部编版六年级语文上册第七单元22 文言文二则 书戴嵩画牛 课件

(共20张PPT)
书戴嵩
《书戴嵩画牛》是
北宋文学家苏轼所作 的一篇散文。用简单 的手法叙述了一件事 情，并讽刺了凭空想 象的外行人。
课文导入：
苏轼(1037-1101),字子瞻，
号“东坡居士”,世人称其为“苏东 坡”,与其父苏洵，其弟苏辙并称 “三苏”。北宋著名文学家、书画家、 词人、诗人，“唐宋八大家”之一，
“豪放派”词人代表。其诗，词，赋， 散文，均成就极高，且善书法和绘画， 是中国文学艺术史上罕见的全才，也 是中国数千年历史上被公认文学艺术 造诣最杰出的大家之一。
作者简
学习字
词 ：
轴 锦 曝 矣
朗读指
导：
这篇课文在朗读时，应该怎样停顿 呢
蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩
/《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑，曰 :“此画/斗牛也。牛斗，力/在角，尾/搐入/两股间 。今乃掉尾而斗，谬/矣!”处士/笑/而然之。古语有 云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可/改也。
小组学习要求：
(1)小组内合作对照注释，理解文言文 中每一个字、每一句话的意思。
(2)不动笔墨不读书，边自由读边在难 懂的字词旁边做注释。
(3)小组内将不能解决的问题记录下来。
研读课文：
四川借助遇应注 释爱 书 内她新修藏飼画几百种。
译 全 文
其中有一幅是戴高画的牛，(杜处士)尤其珍爱。他用玉做了
画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。
有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画 的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛。斗牛的力气用在 角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着 尾巴在斗，错了。”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人 有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣 。”这个道理是不会改变的。
研读课文：
试着用自己的话说一说故事 的意思。
理由是什么 由此可见牧童的什么精神
观 点： 谬 矣 !
理由：此画斗牛也。牛斗 , 力在角，尾搐入两股间。今 乃掉尾而斗，谬矣!
精神：牧童善于观察、敢 于向权威挑战的精神。
研读课文：
默读课文，思考：牧童是怎样评价这幅画 他的
研读课文：
处士面对牧童的话有什么表现 由此可见处士是一 个什么样的人
表现：处士笑而然之。
可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意 见的人。
研读课文：
自由读文，边读边思考：哪句话揭 示了这篇短文蕴含的道理
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。” 不可改也。
研读课文：
说说这篇课文告诉了我们什么道理
课文告诉我们：要认真、仔细地观察事物， 不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实 出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
主题思想：
说说这篇课文的主题思想是什么
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家 戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要 认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不 能迷信权威，要从客观事实出发的道理。同时 也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外 行人。
布置作业：
把这个故事讲给家人听。
谢 谢
我将尽我所能
提供最好的服务
人的心情总是起伏不定的，有时苦恼忧伤
心情压抑，为了一个课件一直烦恼着，着急着 希望我的这个课件能帮助到你度过个时段
还要其它的课件
可 以 继 续 关 注 于 我
在细微的烛火，聚集起来一样能照亮黑暗
让我这个小小的课件解除你所有的烦恼 让我们一起来共度知识的海洋
在次感谢你的光顾