10.《纸的发明 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
1
纸的发明
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
生字学习
术 伟 录 册 保 存
约 验 阿 欧 洲 社
yuē yàn ā ōu zhōu shè
shù wěi lù cè bǎo cún
累
劳累
lèi
他积累了前人的经验。
多音字
lěi
这条鱼味道真鲜美。
鲜
xiān
这件事是鲜为人知的。
xiǎn
三年级下 语文
会写的字
组词：（技术）（艺术）
shù
术
三年级下 语文
结构：左右
组词：伟大 伟业
部首：亻
笔画：六
竖要长。
“韦” 字中间一横稍短。
伟
wěi
结构：独体
组词：画册 纪念册
册
cè
笔画：五
左边、右边部分的笔顺依次是撇、横折钩。
最后一笔是横，写得稍长一些，在横中线上起笔。
部首：丿
结构：左右
组词：保存 保护
笔画：九
“木” 字要宽大。
一横要长、在横中线上。
部首：亻
保
bǎo
捺收笔要有力。
结构：半包围
组词：留存 荡然无存
部首：子
存
cún
笔画：六
首横不宜长，撇要舒展。
“子”中横略向外伸展。
结构：左右
组词：大约 约计
部首：纟
笔画：六
“勺” 字横折钩的折钩行笔要有力、并向左拉。
约
yuē
结构：左右
组词：欧洲 欧美
部首：欠
笔画：八
左框要窄长，里边的点长而有力。
欧
ōu
“人” 捺收笔要重。
结构：左右
组词：亚洲 欧洲
部首：氵
洲
zhōu
笔画：九
“州”的第一笔为点。
“州”的第二笔为竖撇，竖撇和后面的两竖间距要均匀。
齐读第1自然段，思考：为什么说“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”？
齐读课文第5自然段。
拓展延伸
15
陶器
青铜器
龟甲、兽骨
16
帛书
简牍（竹木简）
天下之事无大小皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
————《史记》
——笨重
——昂贵
学富五车
册
古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
这是举例子，进一步说明竹片、木片书的不足。
你能用“学富五车”说句话吗
苏轼是个学富五车的大文学家。
读书人应该以学富五车为目标。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
这句先写“帛”的好处，然后用“但是”“只有”点出“帛”的缺点。
19
西汉早期麻纸（甘肃放马滩出土）
西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸
（质脆、书写不流畅）
读第4段，说一说蔡伦是如何造纸的。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
学会理清顺序
说一说蔡伦是如何造纸的。
剪碎或切断 → 浸 → 捣 → 捞 → 晒
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，搬运和保存也方便……
相比以前的记录方法，蔡伦的造纸方法有哪些好处呢？
汇报交流，完成表格。
时间 记录文字的物体 优点 不足
造纸术发明以前 起先
后来
再后来
西汉
龟甲、兽骨和青铜器
竹片和木片
需要用刀刻，笨重，阅读、携带、保存不便
帛
轻便
价钱贵，只有少数人用得起
麻纸
便于携带
粗糙，不便书写
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
这是对世界的深渊影响，是值得我们中华儿女自豪的事情。
例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥匙，后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。
请仿照例句写一段话。
主旨归纳
本课记叙了中国造纸术的发明过程、传播及影响，通过不同时期文字承载物的变化以及造纸术从诞生到改进的过程，叙述了造纸术的优势，赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族自豪感。
结构梳理
智慧结晶
流芳百世
造纸术
发明前
纸
的
发
明
西汉时期
东汉时期
龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片刻字
用麻造纸
蔡伦改进造纸术
不是我国古代四大发明的是（ ）。
A.指南针
B.火枪
C.造纸术
D.活字印刷术
B
课堂练习
下列说法正确的是（ ）
A.造纸术是蔡伦发明的。
B.我国造纸术出现在东汉时期。
C.蔡伦改进后的造纸术造出的纸既轻便又好用。
C
课后作业
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。上面一段话写出造纸具体过程。
请你用上几个动词写做一件事的过程。
同学们，下课啦