人音版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《走进西洋管弦乐队》教学设计
文档属性
| 名称 | 人音版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《走进西洋管弦乐队》教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 47.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2024-07-24 10:36:31 | ||
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文档简介
《走进西洋管弦乐队》教学设计
一、教学目标：
1.知识与技能目标：通过欣赏让学生基本了解西洋管弦乐队的四个乐器组及各乐器组中的主要乐器的不同构造，性能和演奏特点。
2.过程与方法目标：通过展示乐器图片让学生从外观上辨别管乐家族主要乐器并了解各乐器的音色特点，能够准确听辨不同乐器的音色。
3.情感态度价值观目标：培养学生喜欢欣赏管弦乐曲，能专注的欣赏音乐并运用各种形式对所听音乐作出反应，激发学生的学习积极性，促使学生相互合作，主动参与。
二、学情分析：学生的学习积极性总体较高，综合素质不错。
三、教学重难点：
重点：1.让学生在了解西洋管弦乐队的分类和感受各种乐器音色的基础上领略管弦乐的魅力和韵味。
难点：如何引导，启发学生采用“自主，合作，探究”的形式来感受音乐美与鉴赏音乐美。
四、教学过程：
活动1（导入）欣赏管弦乐曲《拉德茨基进行曲》
创设情境 提问导入
教师：请同学们欣赏音乐视频《拉德茨基进行曲》
思考：在这段音乐视频中有你认识的乐器吗，你能说出几个来？你知道这样的乐队演奏叫什么吗？（管弦乐队演奏）
教师：今天老师就带领大家《走进西洋管弦乐队》
活动2（讲授）西洋管弦乐队的简介，用图像，文字，音像讲解与欣赏
1.出示管弦乐队演出图
2.介绍西洋管弦乐队的历史沿革
巴洛克时期——古典时期——浪漫主义时期——20世纪
3.介绍什么是管弦乐及管弦乐队的分组
管弦乐器按照不同的构造，性能及演奏方式，分成四个乐器家族
（1）弦乐器家族（2）木管乐器家族 （3）铜管乐器家族 （4）打击乐器家族
4.出示管弦乐的四个乐器组图片
活动3（讲授）西洋管弦乐队各个乐器组介绍（出示各组乐器的图片，音色，讨论各乐器组的音色特点）
1. 弦乐器家族：小提琴 中提琴 大提琴 低音大提琴
（1）小提琴：它的发音近似人声，适于表现温柔、热烈、轻快、辉煌以至最富于戏剧性的强烈感情。
（2）中提琴：极少用于独奏，音质别具一格，近似鼻音的咏叹，非常适合表现深沉与神秘的情调。
（3）大提琴：是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器，音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情。
（4）低音大提琴：体积庞大，需站立演奏,是管弦乐队和交响乐队中的最低音声部，多充当伴奏角色，极少用于独奏，但其雄厚的 低音无疑是多声部音乐中强大力量的体现。（出示课件中乐器图片和文字进行理解，听辨各乐器的音色特点）
教师：弦乐器是乐器家族内的一个重要分支，在古典音乐乃至现代音乐中，几乎所有的抒情旋律都由弦乐声部来演奏。可见，柔美、动听是所有弦乐器的共同特征。弦乐器的音色统一，有多层次的表现力,合奏时澎湃激昂，独奏时温柔婉约,又因为丰富多变的弓法（颤、碎、拨、跳，等）而具有灵动的色彩。
