《聆听 小小少年》教学设计人音版四年级音乐下册第2课 少年的歌

　 《小小少年》教案
教学内容:
1、学唱歌曲《小小少年》，并学会二声部合唱。
2、唱准符点八分音符，把握好歌曲音准节奏。
教材分析
《小小少年》是德国电影故事片《英俊少年》的一首插曲。影片描写了从小失去母亲。父亲遭诬害入狱的少年海因切。在别人帮助下，以自己诚实善良感动他的外公，最后一家重新团聚的生动故事。影片随歌声开始，歌曲四四拍，弱起节拍，大调式，一段体结构。第一、二乐句，旋律重复，在句尾的变化上作了六度、七度的上下跳进，这里也是歌曲教学的难点，旋律坚定明朗，情绪愉快，充满孩子的朝气，一下子就把主人公的性格展现在人们的眼前。第三、四乐句歌曲以合唱形式出现。平行三度的和声进行，使音乐更丰满，与前面形成了对比，旋律同样是变化重复，曲调舒展而有起伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情，表达乐观向上的精神面貌。
教学目标：
1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。
2、学会歌曲二声部合唱，并注意声部的和协、音准与节奏。
3、唱准符点八分音符。
教学重点
1、能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。
2、二声部的演唱。
教学难点
二声部演唱时声部的和谐、音准节奏的准确把握。
教学方法
听唱法、练习法、自学与引导相结合、合作式……
教学准备:
钢琴、沙锤、课件
养成教育训练点
培养学生养成上课认真听讲，积极思考，能主动参与活动的好习惯。
一 、淡话导入，激发情感共鸣
1、谈谈烦恼与挫折
同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？说出来让老师和同学们一起来分担你烦恼与挫折吧。（学生交流诉说）
2、老师小结并激励
同学们，你们在长大，在生活中自然会遇到各种困难和挫折，但不管怎样我们要勇敢地面对生活，让生活充满阳光，我们是否能通过歌声表达对生活的热爱呢？
3、那我们先来看一段歌曲视频，欣赏一首关于少年成长的歌（播放视频）
4、（出示图片介绍海因切）同学们来看看这组图片，你们能看出海音切是怎样的一个少年吗？（学生回答活泼、开朗、有激情的）
二、以情带声、初步感受歌曲
今天呢，就让我们来学习这首歌，我们再来听一下这首歌曲的中文版本，刚才老师放的是德文的版本。（出示歌词）
1、同学们听完之后，觉得海因切快乐吗？
2、那我们来读一读歌词，读出海因切的快乐，一同去感受海音切快乐又 有意义的少年生活吧。(一起读，之后让个同学起来有感情地读)
3、同学们，前面我们两次聆听了这首歌，你们觉得是怎样的情绪呢？
4、歌曲的情绪可以分为几部分呢？
5、哪部分是歌曲的高潮呢？请个同学把歌词读出来
6、我们前面知道了海因切是一个快乐的少年对不对，那怎样读歌词可以体现出他的快乐呢？（出示歌谱，教师示范读）
7、同学们，你们注意到了老师刚才哪些字读得长一点吗？（学生回答）
8、好，请你给划线的字加点强力度来读一读号码？（学生示范）同学们知道划线部分的节奏是什么节奏型吗？（学生回答）
非常棒!我们之前学过这个节奏型对不对？请同学们把它准确地打出来。（学生示范）
现在呢，我们把节奏带到歌曲里再去听一下，看看是否能够很明显地听出来呢。（播放音乐，把沙锤发给学生打节奏）同学们尝试着去打一下
三、学唱歌曲
同学们听出来了吗？下面呢，我们就来学习这首歌。先来看下歌谱（出示下一张歌谱）这首歌曲是几几拍呀？（学生回答四四拍）
对的，四拍子的歌曲，它的强弱规律是怎样的呢？回忆一下，我们学过了二拍子、三拍子、二拍子强弱规律是强、弱。进行曲的风格，三拍子是舞曲的风格，强、弱、弱。四拍子就是强、弱、次强、弱。（教授指挥图示）
好，那我们先来跟钢琴唱下这首歌的谱子（教师范唱），现在把歌词带进去试唱一下。（教师带学生跟唱）
好的，下面请同学们来看一下歌谱中红色框框里音的时值，它们有什么规律呢？（学生回答，都是2拍到3拍）那节奏上又有什么特点呢？（学生回答，都是小附点节奏）
对的，都很短。只有一拍对不对。好的，我们现在来了解下附点节奏的类型，（出示图片），附点节奏分为两种，一种是大附点，一种是小附点。它们最大的区别就在于时间的长短上，小附点只有一拍，大附点有两拍。（教师用沙锤示范）请同学们用沙锤来演示一下大附点节奏跟小附点节奏。（学生示范）
四、分段学习旋律，提高视唱水平
下面呢，我们来分段学习歌曲旋律，先来第一部分，请同学们用沙锤打出节奏。（教师钢琴带学生范唱）请同学们注意节奏的准确性。接着把第二部分旋律来打一遍，（教师钢琴带学生范唱）同学们要注意第一部分与第二部分的情绪变化。最后来完整地合唱一遍（出示大合唱歌谱）
五、拓展延伸
同学们都唱的非常不错,接下来我们来个音乐小竞赛（出示图片问题，学生回答）
看来同学们把今天学习的知识点都掌握了，老师希望同学们跟今天故事里的主人公海因切一样，遇到困难的时候不要意志消沉，要勇敢地去面对。用自己的智慧和爱心将困难克服掉，勇敢地迎接生活的挑战，做一个生活的强者！
六、下课总结
最后呢，要求你们子课后唱会这首歌。（播放课后学唱视频）在音乐声中结束本课。