分析
04
教学目标
05
教学过程
教材分析
ONE
长度
(长短) -> 厘米 分米 米
面积
体积
(大小) -> 平方厘米 平方分米 平方米
(空间大小)-> 立方厘米 立方分米 立方米
学情分析
TWO
经历了“长度单位”的构建过程，积累了一定的测量活动经验，具有一定的度量意识
01
没有建立“面积”空间模型，长度与面积的概念容易混淆。
02
02
学情分析
教法分析
THREE
1、会用数学的眼光观察现实世界
2、会用数学的思维思考现实世界
3、会用数学的语言表达现实世界
教学目标
FOUR
1
2
3
在数学活动中，体会统一面积单位的必要性，
认识平方厘米、平方分米和平方米。
通过多种活动，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象，感悟其实际大小。
结合生活实际，能正确选择合适的面积单位，进而发展学生的量感。
教学过程
FIVE
01
02
03
复习导入
温故知新
交流探索
动手操作
变式应用
提升素养
01
复习引入，感受统一单位的必要性。
统一的长度单位
01
复习引入，感受统一单位的必要性。
02
认识面积单位:平方分米
摸一摸：1平方分米的学具，什么感觉？
比一比：1平方分米和1分米有什么不同？
找一找：哪些面的面积大约是1平方分米？
量一量：用1平方分米的学具测量这幅画的面积。
读一读：边长是1分米的正方形，面积就是1平方分米
02
认识面积单位:平方厘米
读一读：边长是1厘米的正方形，面积就是1平方厘米
做一做：根据定义创造出1平方厘米。
量一量：用1平方厘米的学具测量这幅画剩下部分的面积。
想一想：我们身边有没有哪些面的面积大约是1平方厘米？
02
认识面积单位:平方米
用这两个面积单位测量黑板表面的面积，合适吗？
02
认识面积单位:平方米
读一读：边长是1米的正方形，面积就是1平方米
画一画：画出1平方米。
拼一拼：用数学阅读报拼出1平方米。
03
变式应用 提升素养
中国国土面积是960万平方千米
手机电子板元件
03
变式应用 提升素养
全课总结将通过动画的形式呈现点线面体之间的关系，从度量一维图形长度到度量二维图形面积，再为后续度量三维图形体积做铺垫，让学生直观的感受到一维到二维再到三维的空间变化。
感谢您的观看