语文七年级上苏教版第21课《梵天寺木塔》 课件（10张）

课件10张PPT。梵天寺木塔沈括学习目标1. 能正确、流利的朗读课文；
2. 掌握重点的字词解释，正确译讲课文。
3. 理清课文思路。第一次“先学后教”（能正确、流利的朗读课文）自学指导：
自由朗读课文，划出难读易错字词。（3分钟）读一读：梵
讫贻
胠箧fànyíqìqū qiè实钉之则不动矣盖钉板上下弥束dìng第二次“先学后教”（掌握重点的字词解释，正确译讲课文） 自学指导：
对照课文注释，试着翻译课文。（5分钟） 一人译一句，先读原句，再解释重点的字词，最后翻译整个句子。方法：钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患 其塔动。匠师云：“未 布瓦，上轻，故 如此。”乃 以瓦布之，而动如初。统治在嫌，担心正在建造的木塔这，这个才修建层没有这样；
如，像钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层时，用所以于是，就木塔钱帅登上木塔，嫌它晃动。工匠说：“还没有铺排瓦片，上面轻，所以才会这样。”于是在上面盖了瓦，但是木塔还是像当初一样晃动。说铺排但是从前，当初无可奈何，密 使 其妻见喻皓之妻，贻 以金钗,问塔动之 因。皓笑曰：“此 易 耳。但逐层布板讫，便实 钉之，则不动矣。”没有办法派暗中，秘密地原因询问，打听用，把的他的，指
匠师的语气助词，
不译这，解决
塔动问题终了，完毕实在没办法了，工匠就暗地里让妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，使坚实就容易赠给求她向喻皓打听木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很容易，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不晃动了。”的钉木板
钉，用钉子钉；之，木板只匠师如 其 言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人 履 其板，六幕相持，自不能动。人皆 伏 其 精练。他的，
指喻皓的因为遵照走，踩踏那支撑紧密约束话，
言论同“服”打开的箱子
胠，从旁边打开，打开都工匠按他说的（去做），塔身于是稳定了。因为钉牢木板以后，各层上下更加紧密连接，他，指喻皓精熟自然，当然上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像一只打开的箱子。人踩上去，上下及周边四面互相支撑，当然不会晃动。人们都佩服喻皓技艺精熟。于是，就第三次“先学后教” 自学指导：
根据所学内容，说明建塔发生的时间、地点、人物、塔动原因，分别找出匠师、喻皓解决塔动问题的方法及解决问题的原理。（3分钟）梵天寺木塔建塔过程时间—
地点—
人物—
塔动原因—解决塔动匠师—
喻皓—解决原理—钱氏据两浙时杭州梵天寺匠师匠师：未布瓦，上轻密使其妻见喻皓之妻但逐层布板讫，便实钉之盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动