2. 木管乐器家族：长笛 单簧管 双簧管 大管
（1）长笛：音质动感而好听，声音婉转而悠扬,音色清新、透彻，色调是冷的。高音活泼明丽，低音优美悦耳，广泛应用于管乐队、管弦乐队和军乐队。
（2）单簧管：高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯净，清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，是木管族中应用最广泛的乐器。
（3）双簧管：在乐队中常担任主要旋律的演奏，是出色的独奏乐器，双簧管音色带有鼻音似的芦片声，善于演奏徐缓如歌的曲调，被誉为“抒情女高音”。
（4）大管：它在管弦乐，协奏曲及室内乐作品中一直扮演着重要的角色。低音管有着独特的音色，宽广的音域，并可灵活演奏出多种音乐特色。（出示课件中乐器图片和文字进行理解，听辨各乐器的音色特点）
教师：木管乐器的音域宽广，音色柔美，表现力强，在合奏中扮演要角，而且也是重要的独奏乐器。在管乐团里，常用到的木管乐器主要有长笛，单簧管，萨克管，双簧管，英国管及低音管等。
3. 铜管乐器家族：小号 圆号 长号 大号
（1）小号：音色强烈、锐利、极富辉煌感，声音嘹亮、清脆、高亢，具有高度的演奏技巧和丰富的表现力；是铜管族中的高音乐器，既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美而富有歌唱性的旋律。
（2）圆号：虽然圆号属于铜管乐器，但其不仅能吹出铜管嘹亮的声音还能吹出木管柔和的声音。圆号声音柔和、丰满，和木管、弦乐器的声音能很好地融合。
（3）长号：又称“拉管”。在现代乐队中使用的是次中音长号和低音长号两种，音色强奏时洪亮辉煌，弱奏时圆润柔和。
（4）大号：）是管弦乐队中音域最低的铜管乐器，一八三五年德国人魏普莱西特发明，音色非常的深厚，在乐队中担当最低音声部。（出示课件中乐器图片和文字进行理解，听辨各乐器的音色特点）
教师：铜管乐器的音色特点是雄壮、辉煌、热烈，虽然音质各具特色，但宏大、宽广的音量为铜管乐器组的共同特点，这是其它类别的乐器所望尘莫及的。
4. 打击乐器家族：定音鼓 小军鼓 木琴 竖琴
（1）定音鼓：定音鼓是由一个铜制或黄铜制的共鸣胴(似面盆状)，上面紧绷者小牛皮或是塑胶制的面皮。现代的定音鼓则是用踏板来控制音高，甚至可利用踏板制造出滑音的效果。
（2）小军鼓: 小军鼓又称 ( http: / / baike. / pic / %E5%B0%8F%E5%86%9B%E9%BC%93 / 7872367 / 0 / ae826731ca609622ebc4afd6 fr=lemma&ct=single" \o "小军鼓" \t "_parent )“小鼓”，在各类乐队中与大鼓的重要性相同，常与大鼓同时使用。能奏出各种气氛，表现力非常丰富。
(3)木琴：木琴是由一套长方形小木块组成。这些木块按照一定的次序排列。演奏时以两个木制的小槌在木块上敲击，发出声音略似骨头的枯干的叩击声，音质强烈刺耳，具有非凡的穿透力。
（4）竖琴: 是一种大型弹弦乐器。竖琴是世界上最古老的拨弦乐器之一，起源于古波斯（伊朗）。有四十七条不同长度的弦，七个踏板可改变弦音的高低，能奏出所有的调性。（出示课件中乐器图片和文字进行理解，听辨各乐器的音色特点）
教师:打击乐器是乐器家族中历史最为悠久的一族了。其家族成员众多，特色各异，虽然它们的音色 单纯，有些声音甚至不是乐音，但对于渲染乐曲气氛有着举足轻重的作用。有相当多的打击乐器能作为旋律乐器使用。
活动3（活动）听辨 讨论 作答
1.根据出示的乐器图片说出乐器的名称？（分辨不同乐器）
