苏教版（2017秋）三年级上册科学期中综合训练（1-3单元）（含答案）

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苏教版三年级上册科学期中综合训练（1-3单元）
一、选择题
1．固体的特征是（ ）。
A．可以流动 B．有一定的形状 C．没有一定的形状
2．下列哪种不是保护土壤的措施（ ）。
A．修筑梯田 B．开窑烧砖 C．少用化肥
3．一包食盐里混入了许多沙子，可用（ ）的方法将它们分离。
A．加热 B．用嘴吹 C．加入水溶解食盐、过滤、加热蒸发
4．在盛有20毫升水的烧杯中加入一汤匙蔗糖，会很快溶解，再向杯中加入一汤匙蔗糖，搅拌后部分蔗糖不再溶解。由此可以得出的结论是（ ）。
A．物质能够溶解的量是无限的
B．在一定条件下，物质能够溶解的量是有限的
C．在20毫升的水中，不能溶解一汤匙的蔗糖
5．如果想用泥巴捏一个小动物，下面土壤中最适合使用的是（ ）。
A．沙质土 B．黏质土 C．壤土
6．有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，它可能是（ ）。
A．水 B．空气 C．土壤
7．用量筒测量液体体积，在读数时要（ ） 数字。
A．俯视 B．平视 C．仰视
8．在土壤中施加（ ），可以让土壤变得肥沃。
A．水 B．农药 C．农家肥
9．向气球里吹气，气球会越来越大，这说明空气（ ）。
A．有质量 B．占据空间 C．没有一定的体积
10．关于黏质土的性质，下列说法正确的是（ ）。
A．用手捻一捻，感觉颗粒比较粗糙
B．加点水握一握，发现很难成团
C．加点水搓一搓，发现比较容易搓成条
11．打足气的球能蹦的很高，是因为（ ）。
A．球里的空气被压缩了 B．球里的空气比较轻 C．球里的空气会流动
12．在充气城堡上蹦蹦跳跳真好玩，利用了空气的性质是（ ）。
A．热空气会上升 B．空气有质量 C．压缩空气有弹性
二、填空题
13． 为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。
14．土壤中生活着许多小动物，它们为形成腐殖质发挥了重要作用。通过在土壤中打洞，帮助土壤 ；通过吞吃和排泄食物，增加土壤的 。
15．空气流动时, 地面上升，越升越高，然后又开始 ，下降。
16．山体的表层因为经常受 的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较 。
17．空气总是在 运动的， 的空气就是风。
18．固体混合前后， 不会发生改变，但是 往往会发生变化。
三、判断题
19．制作手工皂时，选材、制作过程应考虑安全性。( )
20．飘动的烟，流动的沙都是固体而不是液体。( )
21．增加食盐量，可以增加食盐在水中的溶解能力。( )
22．想要将混合的铁屑和木屑分离开，我们只能借助磁铁。( )
23．在同一个斜面上同时倒下牛奶和洗洁精，一定是牛奶流动得更快。( )
24．在黏土中加点水搓搓，黏土可以搓成条。( )
四、连线题
25．请把下列的物体与其对应的原理进行连线
热气球
篮球 空气能够被压缩
孔明灯
充气垫 热空气上升
射钉枪
五、简答题
26．将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团为什么不会湿
27．说一说使用什么方法分离木屑和铁屑？
28．向气球中吹气，气球会越来越大，这说明了什么？
29．水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法或者通过什么现象可以证明空气会流动呢？（写出四种方法或者现象）
六、实验题
30．科学课上，我们准备了一些土壤，对土壤进行了探究，请依据实验现象，回答下列各题。
(1)用纸巾包住土块使劲握一握，我们会发现纸巾湿了，这说明土壤中含有( )。
(2)把土壤放入水中，发现有气泡冒出，这说明土壤中有( )。
(3)搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉淀物是分层的，说明土壤是一种( )。
(4)探究不同土壤的渗水性实验中发现：黏质土渗水性( )，沙质土渗水性( )，壤土渗水性( )。（选择合适的词语填到括号里：“最好”、“最差”、“适中”）
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参考答案：
1．B
【详解】固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。固体的共同特征是：有确定的形状、体积和质量。固体不能流动。
2．B
【详解】修筑梯田能够有效减少水土流失，少用化肥能够改善土壤结构、减轻土壤板结，都是保护土壤的措施。开窑烧砖会破坏植被，不是保护土壤的措施。
3．C
【详解】一包食盐里混入了许多沙子，先将混有沙子的食盐溶解在水中，用滤纸过滤，滤纸上留下了沙子。再将食盐水通过蒸发的方法结晶，即可将食盐和沙子分离开来。
4．B
【详解】物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在不同体积的水中溶解量是不同的。A物质能够溶解的量是无限的，说法错误，物质的溶解是有限度的。B在一定条件下，物质能够溶解的量是有限的，说法正确，当溶液达到饱和状态后，就无法继续溶解了。C在20毫升的水中，不能溶解一汤匙的蔗糖，说法错误，根据试题描述，应该是不能溶解两汤匙的蔗糖。
5．B
【详解】黏质土是含沙粒很少、有黏性的土壤，水分不容易从中通过才具有较好的可塑性，人们利用黏土的特性制造出了各种陶器。所以如果想用泥巴捏一个小动物，最适合使用的土壤是黏质土。
6．B
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。而水不容易被压缩，土壤不能流动。符合题意的是空气。
7．B
【详解】在使用量筒、量杯测量的活动中注意：读数要平视。俯视会多读、仰视会少读。使用量筒读数时，要注意视线与量筒内液面凹面相平。俯视和仰视都不准确。故B符合题意。
8．C
【详解】腐殖质一般都是来自于植物枝干花果叶，把这些东西堆积发酵，然后翻入土壤中就会增加土壤中的腐殖质，所以往土壤中施加农家肥可以增加土壤中的腐殖质，提高土壤的肥力。
9．B
