19.1 感受信息 课件 (共25张PPT) 2024-2025学年物理沪科版九年级全一册

(共25张PPT)
19.1 感受信息
生活中到处都有人在谈论信息，我们每天在接受各种各样的信息，我们也越来越多的听到信息这个词。我们现在进入了一个信息化社会，我们正在迈向信息高速公路，我们将要迎接一个信息爆炸的新时代。那么，你知道人们是如何记录、存储和传播信息的吗？
新课引入
1.了解人类记录和存储信息的发展过程；
2.了解信息传播的发展；
3.知道电话的结构和工作原理。
学习目标
信息是指对人们有用的消息。
天气预报是关于天气变化的信息，
商业广告是关于商品销售的信息。
信息很多，它存在于我们生产和生活的各个方面。
比如：经济信息、文化信息、军事信息、体育信息、教学信息等。
新知讲解
记录信息的形式是多种多样的，它随着人类文明进程的深入而发展。
1.大脑就是天然的信息存储器。
大脑的记忆力到底有多强？能不能测出来？这仍是一个谜。
仅凭大脑的记忆是不够的。
信息的记录和存储
一
2、文字的出现使人类的信息记录方式产生了根本性的变革。
古代的文字都是以什么形式存在的呢
我国西周初期的文字
早期记录在牛骨和竹简等物品上。
商代牛骨刻辞
先秦至魏晋时代竹简
这种记录信息的方式比较缓慢、且记录材料比较笨重，限制了信息的传播。
造纸术
印刷术
中华民族的祖先发明了造纸和印刷术。
由此加速了知识和思想的传播，加快了文明的进程，也为我们保存了历史的信息。
例如，我国的传世名画——清明上河图，描绘了北宋时期繁荣的城市面貌和当时各阶层人民的生活，图中包含的信息量相当大。
3、磁记录、光记录等大信息量的记录方式。例如：光盘，可记录声音、图像等各种信息：一张光盘能容下几十卷图书记录的信息。
4、计算机移动储存设备、硬盘和U盘等，可方便地保存或传送计算机中的信息。
光盘
计算机硬盘
U盘
传播速度慢、距离近、信息量少。
早期的信息主要通过人的五官、身体和大脑感受到的。口语是人类信息交流的最直接、最简单的形式。
在交通和通信很不发达的时代，人们常用烽火、驿马、信鸽、塔语、旗语等方式来传递信息。
信息的传播
二
有线电报
电话
由于电的使用，使有线电报和有线电话的发明成为可能，使信息的传输方式发生了根本的变化。
电报
19世纪30年代，莫尔斯(S.F.B.Morse，1791-1872)用短、长脉冲(点和划)代表字母，使信息以电码的形式沿电线传送出去，为人类打开了电信世界的大门。
1892年，贝尔在纽约至芝加哥
的电话开通仪式上
1876年贝尔发明了电话
电话是利用电信号将人们的语言从一个地方传到另一个地方的装置。
电话机通常由话筒、键盘和听筒组成。
话筒
听筒
1.结构：话筒里有一个金属盒，里面装满碳粒，上面盖有一个膜片。
话筒
2.特点：碳粒之间的接触不紧密，整体的电阻随膜片的压紧程度而改变。
3.作用：把振动转变为强弱变化的电流。
1.结构：听筒里有一个电磁铁，电磁铁前有薄铁片。
听筒
2.特点：由于电磁铁的吸引，薄铁片有些弯向磁铁。
3.作用：变化的电流转化为声音振动。
电流的磁效应
(老式)电话
话筒：金属盒、碳粒、膜片
听筒：电磁铁、线圈、膜片
——把声信号变成电信号
——把电信号还原成声信号
滑动变阻器
碳粒话筒
电话的工作原理
听筒膜片振动
说话
话筒膜片振动
听到声音
回路电流变化
磁性强弱变化
炭盒电阻变化
归纳总结：五次信息变革
随着科学技术的发展，人类的信息传播进入了新的时代。
获得语言
创造文字
发明造纸和印刷术
应用电报、电话和电视
应用网络技术
1．下列物体中，不属于存储信息工具的是(　　)
A．古代的竹简
B．发报机
C．图书
D．石碑
B
当堂检测
2．下列物体中不具有信息存储能力的是(　　)
A．人的大脑
B．录音机的磁带
C．电视机的荧光屏
D．计算机的硬盘
C
3．记录信息的形式是多种多样的，________的出现使人类的信息记录方式产生了根本性的变革。中华民族的祖先发明了________和________。由此，加速了知识和思想的传播，加快了文明的进程，也为我们保存了历史的信息。
文字
造纸(术)
印刷术
4．数字通信是一种既现代又古老的通信方式，现代电话已全部采用数字信号进行处理。若用“1”和“0”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话，例如：“我相信你能行”的数字信号为“1、10、0、01、11”。请参照此代码和上述例子，用另一组信号表达你想说的一句话：________，其数字信号为__________。
开关动作 开 关 开、关 开、开 关、开
表示数字 1 0 10 11 01
中文意义 我 你 相信 行 能
你能行
0、01、11
答案不唯一，合理即可
信息的传播
感受信息
信息的记录和存储
有线电报
电话
话筒
听筒
键盘
牛骨和竹筒
光盘
造纸和印刷术
计算机移动储存设备、硬盘、U盘
课堂小结