【核心素养】2.走月亮 分层练习（含答案）

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2.走月亮 分层练习
人文素养:感受月夜美景、浓浓亲情。
语文要素:边读边想象“月亮升起”“月下溪边”“月下田园”“月亮牵星”等画面,感受月夜美景、浓浓亲情。
一、认真阅读下面的语段，完成练习。
宁静的月夜，妈妈① qiān zhe(　　　)我的手去散步。我们一起走过铺满② é luǎn shí(　　　　　)的小溪，看着小鱼③ yuè( 　　)出水面；走过④tián ( 　　)上碎石和新土的村道，看着星星闪闪烁(lè shuò)烁；走过挂满⑤pú tao (　　　)的果园，闻着果子的甜香；走过被月光镀亮的田埂(gěng gěn)，看着成熟的稻穗(suì shuì)低垂着头，听着沟水汩汩。多么奇妙的夜晚啊！
1. 看拼音，写字词。
2. 用“√”在括号里给加点字选择正确的读音。
闪闪烁(lè shuò)烁 稻穗(suì shuì)
田埂(gěng gěn)
3. 请给加点字“熟”选择正确的解释。(填序号)
三月春茶陆续成熟( 　　)，我们熟( 　　)悉的西湖龙井也正式迎来
开采季。王阿姨一小时采了六斤，她说诀窍就是熟( 　　)能生巧。
A. 熟练，对某种工作精通而有经验。
B. 植物的果实或种子长成。
C. 因常接触而知道得清楚。
4. 根据画波浪线的“沟水汩汩”，照样子，看图片，补充词语。
月光( 　 )(　 ) 大雨( 　 )(　 ) 果实(　 )(　 ) 杨柳(　 )(　 )
二、选词填空。
闪闪 细细 团团 坑坑洼洼
1. 村道已经修补过，( )的地方已经填上碎石和新土。
2. 我们走过月光( )的溪岸，走过月影( )的果园，看到( )的溪水。
三、读一读，连一连。
露从今夜白 天涯共此时
小时不识月 月是故乡明
海上生明月 呼作白玉盘
月落乌啼霜满天 穿尽红丝几万条
家家乞巧望秋月 江枫渔火对愁眠
四、“ 我”和阿妈在月光下走过了哪些地方？看到了怎样的美丽画面？填一填。
五、阅读课文选段，完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1 . 照样子，填一填。
2. “哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”我从“哟”字感受到了_______________________________________，从“抱着”感受到了_________________________________。
3. 联系全文，下列对“啊，我和阿妈走月亮”这句话理解正确的一项是(　 　)
A. 这句话流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦及“我”和阿妈之间浓浓的情意。
B. 运用排比的修辞手法，给人一咏三叹的感觉。
C. 这句话起到了承上启下的作用，表达了“我”对月亮的赞美之情。
六、请任选一幅图，仿照课文第6 自然段，调动多种感官，从视觉、听觉、嗅觉等角度写一写自己在月光下的所见、所想。
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参考答案
一、1.牵着 鹅卵石 跃 填 葡萄
2.
3.B C A
4.
二、1.坑坑洼洼
2.闪闪 团团 细细
三、
四、
五、1.
2.“我”看到月亮倒映在水塘里时的惊喜
水塘、月亮相互融合的和谐画面
3.A
六、示例：天空中挂着一轮金黄的圆月。如水的月光倾泻下来，大地像披上了一层薄薄的纱衣。我们一家人在小院里边吃月饼边赏月，欢声笑语传得很远很远。吃着甜甜的月饼，看着家人们的笑脸，我的心中充满了温馨与甜蜜。
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