部编版小学六年级语文上册《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》 课件

(共35张PPT)
快乐读书吧
笑与泪，经历与成长
我们从出生起，就踏上了成长
之旅。很多作家的作品讲述了成长 的故事，这些故事的主人公有的是 和我们同龄的孩子。他们的生活， 有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。
这些或甜或苦的经历，教他们一步 步向前，勇敢地面对未来。
纳塔莉虎口藏的什么 宝
绝不轻言 放弃的顶 碗少年!
雨来是怎样戏 弄小鬼子的
《童年》是苏联著名作家高尔基的作品。小 说是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三 部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》
《我的大学》)。《童年》讲述了作者一段沉痛 的童年往事。主人公阿廖沙三岁丧父后，他随母 亲去投奔外祖父。在一个弥漫着残暴和仇恨的家 庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦与丑 恶。小说塑造了贪婪吝啬、专横残暴的外祖父， 宽厚善良、聪明能干的外祖母，还塑造了淳朴的 小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的
知识分子“好事情”。小说主人公在黑暗污浊的
环境中保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为 一个成熟的人。
我得过一场大病。才刚下地。我病着的时候记得很清楚：父亲高高兴兴地
看护我，可是后来，他忽然不见了，却换了一个奇怪的人一一外祖母来看护我。
“你从哪儿来的 ”我问她。
她回答：“从上边，从尼日尼来的，不是走来的，是坐船来的，在水上不能走， 小鬼!
这真可笑，使人摸不着头脑，因为我们家楼上住着几个染了头发的大胡子波 斯人，地下室住着一个黄脸的加尔梅克老头子，是贩卖羊皮的；沿着楼梯，可以 骑着栏杆溜下去，要是摔倒了，就翻着筋头往下滚—一这我是知道得很清楚的。 这和水有什么关系呢 一切都乱套了，都糊涂得好笑。
为什么我是小鬼
因为你多嘴。”她也笑着说。 ——选自苏联高尔基的《童年》刘辽逸译
外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。
除了外祖母，善良、乐观、富于同情心的小茨冈，忠厚、
老实的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事
情”,以及他先后遇到的其他许许多多好人，都让阿廖沙 感受到了人世间的温暖和美好，让他面对苦难依然保持对
生活的勇气和信心。
《童年》的作品特色：
◇多视角的描写方法：《童年》在艺术上运用儿童视角 和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要从儿童的视 角观察描写生活，使《童年》更加生动，充满童趣；另一 方面，作者又偶尔以成人的视角评点生活，使笔下所写的 文字含义更清晰、更深刻，更富有思想性和哲理性。
《童年》的作品特色：
◇语言艺术：《童年》的语言十分生动活泼，场面描 写惟妙惟肖，活灵活现。
《童年》的作品特色：
◇独特的选材：《童年》取材于作者的悲惨经历，然而它不是作者 早年生活的简单再现。它一方面真实地描写了作者的成长过程和他的所 见所闻，另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义 的材料，并对它们进行提炼和加工，使它们能够反映生活的本质。因此， 在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。外
祖父的家已不是一个一般的家庭，而是那个由沉重的劳动、家长制手工 业生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。
《童年》的人物关系：
很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更 好地读懂故事。
《童年》中出现了数十个人物，不容易分清楚，但他们都 是围绕着主人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿廖沙之同的
关系，就不难分清了。
布
11画画
米能的亦
雅克夫家
的萨沙
“好事情”
阿廖沙
* 的
格里戈里
瓦尔瓦拉
雅科夫
房客
老工
母亲
人
成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。
如：徐光耀的《小兵张嘎》,曹文轩的《草房子》《根鸟》《红瓦 黑瓦》《野风车》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》等，陆杨的《“少
年奇境探险”系列》,钱万成《快快乐乐你的世界》,庄大伟《阿大阿 二和他们的宠物》《校园林荫道》,赵冰波《中国当代获奖儿童文学作 家书系 · 晚安，我的星星》。
喜欢读书的你，赶快捧起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的成长故 事中，让阅读成为我们终生的承诺。
第一步：博览，即大量地读，读各种各样的 书，可用略读法快速翻阅，甚至只看内容。
从中选出适合我们读的好书。
第二步：通读，指对选出的好书从头到尾地 读，了解大概内容和文章的质量，进行比较。
也可以读完一部分再读另一
部分。
第三步：精选，即在了解内容和质量的基础 上选出急需阅读或最有价值的文章。
可从通读的一本书中选，也 可从通读的一部分篇目中选。
阅读方法——步步选择
交流过程中我们要善于倾听，愿意分享观点，思维才能 不断被激活。还可以补充一些相关的阅读信息。
我觉得交流的时候要谈谈自己的阅读感想，做一个 随 感卡，记录自己随时想到的体会、问题等。
我觉得交流的时候可以从内容方面进行，还可以做摘录： 内容摘要、摘引名言、警句、资料、典故、原文缩写等。
第四单元
快乐读书吧
我们从出生起，就踏上了成长之旅。很
多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事 的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们 的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。
这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前， 勇敢地面对未来。在我们的童年生活中有 没有“笑与泪，经历与成长”的趣事和大 家一起分享的