【分析】把杯子倒扣在水中，然后把杯子歪一下，可以看到有气泡从杯子中冒出来，证明空气是存在的；把杯子倒扣在水中，水无法进入杯子，就证明杯子中的空气存在，有空气的情况下，水无法进入杯子中。 空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到 0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。
【详解】向气球中吹气，气球会越来越大。这是因为空气进入气球，占据了一定的空间使气球里面充满了空气，所以气球会越来越大。
10．C
【详解】根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土和沙质土。沙质土用手捻一捻，感觉颗粒比较粗糙，土壤散开，不能成团；壤土能捏成团，抛到地上会散开；黏质土能捏成团，抛到地上也不会散开。
11．A
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。打足气的球能蹦的很高，是因为球里的空气被压缩了。
12．C
【详解】空气具有一定的可压缩性，压缩后的空气具有一定的弹性，但是空气是不能被无限压缩的，因为空气中的分子之间的间隙是有限的。经过压缩使得空气微粒之间的间隔变小。空气可以被压缩，压缩的空气有弹性；人们利用空气可以被压缩的特点制造了轮胎，充气城堡等。
13．土壤
【详解】土壤是人类赖以生存的重要基础，土壤为人类提供了生存栖息之地--家园。土壤是植物的母亲，为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。它是我们人类和动植物共同的家园。土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。
14． 通气 肥力
【解析】略
15． 热空气 冷却
【详解】空气具有热胀冷缩的性质，空气受热后，体积膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。
16． 雨水 贫瘠
【解析】略
17． 循环 流动
【详解】热空气比同体积的冷空气轻；热空气会上升，冷空气会下降，空气总是在循环运动的，流动的空气就是风，地球表面空气的冷热不均是形成自然风的主要原因。
18． 质量 体积
【详解】我们通常形容固体为不透明的、颗粒状的、坚硬的。固体是物质的一种聚集状态。固体与固体混合后质量不会发生改变，但是体积往往会发生变化，体积变化是因为它们的大小不同，比如颗粒小的物体能够填充在大颗粒之间，使得体积变小等。
19．√
【详解】我们在制作手工皂的时候，选材、制作过程应考虑安全性，要保证我们的身体健康，不要选择那些危险的工具。
20．√
【详解】判断一个物体是不是固体要看它是否符合有一定的体积和形状。飘动的烟是气体，没有固定形状和体积；流动的沙的颗粒是有固定形状和体积，是固体，它们都不是液体。题目的说法是正确的。
21．×
【详解】物质在水中可以溶解多少的能力称为物质的溶解能力。在溶解的过程中已经溶解的物质达到一定的含量，且再次加入的此物质不能溶解在水中，我们把这种情况称为此溶液的饱和状态，当食盐水溶液达到饱和状态，无论添加多少食盐都不会继续溶解，因此增加食盐的量，不能增加食盐在水中的溶解能力。
22．×
【详解】混合物的分离要充分考虑物体的性质，利用常见的工具使其分离。比如磁铁、水等。想要将混合的铁屑和木屑分离开，可用磁铁分离。能被磁铁吸引的是铁屑，剩下的是木屑；还可以用水分离，沉入水底的是铁屑，漂浮在水面的是木屑。故题干说法错误。
23．√
【详解】液体都会流动，不同液体流动的快慢与液体的黏度有关。黏度越大，流动越慢；黏度越小，流动越快。液体流动的快慢受到黏度的影响，通常牛奶的黏度比洗洁精小，在同一个斜面上同时倒下，牛奶流得更快一些。题目的说法是正确的。
24．√
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等物质的混合物。黏土是土壤的成分之一，它具有黏性，加水能够搓成条状，题目的说法是正确的。
25．
【详解】空气能被压缩，被压缩的空气有弹性，篮球‘充气垫、射钉枪利用了空气能被压缩的原理。热气球、孔明灯利用了热空气上升的原理，等体积的热空气比冷空气轻，所以会上升。
26．杯子中有空气，隔绝了水与纸团的接触。
【解析】略
27．答：用磁铁吸引铁屑的方法分离木屑和铁屑。
【详解】分离铁屑和木屑，将混合物放纸上，用磁铁在纸下将铁屑分离出来，磁铁能够吸引铁屑但不能吸引木屑，所以剩下的就是木屑。
28．空气占据了空间
【解析】略
29．答：烟囱飘烟、红旗飘扬、风筝在空中飞、风吹树枝摇动…
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。空气没有固定的形状和体积，具有流动性，流动的空气形成风，比如我们用扇子扇窗帘发现窗帘摆动，室外的红旗飘扬等都是空气流动造成的。
30．(1)水分
(2)空气
(3)混合物
(4) 最差 最好 适中
【分析】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
【详解】（1）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。用纸巾包住土壤用手使劲捏捏发现纸巾湿了，说明土壤中含有水分。
（2）把水加入土壤中，看到的现象有气泡冒出，说明土壤中含有空气。
（3）搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的砂砾沉积在最下面，说明土壤是一种混合物。
（4）土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，沙土颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差；粘土粘性大，土中空隙少，不易通风漏气；壤土通气性能好，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通风性能一般，所以沙土比壤土渗水快，所以沙土渗水性最强，黏土渗水性最差。
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