2.根据所播放的音乐听辨是由什么乐器演奏的？（分辨不同音色）
（把学生分成四组进行抢答和必答，评出优秀组，以此来提高学生学习主动性，激发他们的学习兴趣）
3.欣赏管弦乐曲《香车叶草序曲》（巩固学生对新知的进一步理解）
4.课堂小结：
（1）了解西洋管弦乐队的分组及乐队配置。
（2）识别管弦乐队中的主要乐器，听辨不同乐器的音色。
活动4（作业）
回家欣赏管弦乐曲《命运》
一、教学目标：
1.知识与技能目标：通过欣赏让学生基本了解西洋管弦乐队的四个乐器组及各乐器组中的主要乐器的不同构造，性能和演奏特点。
2.过程与方法目标：通过展示乐器图片让学生从外观上辨别管乐家族主要乐器并了解各乐器的音色特点，能够准确听辨不同乐器的音色。
3.情感态度价值观目标：培养学生喜欢欣赏管弦乐曲，能专注的欣赏音乐并运用各种形式对所听音乐作出反应，激发学生的学习积极性，促使学生相互合作，主动参与。
二、学情分析：学生的学习积极性总体较高，综合素质不错。
三、教学重难点：
重点：1.让学生在了解西洋管弦乐队的分类和感受各种乐器音色的基础上领略管弦乐的魅力和韵味。
难点：如何引导，启发学生采用“自主，合作，探究”的形式来感受音乐美与鉴赏音乐美。
四、教学过程：
活动1（导入）欣赏管弦乐曲《拉德茨基进行曲》
创设情境 提问导入
教师：请同学们欣赏音乐视频《拉德茨基进行曲》
思考：在这段音乐视频中有你认识的乐器吗，你能说出几个来？你知道这样的乐队演奏叫什么吗？（管弦乐队演奏）
教师：今天老师就带领大家《走进西洋管弦乐队》
活动2（讲授）西洋管弦乐队的简介，用图像，文字，音像讲解与欣赏
1.出示管弦乐队演出图
2.介绍西洋管弦乐队的历史沿革
巴洛克时期——古典时期——浪漫主义时期——20世纪
3.介绍什么是管弦乐及管弦乐队的分组
管弦乐器按照不同的构造，性能及演奏方式，分成四个乐器家族
（1）弦乐器家族（2）木管乐器家族 （3）铜管乐器家族 （4）打击乐器家族
4.出示管弦乐的四个乐器组图片
活动3（讲授）西洋管弦乐队各个乐器组介绍（出示各组乐器的图片，音色，讨论各乐器组的音色特点）
1. 弦乐器家族：小提琴 中提琴 大提琴 低音大提琴
（1）小提琴：它的发音近似人声，适于表现温柔、热烈、轻快、辉煌以至最富于戏剧性的强烈感情。
（2）中提琴：极少用于独奏，音质别具一格，近似鼻音的咏叹，非常适合表现深沉与神秘的情调。
（3）大提琴：是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器，音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情。
（4）低音大提琴：体积庞大，需站立演奏,是管弦乐队和交响乐队中的最低音声部，多充当伴奏角色，极少用于独奏，但其雄厚的 低音无疑是多声部音乐中强大力量的体现。（出示课件中乐器图片和文字进行理解，听辨各乐器的音色特点）
教师：弦乐器是乐器家族内的一个重要分支，在古典音乐乃至现代音乐中，几乎所有的抒情旋律都由弦乐声部来演奏。可见，柔美、动听是所有弦乐器的共同特征。弦乐器的音色统一，有多层次的表现力,合奏时澎湃激昂，独奏时温柔婉约,又因为丰富多变的弓法（颤、碎、拨、跳，等）而具有灵动的色彩。
2. 木管乐器家族：长笛 单簧管 双簧管 大管
（1）长笛：音质动感而好听，声音婉转而悠扬,音色清新、透彻，色调是冷的。高音活泼明丽，低音优美悦耳，广泛应用于管乐队、管弦乐队和军乐队。
（2）单簧管：高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯净，清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，是木管族中应用最广泛的乐器。
