苏教版（2017秋）三年级上册科学期末综合训练（含答案）

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苏教版三年级上册科学期末综合训练
一、选择题
1．食盐溶解在水中后，要把食盐变回来，可以采用的方法是（ ）。
A．过滤 B．蒸发 C．沉淀
2．测量呼吸次数时要注意，（ ）算一次呼吸。
A．随意呼吸 B．深呼吸 C．一呼一吸
3．选择下列人类的活动中，破坏了土壤的是（ ）。
A．开窑烧砖 B．环保宣传 C．垃圾分类
4．消化道是通过（ ） 方式使食物前进的。
A．呼吸 B．旅行 C．蠕动
5．下列说法错误的是（ ）
A．腐殖质越多土壤越肥沃
B．含沙量越多的土壤，渗水越快
C．所有的土壤都适合庄稼生长
6．下列方法中，对保护呼吸器官有好处的是（ ）。
①空气不良时出门戴口罩 ②吸烟有害，二手烟没事 ④经常开窗通气
③冬天冷待在家里好 ⑤经常用淡盐水漱口 ⑥积极参加体育锻炼
A．①③④⑥ B．①②④ ⑤ C．①④⑤⑥
7．由于地表土壤疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是（ ）的主要来源。
A．河流 B．海水 C．地下水
8．早晨，面对太阳，我们的右面是（ ）。
A．南方 B．北方 C．西方
9．下列液体倒入水中，能浮于水面的是（ ）。
A．蜂蜜 B．牛奶 C．食用油
10．下列有关人呼吸的说法不正确的是？（ ）
A．小学生肺活量不应低于1000毫升 B．肺活量大供氧能力强
C．呼出气体中没有氧气
11．关于海洋，以下说法错误的是（ ）。
A．海水不能直接饮用
B．深海中没有生物
C．海洋中蕴藏着丰富的矿物资源
12．某同学用打气筒给篮球充气，这一过程能说明（ ）。
A．空气可以被压缩 B．篮球里的空气具有弹性 C．AB都正确
二、填空题
13．固体与固体可以 ，也可以 。
14．在我们日常生活中我们节约用水的方法很多如 、 、 。
15． 是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供 , ，为动物生存提供了 ，也为人类提供了生存所需要的 ，它是人类和动植物共同的家园。
16．肺是人体重要的呼吸器官，是 和 进行交换的场所。
17． 与 是重要的淡水资源，也是许多生物的 。
18．山体的表层土会因经常受雨水的冲刷而 ，所以山上的土壤往往比较 。
三、判断题
19．我们到田地、河边采集土壤，必须要有大人陪同。 ( )
20．砍伐森林、开窑烧砖是破坏土壤的行为。( )
21．将一支粉笔压碎成一堆粉笔灰，它就不再是固体了。( )
22．泉水是清澈的，我们可以用泉水洗洗澡。( )
23．土壤是常见的物质，我们不需要保护它。( )
24．固体在外力的作用下可能会改变原来的形状。( )
四、连线题
25．将器官与它们的功能用直线连起来。
鼻腔 清除异物、调节空气温湿度和防御等功能
气管 氧气和二氧化碳进行交换的场所
肺 对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用
肝脏 储存胆汁
胆囊 完成消化和吸收
小肠 产生胆汁
五、简答题
26．我们该从哪些方面保护水资源 请写两条保护水资源的广告词。
27．为什么冷藏柜可以不加盖子？
28．对于保护土壤，你有哪些好的建议呢？请写一写。
29．家庭中有哪些节水措施？（至少写出两条）
六、实验题
30．小科同学进行空气占据空间的探究实验，请协助完成：
（1）如图甲所示，小科同学把一团纸巾放在一个塑料杯的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中。实验中观察到纸( )（填“湿了”或“没湿”），说明空气能( )空间。
（2）如果塑料杯底部扎一个小孔，杯子底部的纸团( )（填“湿了”或“没湿”）。
（3）如图乙所示，将一只弹性很好的气球放入玻璃瓶内，气球嘴套在瓶口上，气球( )（填“能”或“不能”）吹大到整个瓶子。
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参考答案：
1．B
【详解】分离食盐和水的实验时，将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，边加热边搅拌，当杯子里的水全部蒸发掉时，溶解在水里的食盐会全部变成白色颗粒存在蒸发皿中，食盐不会蒸发掉。
2．C
【详解】呼吸，是指机体与外界环境之间气体交换的过程。胸部的一次起伏就是一次呼吸，即一次吸气一次呼气。
3．A
【详解】植树造林、修筑梯田、轮作和休耕可以保护土壤；砍伐森林、开窑烧砖、过度放牧、生活及工业废水、垃圾污染，喷洒农药会破坏土壤。
4．C
【详解】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。在人的身体里有一个近7米长的消化系统。其中消化道是用蠕动方式使食物前进的，肠胃里面有很多褶皱，这些褶皱起到消化作用的同时还能令食物移动。
5．C
【详解】选项A腐殖质越多土壤越肥沃，正确；
选项B含沙量越多的土壤，渗水越快，正确；
选项C所有的土壤都适合庄稼生长，错误；不同的土壤适合不同的植物。
6．C
【详解】保护呼吸器官的措施：空气不良时出门戴口罩；经常用淡盐水漱口；扫地时先洒水；不吸烟；不随地吐痰和乱丢垃圾；经常开窗通风换气；积极参加体育锻炼等。C符合题意。
7．C
【详解】自然界的地下水总量约占淡水总量的 30%。由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。
8．A
【详解】太阳在天空中的位置变化是有规律的。太阳东升西落，当我们早上面对太阳升起的方向时，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。我们可以利用太阳的位置来辨别方向。
9．C
【详解】和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体浮于水面，有的液体沉于水面。蜂蜜、牛奶在水中下沉，食用油在水中上浮。
10．C
