统编版语文三年级下册第八单元习作：这样想象真有趣 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
习作要素
根据提示，展开想象，尝试编童话故事。
童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事。它通过丰富的想象，运用夸张、象征的手法来塑造人物，反映生活。
习作要素
请输入相关内容
1.我的植物朋友 （感官观察）
2.看图写作文 （观察细节）
3.中华传统节日 （活动过程）
4.我做了一项小实验 （步骤过程）
6.身边那些有特点的人（人物特点）
7.国宝大熊猫 （整合信息介绍）
8.这样想象真有趣 （反着想象）
5.奇妙的想象 （奇妙想象）
记实类习作
实用类习作
想象类习作
要求：写清楚事物、写清楚过程
要求：写清楚信息
要求：大胆、奇特、有趣
这样想象真有趣
三年级上册——童话单元——习作“我来编童话”，要求学生编写一个故事要素齐全的童话故事，写清楚时间、地点、人物、事情等。
三年级下册——第五单元——习作“奇妙的想象”，鼓励学生大胆想象。
三年级下册——第八单元——习作“这样想象真有趣”，继续鼓励学生打开思路，大胆想象，编出一个内容完整、情节有趣的故事，想象当某一动物一旦失去了原来的主要特征，或是特征变得与原来完全相反，生活会发生什么变化，会发生哪些奇异的事情。
小小老鼠树林里面称大王，
大狮子害怕那个小老鼠，
蚂蚁扛大树，大象没力气，
事情全颠倒，哈哈！你说多可笑。
小小鱼儿飞呀飞在蓝天里，
小鸟儿游哇游在大海里，
公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，
事情全颠倒，哈哈！你说多可笑。
颠 倒 歌
谜语导入，引入习作
这就是你们刚才猜出来的小动物，说说这些小动物在人们心中的印象和特点。
“童话故事”通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事"。
童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。
你知道什么是“童话故事”吗？
变
0
现在的特征
动物
原来的特征
反着想
蚕
母鸡
蜗牛
大象
会吐丝
吐不出丝了
不会飞
爬行缓慢
体形庞大
能飞上蓝天
健步如飞
变得和花生一般大小
反着想
练一练
把你选定的动物和这种动物变化前后的特征填在横线上吧！
动物：———————————————————
原来的特征：————————————————
现在的特征：————————————————
母鸡翱翔
蚂蚁巨人
胆小雄鹰
极速蜗牛
0
如果发生了这些现象会怎样？
抓住特征 展开想象
1.明确所描写动物的主要特征。
例如：刺猬——全身长满了硬刺、遇到危险时用硬刺保护自己。
2.想象会发生怎样的故事。
例如：刺猬——失去刺的刺猬会发生什么样的故事呢？
3.构思故事框架。
例如：刺猬爱美——老虎说刺猬身上的刺难看——刺猬剃掉自己的刺变得更加美丽——被老虎吃掉
母鸡飞上天上，遇到老鹰会怎么样？
结果怎么样？
遇见小鸟呢？
会说些什么？
它们会有什么反应？
……
小小的蚂蚁成了巨人，会做出哪些意想不到的事情？
遇见其他动物有什么举动
又该怎样搬运粮食？
会说些什么？
老鹰变得胆小之后，该怎么生活，谁会帮助他吗？
遇见老鼠会怎样
谁会给他提供食物？
会说些什么？
会做出怎样的举动？
……
蜗牛跑得飞快，他会帮大家做哪些事呢？
会成为快递达人吗
小蜗牛会帮助人们做什么呢？
会给小动物表演飞行技巧吗？
会做出怎样的举动？
……
童话故事离不开夸张、拟人、比喻等修辞手法。
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语言法宝——修辞手法
写作指导
使用夸张、拟人等修辞手法，让文章生动起来。
在语言上下功夫
运用夸张手法让人物鲜明、让事件有趣。
运用拟人手法让事物鲜活、让个性飞扬。
0
怎么把故事写得更有趣？
①加入对话。
黑猫说：“正好，我听说有一部动画电影要上映，咱们一起去看看吧！”
老鼠一听：“可以啊，不过要你请客哟。”
黑猫内心窃喜，爽快地回答：“没问题，包在我身上，票我来买，你只管去看。”
②加入动物主角心里的想法。
蚂蚁常被猫狗欺负，如猫狗常常故意挡住蚂蚁的去路，偷走蚂蚁的食物，甚至有时会故意踢走蚂蚁。身材矮小的蚂蚁只能忍气吞声，内心常常感叹：怎样才能变大变强呢？
1.你最想写哪种动物？
2.这种动物的特点是什么？
3.如果要让这种动物发生改变，你想让
它哪方面的特点发生改变？
4.它可能来到什么地方，遇到谁，发生
什么有趣的故事？
写作构思
拟一个合适的标题
（1）可以用动物的名字加上这种动物的新特征来取标题
胆小如鼠的老鹰
健步如飞的蜗牛
小个子大象
不会游泳的鸭子
（2）还可以用动物经历的事情来取标题
蜗牛赛跑
小猪奇遇记
大力士成长记
老鼠捉猫记
范文赏析，模仿借鉴
巨无霸蚂蚁
巨无霸蚂蚁
经历
结局
蚂蚁后悔不已
比树木还要高大
嘲讽小兔子：神态描写、
语言描写、动作描写
被孙悟空变小
哭泣的小猴子
没有尾巴的小猴
经历
小兔子提议给小猴子捐尾巴，大家都找理由拒绝了
小猴子夺得比赛第三名
没有尾巴
结局
小猴子用藤蔓粘的假尾巴参加爬树比赛
假尾巴变成了真尾巴