（3）双簧管：在乐队中常担任主要旋律的演奏，是出色的独奏乐器，双簧管音色带有鼻音似的芦片声，善于演奏徐缓如歌的曲调，被誉为“抒情女高音”。
（4）大管：它在管弦乐，协奏曲及室内乐作品中一直扮演着重要的角色。低音管有着独特的音色，宽广的音域，并可灵活演奏出多种音乐特色。（出示课件中乐器图片和文字进行理解，听辨各乐器的音色特点）
教师：木管乐器的音域宽广，音色柔美，表现力强，在合奏中扮演要角，而且也是重要的独奏乐器。在管乐团里，常用到的木管乐器主要有长笛，单簧管，萨克管，双簧管，英国管及低音管等。
3. 铜管乐器家族：小号 圆号 长号 大号
（1）小号：音色强烈、锐利、极富辉煌感，声音嘹亮、清脆、高亢，具有高度的演奏技巧和丰富的表现力；是铜管族中的高音乐器，既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美而富有歌唱性的旋律。
（2）圆号：虽然圆号属于铜管乐器，但其不仅能吹出铜管嘹亮的声音还能吹出木管柔和的声音。圆号声音柔和、丰满，和木管、弦乐器的声音能很好地融合。
（3）长号：又称“拉管”。在现代乐队中使用的是次中音长号和低音长号两种，音色强奏时洪亮辉煌，弱奏时圆润柔和。
（4）大号：）是管弦乐队中音域最低的铜管乐器，一八三五年德国人魏普莱西特发明，音色非常的深厚，在乐队中担当最低音声部。（出示课件中乐器图片和文字进行理解，听辨各乐器的音色特点）
教师：铜管乐器的音色特点是雄壮、辉煌、热烈，虽然音质各具特色，但宏大、宽广的音量为铜管乐器组的共同特点，这是其它类别的乐器所望尘莫及的。
4. 打击乐器家族：定音鼓 小军鼓 木琴 竖琴
（1）定音鼓：定音鼓是由一个铜制或黄铜制的共鸣胴(似面盆状)，上面紧绷者小牛皮或是塑胶制的面皮。现代的定音鼓则是用踏板来控制音高，甚至可利用踏板制造出滑音的效果。
（2）小军鼓: 小军鼓又称 ( http: / / baike. / pic / %E5%B0%8F%E5%86%9B%E9%BC%93 / 7872367 / 0 / ae826731ca609622ebc4afd6 fr=lemma&ct=single" \o "小军鼓" \t "_parent )“小鼓”，在各类乐队中与大鼓的重要性相同，常与大鼓同时使用。能奏出各种气氛，表现力非常丰富。
(3)木琴：木琴是由一套长方形小木块组成。这些木块按照一定的次序排列。演奏时以两个木制的小槌在木块上敲击，发出声音略似骨头的枯干的叩击声，音质强烈刺耳，具有非凡的穿透力。
（4）竖琴: 是一种大型弹弦乐器。竖琴是世界上最古老的拨弦乐器之一，起源于古波斯（伊朗）。有四十七条不同长度的弦，七个踏板可改变弦音的高低，能奏出所有的调性。（出示课件中乐器图片和文字进行理解，听辨各乐器的音色特点）
教师:打击乐器是乐器家族中历史最为悠久的一族了。其家族成员众多，特色各异，虽然它们的音色 单纯，有些声音甚至不是乐音，但对于渲染乐曲气氛有着举足轻重的作用。有相当多的打击乐器能作为旋律乐器使用。
活动3（活动）听辨 讨论 作答
1.根据出示的乐器图片说出乐器的名称？（分辨不同乐器）
2.根据所播放的音乐听辨是由什么乐器演奏的？（分辨不同音色）
（把学生分成四组进行抢答和必答，评出优秀组，以此来提高学生学习主动性，激发他们的学习兴趣）
3.欣赏管弦乐曲《香车叶草序曲》（巩固学生对新知的进一步理解）
4.课堂小结：
（1）了解西洋管弦乐队的分组及乐队配置。
（2）识别管弦乐队中的主要乐器，听辨不同乐器的音色。
活动4（作业）
回家欣赏管弦乐曲《命运》