谈话导入
高尔基：前苏联作家、诗人、评论家、
政论家、学者。 他一生经历丰富，当过学 徒，做过码头工人等。1901年起因参加革命 曾几次被捕，后受列宁影响于1906年发表了 长篇小说《母亲》。被认为是第一部社会主 义现实主义作品。他的作品最著名的是《童 年》《在人间》《我的大学》。
《童年》经典片段选读
讲述了阿廖沙(以高尔基为原型)
三岁到十岁这一时期的童年生活，生动 地再现了19世纪七八十年代前苏联下层 人民的生活状况，写出了高尔基对苦难 的认识，对社会人生的独特见解，字里 行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
高尔基文集
Ghildhood
童 年
作品简介
I俄]高尔基 著
人物介绍
阿廖沙
故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖 父粗野、自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除 了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、 打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安 慰他、保护他。
人物介绍
外祖母(伊凡诺夫娜)
她慈祥善良、聪明乐观，心里充满了无私的爱。她为人善 良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她信仰的上帝是与人 为善的。她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她 无私的爱丰富了阿廖沙的心灵。
人物介绍
外祖父(卡什林)
暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有 次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放 高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。卡什林是小说中 丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。外祖父 开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴， 残忍地对待家人，狠心地剥削手下的工人。
人物介绍
伙伴(小茨冈)
小茨冈是高尔基的知心好友。性格乐观淳朴、聪明伶俐、 争强好胜、喜欢逞能、为得到别人的夸奖而不择手段。最后 在一次搬十字架的时候被压死。
总体来说，他善良、乐观、富有同情心。
人物介绍
老匠人(格里戈里)
他是忠厚、老实的老工人。
他是一位老工匠，为外祖父干过许多活，在他的眼睛快要瞎 了的时候，外祖父却要弃之而去，以致在格里戈里完全瞎了的时 候，只有外祖母和高尔基偷偷地给他食物。而且，格里戈里在没 有瞎的时候，两个舅舅也不停地捉弄他，还要把烧红的针放到他 手里，想把他烫伤。格里戈里的命运多么悲惨啊!
人物介绍
房客(好事情)
知识渊博，对生活有透彻的了解与感悟，见识远大，教阿 廖沙用心观察生活，发现生活，教他做任何事都要讲究技巧。
内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世界。
《童年》经典片段选读
那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着 的时候，开始是父亲开开心心地照顾着我，后来他突然不见了， 照顾我的人换成了外祖母，一个很奇怪的人。
“你从哪儿过来啊 ”我问她。
她回答：“从上面来，从下城来，不是过来，是坐船来! 人怎么能自己从水上过来呢，真是个小迷糊!”
这真可笑，又是上又是下的，让人糊涂。上面，楼上住的 是几个染了大胡子的波斯人，而地下室住了一个卖羊皮的黄皮 肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手上滑下去，要是摔倒的话 就滚下去，这我一清二楚。可是这关水什么事 简直都乱套了。
“我怎么就迷糊呢 ”
“因为你吵得人迷糊啊。”她说完也笑了起来。
《童年》经典片段选读
模结这段处望者的爱感變德罢暗中的明灯，照亮
了阿廖沙的心。除了外祖母，善良乐观、富于同情 心的小茨冈，忠厚、老实的老工人格里戈里，献身 于科学的知识分子“好事情”,以及他先后遇到的 其他许许多多好人，都让阿廖沙感受到人世间的温 暖和美好，让他面对苦难依然保持对生活的勇气和 信心。
《童年》经典片段选读
(1)很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更 好地读懂故事。《童年》中出现了数十个人物，不容易分清楚， 但他们都是围绕着主人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿廖沙之 间的关系，就不难分清了。
正直善良
外祖母：伊凡诺夫娜(勤劳、善良)
父亲：彼什科夫(手工业者，老实本分)
母亲： (善良的下层妇女)
舅母：纳塔利娜(温柔、怯弱)
伙伴：小茨冈(仗义、乐观)
老匠人：格里戈里(正直本分)
房客： “好事情”(知识渊博)
自私残忍
外祖父卡什林(凶狠、残暴) 继父(脾气暴躁，毒打妻子) 大舅舅米哈伊尔(自私自利) 小舅舅雅科夫(自私自利) 表哥雅科不的萨沙(麻木)
表哥米哈伊尔的萨沙(忧郁)
《童年》经典片段选读
主人公：阿廖沙
《童年》经典片段选读
(2)小说生动故事情节会给我们留下较深的印象， 这些情节让我们记住了一个个性格各异的人物。
徐光耀的《小兵张護荐阅读一个在抗日战争中不
断成的故事势孩根戛敌事带 活在白洋淀边的鬼 不灵村，他机智勇敢又顽皮淘气，和奶奶相依为命。侦 察排排长老锺犯了关节炎，住在张嘎家养病，受到奶奶 周到细心的照顾。敌人在一次突袭中，杀害了张嘎的 奶奶，抓走了他敬爱的老锺叔。怀着对敌人的仇恨，张 嘎参加了游击队。经历着战火的洗礼，张嘎成长很快 完成了多项重要任务，成为一名合格的八路军小侦察
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讨论：读成长故事的好处。
感悟成长中的酸甜苦
辣，与书中的人物对话，
学习正面人物的优秀品质， 树立远大理想，敢于面对 生活中的所有挫折与坎坷。
总结提高
讨论：怎样读懂故事，记住人物。
理清人物关系能够帮
助我们更好地读懂故事； 阅读生动的故事情节可以 让我们记住一个个性格各 异的人物。
总结提高
讨论：怎样学到作者的写作方法。
经常性地阅读，自己 的写作经验和写作技法就 会越来越多，写作水平在 不知不觉中会提高。
总结提高
读一本自己喜爱的书。
作业布置