(共24张PPT)
人教版小学数学五年级上册
xxx学校 XXX老师执教
循环小数
教学目标
1、使学生认识循环小数的特征,知道循环小数的意义,认识有限小数和无限小数,能用简便方法写循环小数;
2、通过观察、比较、探究,培养学生的抽象、概括的能力
和小组合作探究能力;
通过笔算发现循环小数的规律,掌握循环小数的意义。
能正确判断循环节数字,学会用简便记法表示循环小数。
【重点】
【难点】
重点难点
这种“依次不断重复”的情况我们可以称它为“循环”。
我们日常生活中也有这样的现象吗?
在太阳系,我们人类居住的地球永远绕着太阳转,于是每一年都重复出现春夏秋冬 四季变换 ……,而地球自身也在自我旋转,于是就有日夜交替……,
谈话导入
列式:
400÷75
=______
王鹏跑 400 m 用时 75 秒,他平均每秒跑多少米?
探究新知
路程÷时间=速度
探究新知
观察这个竖式,你发现了什么?
列式:400÷75=
探究新知
…
商有什么特点?
每一步的余数有什么特点?
余数总是“25”。继续除下去,可能永远也除不完。
商的小数部分总是重复出现“3”
5.333……(米)
28÷18=
78.6÷11=
先计算,再说一说这些商的特点。
探究新知
1.555…
7.14545…
5.333……
1.555......
7.14545......
一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
循 环 小 数
商的小数部分从第二位起数字45依次不断的重复出现。
商的小数部分从第一位起数字5依次不断的重复出现。
商的小数部分从第一位起数字3依次不断的重复出现。
探究新知
阅读教材第34页上面的内容,并回答以下两个问题:
(1)什么是循环节?
(2)怎样用简便方法来表示循环小数?
探究新知
探究新知
一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,就是这个循环小数的循环节。
5.333 … 的循环节是( )
7.14545… 的循环节是( )
6.9258258… 的循环节是( )
3
45
258
读作:五点三,三循环。
读作:七点一四五,四五循环。
读作:六点九二五八,二五八循环。
循环小数的读法
探究新知
循环小数的简便写法
写循环小数,可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位数字上各记一个小圆点。
5.333 … 写作:5 . 3
7.14545… 写作:7.145
6.9258258… 写作:6.9258
巩固练习
1.用简便形式写出下面的循环小数
1.555……
1.746746……
0.105353……
1.5
.
1.746
.
.
0.1053
.
.
0.555… ( )
6.24848… ( )
5.234234 ( )
√
×
×
×
√
3.2131214… ( )
0.547745 ( )
0.00707… ( )
√
2.判断下列小数哪些是循环小数,是的画√,错的画×。
巩固练习
3. 计算下面各题,除不尽的先用循环小数表示所得的商,再保留两位小数写出它的近似数。
2.29÷1.1
153÷7.2
23÷3.3
=2.081≈2.08
.
.
=6.96≈6.97
.
.
=21.25
巩固练习
15÷16=
0.9375
两数相除,商是小数,会有什么情况?
小数部分的位数是有限(位数数得尽)的小数,叫做有限小数。
探究新知
1.5÷7=
0.2142857142857…
两数相除,商是小数,会有什么情况?
小数部分的位数无有限(位数数不尽)的小数,叫做无限小数。
探究新知
有限小数 0.3
无限小数
小
数
无限不循环小数
3.1415926…
循环小数 3.2121…
小 数 分 类
探究新知
…
…
…
无限不循环小数
有限小数
循环小数
3.1415…
5.901436…
64.24545…
9.37
.
0.6
7.87
1.送数字回自己家
巩固练习
(1)一个小数从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字重复出现, 这样的小数叫循环小数。 ( )
(2)9.666是循环小数。 ( )
(3)循环小数是无限小数。 ( )
(4)3232.32是有限小数,也是循环小数。 ( )
×
×
√
×
巩固练习
2.判断
课堂小结
认识了循环小数。
知道了小数的分类。
会求循环小数的近似数。
知识总结
1、循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
2、循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断地重复出现的数字,就是这个小数的循环节。
3、有限小数:小数部分的位数是有限(位数数得尽)的小数,叫做有限小数。
4、无限小数:小数部分的位数无有限(位数数不尽)的小数,叫做无限小数。
作业布置
1.练习八第2题
2.完成导学对应的练习。
聪明在于勤奋
天才在于积累
——(数学家)华罗庚