【详解】呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。小学生的肺活量一般在1900ml左右。肺活量是指最大吸气一次后最大呼出的空气量，它反映了一个人的心肺功能，肺活量大供氧能力强，AB观点正确，C观点错误，呼出气体中有氧气，变少了。
11．B
【详解】海洋资源是指海洋中的生产资料和生活资料的天然来源。海洋资源包括海洋矿物资源、海水化学资源、海洋生物 （水产） 资源和海洋动力资源等四项。
A、海水含盐分太高，不能直接饮用，说法正确。
B、深海中有生物生存，说法错误。
C、海洋中蕴藏着丰富的矿物资源，说法正确。
12．C
【详解】空气是无色无味、看不见、摸不着的，空气具有质量并占有一定的空间，空气被压缩后有弹性。用打气筒给篮球充气，这一过程能说明空气可以被压缩，篮球里的空气具有弹性。故C符合题意。
13． 混合 分离
【详解】略
14． 随手关闭水龙头 洗菜淘米的水用来浇花、冲厕所 洗脸水用来拖地
【详解】生命离不开水。我们不但要节约用水，而且要保护水不受污染。在我们生活中节约用水，可以随手关闭水龙头，洗菜淘米的水用来浇花、冲厕所，洗脸水用来拖地、宣传节约用水知识，号召更多的人节约用水，及时更换漏水的管道等。
15． 土壤 养料 水分 栖息地 食物
【详解】土壤由水、空气、砂、黏土、腐殖质等组成。土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物资，它为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存栖息地，也为人类提供了生存所需要的粮食、蔬菜等食物，它是人类和动植物共同的家园。
16． 氧气 二氧化碳
【详解】呼吸时，空气依次通过鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺。在肺部完成气体交换，呼出气体再通过肺、支气管、气管、咽喉、鼻腔排出体外。肺是人体的呼吸器官，是氧气和二氧化碳进行交换的重要场所。
17． 河流 湖泊 家园
【详解】陆地上的淡水资源储量为 3500 万立方千米，只占地球上水体总储量的 2.53%，河流和湖泊是重要的淡水资源，也是许多生物的家园。
18． 流失 贫瘠
【详解】不是所有的表层土都是肥沃的，山上的表层土因经常受雨水的冲刷而流失，造成土壤贫瘠。土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。人们常用种植绿肥、施农家肥和收集落叶沤肥等方法改良贫瘠的土壤。
19．√
【详解】土壤脱离原状土后其微生物特性容易变化。采样应该快速，要注意保护土壤中的动植物，采集土壤后要洗手，到田地、河边采集土壤，必须有大人同才能去，最主要的原因是大人可以保障安全，这是外出考察的首要问题。
20．√
【详解】不合理使用土壤破坏了土壤的结构环境，造成土壤盐碱化、土壤酸化、土壤板结等一系列的土壤问题，人类滥垦草原，砍伐森林、开窑烧砖，造成土地沙漠化，破坏了土壤。
21．×
【详解】固体有确定的形状和体积，不流动、大多数不易被压缩。将一支粉笔压碎成一堆粉笔灰，它还是具有确定的形状和体积，它还是固体。题目的说法是错误的。
22．√
【解析】略
23．×
【详解】土壤是人类生活和生产最重要的自然资源，属于地球上陆地生态系统的重要组成部分。 具有农、林、牧生产能力的各种土壤类型，包括森林土壤、草原土壤、农业土壤等的分布面积和质量状况，是供人类开发利用而不断创造物质财富的一种自然资源。所以我们应该保护土壤，不让土壤受到伤害。
24．√
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。虽然固体不易被压缩，但是固体在外力的作用下可能会改变原来的形状。
25．
【详解】人体的呼吸器官由鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺组成。鼻腔对吸入的空气有过滤、加温和加湿作用，咽对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用，气管、支气管有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能，肺是氧气和二氧化碳进行交换的场所，肝脏产生胆汁，胆囊储存胆汁，小肠完成消化和吸收。
26．节约用水，防止水污染；退耕还林还草；控制人口数量。节约用水，从我做起!水是生命之源,请节约用水!
【解析】略
27．冷空气向下。
【详解】空气的流动会形成风。风是由于热空气向上运动，冷空气向下的运动，于是空气就发生了流动现象，这样就形成了风，冷藏柜可以不加盖子的原因是冷空气比较重，冷空气向下。
28．轮作或修耕、修筑梯田、保护植物、保护环境、养成良好环境意识。
【详解】土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措施。如土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草等。
29．刷牙时关水龙头；洗澡擦肥皂时关掉水龙头；使用节水水龙头；用洗菜水拖地等。
【详解】家庭中的节水措施，如一水多用，洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗等。
30． 没湿 占据 湿了 不能
【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。
（1）如图甲所示，小科同学把一团纸巾放在一个塑料杯的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中。实验中观察到纸没湿，说明水没有进入杯子底部；这是因为杯子底部被空气占据着空间，水到达不了杯底。
（2）如果塑料杯底部扎一个小孔，再将杯子竖直倒扣入水中，观察到杯子底部的纸团湿了；这是因为水把空气从小孔赶出来了，水进入了杯底。
（3）如图乙所示，将一只弹性很好的气球放入玻璃瓶内，气球嘴套在瓶口上，然后用力从气球口往里吹气，气球不能吹大到整个瓶子，因为瓶子里的空气占据了空间。
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